Conseils pour débuter votre carrière !

(Baothanhhoa.vn) - Chaque année, entre fin mars et début avril, la Journée d'orientation professionnelle est organisée en grande pompe. Des écoles civiles aux écoles d'art, en passant par les écoles militaires spécialisées, toutes proposent des séances d'orientation. Si l'orientation est essentielle, une orientation précipitée peut avoir des conséquences néfastes et conduire les enfants à changer constamment d'orientation.

On a souvent demandé à ma fille dans quelle école elle comptait postuler plus tard, et sa réponse est toujours la même : « Je ne sais pas. »

Il y a quelques mois, mon enfant a exprimé le souhait d'intégrer une école normale. En réalité, il admire son professeur et pense qu'exercer ce métier lui conférerait la même « autorité ». Il ne comprend pas pleinement les exigences spécifiques du métier. Outre les connaissances, il faut des compétences pédagogiques, de la proximité, de l'affection, de l'empathie et une résilience encore plus grande que dans d'autres professions, surtout dans un contexte éducatif de plus en plus imprévisible. Mon enfant est introverti, discret et souvent timide en public ; il a tendance à se replier sur lui-même et rate facilement des occasions de se mettre en valeur. Nous craignons que poursuivre une carrière d'enseignant ne soit pas chose facile pour lui.

Puis, les conseillers d'orientation de différentes universités sont venus les uns après les autres à l'école de ma fille pour lui proposer des conseils d'orientation. Un jour, elle m'a annoncé qu'elle ne voulait plus être enseignante. Elle souhaitait devenir diplomate , car elle avait entendu dire que c'était un métier prestigieux et que les diplomates maîtrisaient de nombreuses langues. Cela lui convenait parfaitement, puisqu'elle était étudiante en linguistique et apprenait également une autre langue en dehors de ses études. Bien qu'elle soit enthousiaste et sûre d'elle en ses compétences linguistiques, je m'inquiétais de savoir si sa nature discrète lui permettrait d'exercer pleinement son métier de diplomate, qui repose en grande partie sur la communication orale. J'aurais voulu lui en parler, mais j'avais peur de la prendre à la légère.

Mon enfant a ensuite évoqué son désir de changer de carrière et d'étudier le commerce international ou l'économie , car certains métiers sont considérés comme porteurs. Mon enfant est à la croisée des chemins.

Récemment, mon enfant a dit vouloir faire des études de sciences forensiques. Fasciné par les séries policières, il a ensuite changé d'avis. Nous sommes inquiets car nous ne savons pas combien de temps durera cet intérêt, ni s'il fera un jour un autre choix.

Choisir une carrière devrait être comme choisir un produit : plus on est réfléchi, plus ce choix sera durable. Il faut éviter les inspirations passagères et l’influence des groupes. Les enfants en sont affectés dès leur passage à l’année scolaire supérieure, principalement parce qu’ils manquent d’orientation et de conseils d’orientation dès leur plus jeune âge.

Je me souviens du jour où ma fille a décidé de postuler à une école de langues spécialisée ; ce fut une longue période d'angoisse et d'inquiétude pour nous. Les enfants qui visent ces écoles suivent généralement une formation intensive et acquièrent de nombreuses expériences, en participant à des équipes de sélection et à des clubs, ou encore en suivant des cours supplémentaires dans divers contextes. Mais ma fille a décidé de postuler très tard, comme un défi pour elle-même et pour sa famille. Son choix était davantage motivé par l'influence de son entourage que par ses propres aspirations. À cette époque, beaucoup de ses camarades de classe avaient annoncé leur intention de postuler eux aussi. Heureusement, elle a compensé son manque d'aptitudes par un travail acharné et a atteint son objectif, ce qui a soulagé ma femme et moi.

Les histoires inspirantes, au lieu de servir de guide, ont empêché de nombreux enfants d'étudier dans l'environnement de leur choix. C'est le cas, par exemple, des enfants de mon voisin et de mon collègue. Leurs aptitudes scolaires sont tout à fait normales, mais faute d'orientation, ils ont peur et choisissent de postuler dans des lycées peu attractifs, par espoir de sécurité. De ce fait, leurs résultats sont suffisamment bons pour leur permettre d'intégrer les meilleurs lycées de la ville, même s'ils doivent faire de longs trajets pour y étudier. De même, des étudiants de première et deuxième année d'université abandonnent leurs études ou changent de voie car leur domaine actuel ne les intéresse pas. Ils s'inscrivent à l'université en suivant l'exemple de leurs amis et les conseils hâtifs de l'établissement, pour finalement perdre une ou deux années de leur cursus.

De nombreux enfants ne bénéficient toujours pas d'orientation ni de conseils d'orientation professionnelle dès leur plus jeune âge. Par ailleurs, les « forums des métiers » ne sont en réalité que des activités d'information et d'orientation ponctuelles organisées par les universités et les grandes écoles dans le but d'attirer des étudiants et d'atteindre leurs objectifs d'effectifs.

Les enfants qui bénéficient d'une orientation professionnelle précoce sauront très tôt dans quelles écoles postuler et quels métiers choisir, comme s'ils avaient un parcours tout tracé. Ils acquerront les connaissances et les compétences nécessaires pour répondre au mieux aux exigences de leur objectif, au lieu de se précipiter et de devoir constamment faire des détours. Cela ne dépend pas uniquement de l'enfant ; cela requiert la compréhension et le soutien de la famille, ainsi que la participation active de l'établissement scolaire, et notamment des universités, qui doivent proposer une orientation professionnelle précoce aux élèves dès les plus jeunes, au lieu de se concentrer uniquement sur ceux qu'elles considèrent comme des candidats potentiels, tels que les élèves de terminale.

Hanh Nhien

Source : https://baothanhhoa.vn/huong-nghiep-som-246161.htm