Accroître l'autonomie des écoles, leur assigner des responsabilités claires

Pour que l'éducation soit efficace, les écoles doivent devenir des centres créatifs et proactifs, au lieu d'attendre passivement les instructions d'en haut. Par conséquent, le renforcement de l'autonomie des écoles est une tendance inévitable, mais il doit s'accompagner d'un mécanisme de responsabilisation transparent et clair.

L’autonomie n’est pas seulement un slogan, mais doit être démontrée dans de nombreux domaines : recrutement, allocation des ressources, planification de la formation et choix des méthodes d’enseignement.

Pour que l’éducation soit efficace, les écoles doivent devenir des centres créatifs et proactifs, au lieu d’attendre passivement les instructions venant d’en haut.

À ce moment-là, chaque école dispose des conditions nécessaires pour promouvoir ses atouts, s'adapter aux besoins locaux et créer un environnement éducatif plus dynamique. Les enseignants sont encouragés à faire preuve de créativité et les élèves peuvent développer leur personnalité et leurs compétences, au lieu de se contenter de suivre un modèle.

Cependant, l'autonomie sans supervision peut conduire à un relâchement de la discipline, voire à des abus de pouvoir. Pour éviter ce risque, il est nécessaire de mettre en place un système d'inspection et d'évaluation indépendant, des audits financiers transparents et la publication des résultats à des fins de supervision sociale.

Les écoles sont non seulement « responsables », mais doivent aussi rendre des comptes clairement, de la qualité de la formation à l'efficacité administrative en passant par l'utilisation du budget. Lorsque l'autorité va de pair avec la responsabilité, l'autonomie ne devient pas un privilège, mais un moteur d'innovation.

Les écoles auront davantage de marge de manœuvre pour exprimer leur créativité, tout en respectant la discipline et en gagnant la confiance des parents et de la société. L'autonomie et la responsabilité permettent de concilier deux exigences apparemment opposées : discipline et créativité.

C’est aussi ainsi que l’on pourra construire une éducation substantielle, à la fois flexible et durable, répondant aux exigences croissantes d’innovation du pays.

Journal de l'Armée populaire

Source : https://baolaocai.vn/tang-quyen-tu-chu-cho-truong-hoc-gan-trach-nhiem-ro-rang-post882048.html