Orientation professionnelle grâce à l'IA : des moyens plus efficaces pour orienter les étudiants

Élèves de l'Eastern College (quartier Binh Phuoc) pendant les cours. Photo : C.T.V.

Étudiants de l'Eastern College (quartier de Binh Phuoc ) pendant les heures de cours. Photo : Contributeur

Il s’agit également d’une nouvelle approche pour réaliser les objectifs de spécialisation des étudiants et de développement de ressources humaines de haute qualité dans l’esprit du projet de résolution du 1er Congrès provincial du Parti, mandat 2025-2030.

Attentes vis-à-vis des politiques du Parti

Le projet de résolution du 1er Congrès provincial du Parti (2025-2030) a défini les objectifs suivants en matière d'éducation et de formation : poursuivre l'innovation fondamentale et globale en matière d'éducation et de formation, en lien avec les exigences du développement socio -économique et du marché du travail ; constituer une équipe de responsables de l'éducation adaptée au modèle de gouvernement local à deux niveaux ; bâtir un système éducatif ouvert et interconnecté, promouvoir l'apprentissage tout au long de la vie et bâtir une société apprenante.

Le point fort réside dans l'engagement en faveur d'une transformation numérique globale. Ce changement, la vulgarisation et l'application intensive des technologies numériques, l'intelligence artificielle (IA) dans l'éducation et la formation, la création d'un environnement d'apprentissage intelligent et l'apprentissage tout au long de la vie constituent une véritable « boussole » pour les établissements d'enseignement dans la modernisation des méthodes d'enseignement et l'orientation professionnelle.

Selon le représentant du conseil d'administration du collège Binh Phuoc (arrondissement de Binh Phuoc), l'orientation des élèves après le lycée reste confrontée à de nombreux défis, notamment en matière de changement de mentalité sociale. Cela confirme l'importance de la communication et de l'orientation professionnelle dès l'école primaire, un rôle essentiel et concret.

L'orientation professionnelle a notamment été élevée au rang de priorité stratégique. Il s'agit de promouvoir la formation d'une main-d'œuvre apte à exercer de nouveaux métiers, en mettant l'accent sur la formation professionnelle des travailleurs ruraux et des travailleurs des zones à minorités ethniques, en favorisant l'orientation des étudiants dans l'enseignement général et en organisant efficacement les activités d'orientation professionnelle et d'orientation professionnelle. L'objectif ultime est de former une main-d'œuvre « dotée de qualifications, de compétences, d'une réflexion et de méthodes de travail scientifiques, répondant aux exigences de la révolution scientifique et technologique et de la transformation numérique ».

Le projet de résolution du 1er Congrès du Parti provincial de Dong Nai, mandat 2025-2030, ainsi que la résolution 71-NQ/TW du 22 août 2025 du Politburo sur le développement révolutionnaire de l'éducation et de la formation, le projet de loi sur l'enseignement professionnel (EFP) modifié, y compris les réglementations sur le modèle d'école secondaire professionnelle... constituent des bases solides et des prémisses importantes pour changer la conscience sociale sur la formation professionnelle et l'apprentissage culturel, aidant les parents et les étudiants à avoir une vision plus correcte de la valeur de l'EFP.

La mise en œuvre de ces politiques et réglementations aura un impact positif sur l'orientation des élèves, notamment après le lycée, en leur ouvrant de nombreuses perspectives d'apprentissage et d'emploi, tout en diversifiant leurs parcours d'apprentissage. Il s'agit d'une démarche stratégique qui rend l'orientation des élèves plus pratique, plus flexible et plus humaine, conformément à l'orientation vers le développement de ressources humaines de qualité dans la nouvelle ère.

Actuellement, Dong Nai compte un total de 76 établissements d'enseignement professionnel, dont 12 collèges, 7 écoles intermédiaires, 18 centres de formation professionnelle continue, 14 centres de formation professionnelle, 11 entreprises participant à des activités d'enseignement professionnel et 14 écoles de formation conjointes.

Applications de l'IA dans l'orientation professionnelle

La répartition des élèves n'est plus une question de « prendre un tournant », mais d'« ouvrir une voie propice au développement », comme le disent les responsables de l'éducation. Les lycées et les écoles professionnelles de la province de Dong Nai ont mis en œuvre de nombreuses solutions positives, privilégiant la personnalisation et la technologie.

Au lycée Nguyen Cong Tru (commune de Hung Thinh), l'orientation professionnelle est une priorité. M. Than Truc Diep, directeur adjoint de l'établissement, a déclaré : « L'orientation vers les études supérieures est non seulement une orientation d'apprentissage, mais aussi la première étape du parcours professionnel. En effet, lorsque chaque élève choisit une voie adaptée à ses capacités et à ses centres d'intérêt, en lien avec les besoins concrets de la société, la réussite s'impose naturellement et durablement. »

Le lycée Nguyen Cong Tru a mis en œuvre de nombreuses activités pour soutenir l'orientation professionnelle, telles que l'intégration de contenus d'orientation professionnelle dans les cours ; la réalisation d'enquêtes sur les centres d'intérêt et les aptitudes des élèves de 3e dès le début de l'année ; et l'organisation de sorties scolaires pour les élèves. Le lycée Nguyen Cong Tru a progressivement intégré les technologies de l'information et l'IA à son enseignement afin de créer un environnement d'apprentissage numérique, favorisant ainsi la proactivité et la créativité des élèves et le développement de leurs compétences numériques, un facteur important pour leur future orientation professionnelle.

Les facteurs technologiques, en particulier les applications de l’IA, ont été introduits par les établissements de formation professionnelle comme une solution révolutionnaire.

M. Le Thuan, chef du département de formation du FPT Polytechnic College, campus de Dong Nai, a affirmé : « L'IA est un outil indispensable à l'orientation professionnelle à l'ère du numérique. Dans le contexte de la transformation numérique et de l'essor de l'IA, le secteur de l'éducation et de la formation peut l'utiliser pour analyser les données personnelles des apprenants, telles que leurs centres d'intérêt, leurs compétences, leurs acquis et leur personnalité, et ainsi proposer des parcours d'apprentissage basés sur ces données. »

M. Thuan a analysé les solutions d'IA qui peuvent être déployées, notamment : des suggestions personnalisées pour recommander des cours et des certificats qui correspondent aux objectifs de carrière ; des chatbots de consultation 24h/24 et 7j/7 pour fournir des informations instantanées sur l'orientation professionnelle ; la prévision des tendances de l'emploi ; une évaluation complète des compétences des apprenants via des plateformes numériques ; des applications d'IA dans la communication de carrière, telles que la création de vidéos de simulation de carrière...

« Ces solutions aident les apprenants à accéder à des parcours professionnels adaptés, à gagner du temps pour le conseil et à mieux se préparer au marché du travail », a affirmé M. Thuan.

L'application de l'IA et de la transformation numérique à l'orientation professionnelle et à la spécialisation est la preuve la plus évidente de la concrétisation progressive de la résolution n° 71-NQ/TW par les établissements d'enseignement de Dong Nai. C'est également un bon moyen d'atteindre les objectifs d'éducation et de formation, notamment l'objectif de spécialisation des étudiants énoncé dans le projet de résolution du Congrès provincial du Parti.

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