De nombreux élèves ont déclaré s'être sentis « soulagés » lorsqu'ils ont appris qu'ils devraient passer l'examen d'entrée en 10e année avec trois matières : mathématiques, littérature et anglais, et les enseignants n'ont pas été surpris.
Cet après-midi, lorsque le professeur a annoncé que l'examen d'entrée en 10e année comportait trois matières : mathématiques, littérature et langue étrangère, Hoang Minh Thu, classe 9A6, école secondaire Sai Dong, district de Long Bien, s'est senti soulagé, comme si une pression psychologique de longue date avait été relâchée.
« Je suis tellement excité », a déclaré Thu.
Thu prévoit d'inscrire son premier choix au lycée Cao Ba Quat, un établissement dont la moyenne générale est d'environ 7,65 par matière. Lors des tests blancs, les élèves obtiennent souvent 9 points en mathématiques et en anglais, et 7 à 8 points en littérature. Thu n'est donc pas trop inquiète si elle choisit trois matières, mais ce sera « un problème » si elle en choisit une quatrième.
Thu a expliqué qu'elle et ses amis avaient pour mentalité de ne réviser qu'une fois les sujets d'examen annoncés. Par conséquent, si la quatrième matière est classée parmi la chimie, la physique ou la biologie – des matières qui ne sont pas ses points forts –, Thu craint que sa note d'admission ne soit abaissée.
« Maintenant, je peux me concentrer sur l'amélioration de mes résultats en littérature et sur le maintien de mes résultats en mathématiques et en anglais », a déclaré Thu.
Partageant le même sentiment, Ngoc Anh, du district de Ba Dinh, soutient également ce projet. Cette élève a déclaré qu'en plus de souhaiter intégrer le lycée Phan Dinh Phung, elle s'était également inscrite à des cours d'anglais dans deux établissements spécialisés : l'Université pédagogique et Hanoi -Amsterdam.
« Comme ma matière principale chevauche celle de l'examen de seconde, mes révisions sont assez faciles. Mais si une quatrième matière arrive, il sera difficile pour moi d'organiser mon temps et cela ajoutera de la pression », a déclaré Ngoc Anh.
Candidats à l'examen d'entrée en 10e année dans les lycées publics de Hanoï en 2022. Photo : Tung Dinh
Outre les élèves, de nombreux parents sont également ravis de connaître le programme d'examens de la ville. Mme Thu Quynh, qui habite à Dong Da, s'est dite « soulagée ». Sa fille suit des cours supplémentaires toute la semaine, seuls les vendredis et dimanches soir étant disponibles. Si elle doit repasser un examen, elle n'aura plus de jour de congé, et la famille devra se démener pour aller la chercher et la déposer, ce qui entraînera des frais supplémentaires.
« Trois matières sont déjà fatigantes, mon enfant veut augmenter la séance de mathématiques mais je n'y arrive pas », a partagé Quynh.
La fille de Quynh ambitionne d'être admise au lycée Dong Da. L'année dernière, cet établissement avait obtenu une moyenne de 7,9 points par matière. La mère a indiqué que les résultats scolaires de sa fille étaient d'environ 8 points, mais qu'elle était néanmoins inquiète car « son état d'esprit sera très différent à l'examen ». Elle a ajouté qu'en plus d'encourager sa fille à réviser les trois matières, elle chercherait une école privée offrant des frais de scolarité raisonnables en guise de solution de rechange.
Les informations concernant l'examen de 10e année, composé de trois matières, sont attendues avec impatience par les parents et les élèves. En effet, conformément au règlement d'admission en 10e année, publié en 2019 par Hanoï, cet examen se déroulera sur quatre matières. La quatrième matière est annoncée chaque année en mars.
Selon une enquête menée par VnExpress , 93 % des plus de 500 personnes interrogées soutiennent la décision de Hanoi d'organiser des examens à trois matières pour les élèves de 10e année.
Cette année, outre Hanoï, de nombreuses localités ont également réduit le nombre de matières pour l'examen de seconde. Vinh Phuc , Ninh Binh et Hung Yen ont supprimé deux épreuves combinées, ne conservant que trois matières : mathématiques, littérature et anglais pour l'admission au lycée. Dans plus de 30 provinces et villes ayant annoncé leur programme d'examen de seconde, aucune université n'a organisé d'examens pour plus de trois matières.
Résultats de l'enquête VnExpress, au 28 mars à 18 h. Capture d'écran
M. Nguyen Cao Cuong, directeur du lycée Thai Thinh, district de Dong Da, a déclaré que la décision d'avoir trois matières pour l'examen de seconde était raisonnable pour deux raisons. Premièrement, les élèves de terminale de cette année ont dû étudier en ligne pendant les deux premières années de leur cursus. Deuxièmement, il s'agit également de la dernière promotion d'élèves à suivre le programme d'enseignement général de 2006 pour le collège.
M. Cuong estime donc que le plan d'examen de 10e année devrait viser la stabilité, en minimisant la pression sur les étudiants.
Mme Nguyen Thi Van Hong, directrice du lycée Chuong Duong, district de Hoan Kiem, a déclaré que, bien que la décision de la ville de soumettre trois matières à des tests ne l'avait pas vraiment surprise, elle avait été soulagée lorsque l'information a été officiellement annoncée. Selon Mme Hong, la plupart des parents et des élèves étaient d'accord avec ce projet.
Les deux directeurs ont déclaré que les écoles n'étaient pas passives, car elles avaient prévu trois ou quatre matières. Pour l'instant, les programmes d'études habituels des élèves ne changeront pas et les heures d'enseignement des autres matières ne seront pas réduites. Après les examens du deuxième semestre, les écoles intensifieront leurs séances de révision.
« Les écoles et les enseignants ont tous une grande expérience en matière de révision et de révision des connaissances des élèves de seconde. Par conséquent, les élèves et les parents n'ont aucune inquiétude à avoir », a déclaré M. Cuong.
L'examen d'entrée en seconde à Hanoï se déroule les 8 et 9 juin. Le score d'admission est la somme des notes en mathématiques et en littérature multipliée par 2, plus les notes en langue étrangère et les points de priorité (le cas échéant).
Selon les statistiques du Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoi, cette année, environ 133 000 élèves ont obtenu leur diplôme d'études secondaires, soit une augmentation de plus de 5 000. On prévoit que 81 200 élèves seront admis dans les écoles publiques (soit plus de 60 %, comme l'année dernière), 29 100 élèves étudieront dans des écoles privées (21,5 %), les autres iront dans des centres de formation continue et des écoles professionnelles.
À partir de l'année prochaine, l'examen de 10e année de Hanoi pourrait changer puisque la première promotion d'élèves suivant le nouveau programme d'enseignement général obtiendra son diplôme d'études secondaires.
Thanh Hang
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