Il n’existe pas de concept d’admission anticipée à l’université avant la fin du lycée.

Le 15 février, la professeure agrégée Nguyen Thu Thuy, directrice du Département de l'enseignement supérieur (ministère de l'Éducation et de la Formation), a annoncé que le règlement d'admission à l'université pour 2025 serait publié en février. Ce règlement officiel comporte quelques modifications par rapport au projet initial.

Nouveautés de l'examen d'entrée à l'université 2025 : suppression de l'admission anticipée

Selon le professeur associé, Dr Nguyen Thu Thuy, le ministère de l'Éducation et de la Formation a pris une décision sur de nouveaux points et des amendements dans la circulaire modifiant et complétant un certain nombre d'articles du Règlement sur les admissions à l'université et au collège pour l'éducation préscolaire.

Concrètement, au lieu de limiter l'admission anticipée à 20 % maximum de l'objectif, le ministère de l'Éducation et de la Formation a complètement supprimé cette option. Ainsi, toutes les méthodes seront examinées en un seul tour. L'admission directe continuera d'être effectuée conformément à la réglementation du ministère de l'Éducation et de la Formation.

Selon le Dr Nguyen Thu Thuy, professeure agrégée, l'admission anticipée n'est pas une simple méthode d'admission, mais une question de temps : « Ce n'est pas parce qu'une admission anticipée augmente les chances d'admission. Le système général d'aide à l'admission du ministère de l'Éducation et de la Formation aidera les candidats à être admis en priorité. Ainsi, tous les étudiants les plus talentueux ont la possibilité d'être admis sans que personne ne perde ses chances. »

Candidats au baccalauréat 2024 à Hanoï . Photo : Tao Nga

De plus, conformément à la réglementation, les points de priorité (points de priorité régionaux, points de priorité de sujet, selon la réglementation propre à l'école) de chaque candidat ne dépasseront pas 10 % du score maximum, et en même temps, le score total du candidat ne doit pas dépasser le score maximum.

Pour les établissements scolaires qui utilisent les résultats du lycée pour l'admission, la nouvelle disposition du règlement d'admission prévoit l'utilisation des résultats de l'ensemble de la terminale. Selon Mme Thuy, cette mesure vise à nuire à l'enseignement général, afin que les élèves ne manquent pas les connaissances les plus importantes de la terminale, année charnière et préalable à l'entrée dans une phase d'apprentissage plus difficile.

Parmi les autres nouveautés réglementaires, les établissements scolaires doivent disposer d'un système permettant de convertir les scores d'admission équivalents entre les méthodes et les combinaisons d'admission en une échelle commune. De plus, les établissements sont autorisés à convertir les résultats des certificats de langues étrangères (conformément au règlement de l'examen de fin d'études secondaires) en scores de langues étrangères pour l'admission.

Le règlement supprime également l'exigence selon laquelle chaque majeure et programme de formation ne doit comporter qu'un maximum de quatre combinaisons d'admission. Plus précisément, à compter de 2026, les matières communes entre les combinaisons d'admission devront représenter au moins 50 % de la note d'admission.

De plus, le score seuil pour les secteurs de la santé et de la formation des enseignants restera le même que la réglementation actuelle, et cet ajustement ne sera pas appliqué cette année.

« L'objectif ultime est d'améliorer la qualité des admissions »

S'adressant au journaliste du journal Dan Viet, le Dr Nguyen Thanh Hung, professeur associé et vice-recteur de l'Université d'éducation de Hué , a déclaré : « L'admission anticipée est une question qui intéresse de nombreuses personnes à chaque période d'admission. En fait, elle a également des répercussions dont beaucoup discutent, notamment en ce qui concerne l'équité de l'admission. »

Un taux d'admission anticipée trop élevé entraînera un déséquilibre et une inertie chez les étudiants, car ceux qui sont en terminale sont déjà assurés d'une place dans une université donnée. De nombreux experts en éducation et établissements scolaires sont favorables à la réduction, voire à la suppression, du quota d'admission anticipée, car cela s'inscrit dans la tendance actuelle de nombreuses grandes universités à réserver la majeure partie de leur quota d'admission aux résultats des examens de fin d'études secondaires et aux évaluations de capacité.

Le professeur associé, Dr Nguyen Thanh Hung, a également déclaré : « Au cours de ce processus de développement, chaque établissement adoptera différentes méthodes pour promouvoir son image de marque, améliorer la qualité de la formation et mettre en place des politiques d'accompagnement en matière de bourses d'études afin d'attirer les étudiants. Chaque changement entraînera certainement des difficultés, mais l'objectif principal est d'améliorer la qualité des inscriptions et, surtout, d'avoir un nombre suffisant d'étudiants universitaires qualifiés pour former les futurs talents du pays. »

Le Dr Le Viet Khuyen, vice-président de l'Association des universités et collèges vietnamiens, est d'accord avec l'élimination actuelle de l'admission anticipée dans les admissions universitaires.

Selon les explications du Dr Khuyen, cela est conforme à la pratique internationale (selon la CITE 2011) selon laquelle l'accès à l'enseignement supérieur est interdit aux personnes n'ayant pas achevé leurs études secondaires. Au Vietnam, l'article 34 de la loi sur l'éducation stipule également que les élèves ayant achevé leurs études secondaires et admissibles à l'examen recevront, en cas d'échec ou d'échec, un certificat de fin d'études générales et ne pourront accéder qu'à l'enseignement professionnel.

L'article 28 de la loi sur l'éducation stipule également : « Dans des cas exceptionnels, les étudiants ne sont autorisés à sauter des classes que s'ils appartiennent à un groupe présentant un développement intellectuel précoce. Cependant, ce cas est très rare. » L'article 34 de la loi sur l'enseignement supérieur (clause 2) stipule clairement : « Les établissements d'enseignement supérieur sont uniquement autorisés à décider de manière autonome de la méthode d'admission (examen d'entrée ou combinaison des deux). Le contenu et la difficulté de l'examen doivent être cohérents avec le programme du lycée et l'orientation du domaine d'études. Par exemple, les résultats à l'IELTS ne peuvent être le seul critère d'admission à tous les domaines d'études. »

« Si vous n'avez pas terminé vos études secondaires (ou si vous avez terminé vos études secondaires sans remplir les conditions requises), vous ne pourrez pas postuler à l'université. Il n'existe pas de système d'admission anticipée à l'université sans avoir terminé vos études secondaires », a déclaré le Dr Khuyen.

Source : https://danviet.vn/khong-co-khai-niem-xet-tuyen-som-dai-hoc-khi-chua-hoan-thanh-chuong-trinh-thpt-20250216101233259.htm