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La Corée du Sud « programme » des manuels numériques intégrant l'IA dans les écoles

Báo Quốc TếBáo Quốc Tế08/06/2023

À partir de 2025, la Corée du Sud introduira des manuels numériques intégrés à l’intelligence artificielle (IA) dans les écoles primaires et secondaires.
Sách giáo khoa kỹ thuật số được trưng bày tại hội chợ giáo dục ở Seoul vào tháng 9/2022. (Nguồn: Yonhap)
Des manuels numériques sont présentés lors d'un salon de l'éducation à Séoul en septembre 2022. (Source : Yonhap)

L'introduction de manuels numériques basés sur l'IA dans les écoles fait partie de la politique d'innovation en matière d'éducation numérique du gouvernement , qui utilise le métaverse et les technologies interactives de l'IA, selon une annonce du 8 juin du ministère coréen de l'Éducation.

L'utilisation de manuels numériques devrait permettre un apprentissage adapté à chaque élève, à différents niveaux, a indiqué le ministère. Les élèves de primaire (CE1 et CM1), les collégiens et les lycéens de première seront les premiers à bénéficier de manuels numériques, principalement en mathématiques, en anglais et en informatique.

Selon la feuille de route, d'ici 2026, des manuels numériques seront disponibles pour les élèves de CM2 et de 6e année du primaire et de CE1 du collège. Quatre autres matières seront également numérisées : le coréen, les sciences humaines, les sciences et technologies, et l'économie domestique. L'année prochaine, les élèves de CE1 du collège auront accès à des manuels numériques.

D’ici 2028, les manuels numériques seront appliqués à toutes les matières, à l’exception des matières basées sur le mouvement telles que la musique, l’art, l’éducation physique et l’éthique, qui nécessitent un enseignement en face à face pour développer le caractère.

Au niveau primaire, les élèves de première et de deuxième année ne pourront pas utiliser ce type de livre, car ils sont trop jeunes pour être exposés aux appareils numériques.

Le ministère sud-coréen de l'Éducation a déclaré que les manuels numériques IA sont capables de suggérer des tâches d'apprentissage de base, telles que la compréhension de concepts de base pour les apprenants lents, et des tâches d'apprentissage approfondies, telles que des discussions et la rédaction d'essais pour les apprenants rapides.

L'avènement des manuels numériques ne signifie pas la disparition des manuels papier dans les écoles. Selon un responsable du ministère, les deux types de manuels « seront utilisés simultanément dans les écoles jusqu'à ce que tous les élèves, parents et enseignants maîtrisent les manuels numériques IA et obtiennent l'effet pédagogique souhaité ».



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