Plus de 100 000 élèves passeront les examens de fin d'études secondaires sur ordinateur.

Cette année scolaire, le ministère de l'Éducation et de la Formation va élaborer un projet visant à organiser des examens de fin d'études sur ordinateur, en les testant pour plus de 100 000 étudiants.

Dans la résolution n° 281 promulguant le programme d'action pour mettre en œuvre la résolution 71 du Politburo sur les percées dans le développement de l'éducation et de la formation, le gouvernement a récemment publié, en 2026, le ministère de l'Éducation et de la Formation a été chargé d'élaborer un projet visant à organiser les examens de fin d'études secondaires, les examens d'entrée à l'université, l'enseignement professionnel et les examens d'évaluation informatisés à grande échelle.

Cette demande a été formulée suite à la directive du Premier ministre , en juin dernier, concernant la mise en place d'un projet pilote d'examens de fin d'études secondaires sur ordinateur en 2027.

Cette année scolaire, le ministère de l'Éducation et de la Formation fera passer les examens de fin d'études secondaires sur ordinateur à plus de 100 000 élèves (photo d'illustration).

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Concernant ce sujet, à l'occasion de la rentrée scolaire, le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a déclaré que, afin de préparer l'examen pilote de fin d'études secondaires sur ordinateur à partir de 2027, conformément aux directives du Premier ministre, le ministère de l'Éducation et de la Formation se concentre sur la mise en œuvre d'un certain nombre de tâches importantes.

En particulier, un projet visant à organiser les examens de fin d'études secondaires sur ordinateur sera élaboré et soumis au Premier ministre pour approbation en 2026 ; des experts seront mobilisés pour constituer une banque de questions d'examen standardisée (qui devrait être appliquée à partir de 2027).

Le ministère de l'Éducation et de la Formation élaborera également des procédures et des règlements pour l'organisation d'examens informatisés, organisera des cours de formation et des séminaires à l'échelle nationale ; et continuera de se coordonner avec le Comité gouvernemental de chiffrement pour le transfert et la réception des questions d'examen et autres aspects de sécurité liés à l'examen.

« Le ministère de l’Éducation et de la Formation met en place des systèmes informatiques pour organiser et tester les examens informatisés au niveau local. On prévoit que cette année scolaire, plus de 100 000 élèves passeront ces tests », a déclaré le ministre Kim Son.

L'expert en éducation Ho Sy Anh a déclaré que cela témoigne de la volonté du gouvernement d'innover, démontrant une vision à long terme et une détermination à promouvoir la transformation numérique dans l'éducation, mais que cela pose également de nombreux défis alors qu'il ne reste que peu de temps pour se préparer.

Selon M. Ho Sy Anh, la mise en place d'un examen informatisé nécessite la finalisation du cadre juridique et organisationnel. Ce passage à l'examen informatisé implique de nombreux changements au niveau de la réglementation, des procédures de surveillance, des méthodes de sécurité des sujets et des mesures de prévention de la fraude informatique. Ces changements doivent être soigneusement planifiés et mis en œuvre suffisamment tôt pour permettre un déroulement optimal des épreuves.

Pourquoi maintenir l'examen de fin d'études secondaires ?

Concernant le maintien de l'examen de fin d'études secondaires, le ministre Nguyen Kim Son a déclaré que l'organisation de cet examen, en vue de la reconnaissance du diplôme, poursuit actuellement des objectifs très précis, notamment : évaluer le niveau des apprenants en fonction des exigences de développement des qualités et des capacités du programme d'enseignement général, et utiliser les résultats de l'examen pour envisager la reconnaissance du diplôme de fin d'études secondaires.

Deuxièmement, les résultats des examens servent de base à l'évaluation de la qualité de l'enseignement dans les établissements d'enseignement général et à l'orientation des organismes de gestion de l'éducation.

Troisièmement, fournir aux universités et aux établissements d'enseignement professionnel des données fiables à utiliser en matière d'inscription.

Le ministre Nguyen Kim Son a également déclaré que, pour la période actuelle, il s'agit du seul examen national permettant à tous les élèves d'évaluer globalement les résultats du secondaire, avec une échelle d'évaluation commune à l'échelle nationale.

« Il est donc nécessaire de maintenir l'organisme chargé d'évaluer le niveau des normes d'enseignement général afin de fournir des données nationales pour la recherche, le développement et l'ajustement des politiques d'enseignement général. Parallèlement, il convient d'évaluer la qualité de l'éducation dans les différentes régions du pays. Les résultats des examens constituent un indicateur de l'enseignement général et une source d'information de référence pour les universités et les établissements de formation professionnelle en matière d'inscription », a déclaré M. Nguyen Kim Son.

Source : https://thanhnien.vn/hon-100000-hoc-sinh-se-thu-nghiem-thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-185250916165259309.htm