Surmonter les faiblesses du système universitaire

(PLVN) - Récemment, lors d'une discussion sur la politique d'investissement du Programme national ciblé pour la modernisation et l'amélioration de la qualité de l'éducation et de la formation (GD&DT) pour la période 2026-2035 (mettant en œuvre la résolution 71-NQ/TW du 22 août 2025 sur le développement novateur du GD&DT), le vice-Premier ministre Nguyen Hoa Binh a formulé des commentaires francs et profonds sur les lacunes du système d'enseignement universitaire actuel.

Dans le domaine de l'éducation et de la formation, les problèmes relevés incluent un formalisme excessif, une faible qualité et une formation non liée aux besoins pratiques ; ce qui conduit à la situation de diplômés incapables de travailler, ou à celle de nombreuses personnes hautement qualifiées obligées de travailler dans un domaine différent.

Concernant le formalisme, « on peut dire que nous avons un système de course à la création d'universités, qui sert de critère de classement des provinces. Cela a incité de nombreuses régions à se précipiter pour définir des critères de transformation des collèges en universités », a souligné le premier vice- Premier ministre , ajoutant que le programme doit impérativement s'attaquer à cette « course à la création d'universités ».

L'un des objectifs est de placer les universités au sommet du monde. Mais la question de la manière d'y parvenir est cruciale. Selon le vice-Premier ministre, le Politburo ne s'est pas fixé pour objectif de créer 100 ou 200 universités. Il est plutôt nécessaire de se concentrer sur la redéfinition des critères d'admission. Les universités qui ne répondent pas à ces critères fusionneront ou seront dissoutes. Ces critères préciseront le nombre de professeurs, de docteurs et les spécialisations proposées.

Afin d'améliorer la qualité des universités, la résolution préconise également d'interdire aux universités non spécialisées de dispenser des formations dans certains domaines. Par exemple, seules les facultés de médecine sont actuellement autorisées à former des médecins. De même, le Vietnam compte plus de 90 facultés de droit au sein d'universités non spécialisées ; par conséquent, à l'avenir, ces universités ne seront plus autorisées à former des bacheliers en droit, mais seulement à enseigner le droit comme matière complémentaire.

Le problème de la qualité des études supérieures a également été corrigé, dans le but de remédier à la situation des professeurs à temps partiel, inscrits dans 9 ou 10 établissements mais n'y assistant pas toute l'année et ne participant pas réellement à l'enseignement, ce qui conduit à des chiffres irréalistes.

Le « diagnostic » ci-dessus concernant le problème de l'éducation et de la formation générales et le système universitaire est très précis, permettant ainsi au gouvernement d'élaborer un Programme national ciblé à présenter à l'Assemblée nationale . L'objectif est de mettre en œuvre des actions spécifiques et radicales pour rectifier la situation, allouer des ressources et se concentrer sur les enjeux, les politiques et les projets prioritaires. Après une période d'analyse approfondie des universités, il est nécessaire de reconnaître franchement leurs lacunes et leurs problèmes.

Comme l'a clairement indiqué le Premier ministre adjoint : « Le système universitaire est considéré comme son point faible et il est impératif de le renforcer. » Pour améliorer sensiblement la qualité des universités, il est indispensable d'accroître le nombre d'établissements qualifiés et de garantir un niveau d'excellence afin que les diplômés puissent répondre aux besoins du marché du travail et possèdent les connaissances, la sensibilité et les compétences nécessaires pour satisfaire aux exigences de la société.

Il ne s'agit pas seulement d'un pas vers la formation de ressources humaines de haute qualité, l'une des trois avancées stratégiques identifiées ; mais aussi d'une solution extrêmement utile et pertinente pour les apprenants eux-mêmes, leur permettant de se développer et, à partir de là, de contribuer à leurs familles, leurs communautés, la société et leur pays.

Source : https://baophapluat.vn/khac-phuc-diem-yeu-he-thong-dai-hoc.html