Créer et ouvrir la voie au développement de l'éducation dans la nouvelle ère

Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, s'exprime lors de la séance de discussion de la délégation de l'Assemblée nationale de Hanoi dans l'après-midi du 22 octobre 2025. (Photo : THUY NGUYEN)

Promouvoir le développement rapide et fort des établissements d'enseignement

Lors de la séance de discussion en groupe de l'Assemblée nationale sur trois projets de loi sur l'éducation, notamment la loi modifiant et complétant un certain nombre d'articles de la loi sur l'éducation, le projet de loi sur l'enseignement supérieur (modifié) et le projet de loi sur l'enseignement professionnel (modifié), le ministre Nguyen Kim Son a reconnu et hautement apprécié les contributions des députés de l'Assemblée nationale, et a en même temps clarifié un certain nombre de questions clés dans le processus d'élaboration et de perfectionnement des projets de loi.

Le ministre de l'Éducation et de la Formation a souligné que le processus de modification et de complément des trois lois n'est pas seulement une étape pour institutionnaliser le nouvel esprit de la Résolution 71, mais continue en même temps de mettre en œuvre la Résolution 29 sur l'innovation fondamentale et globale de l'éducation et de la formation.

Cet amendement à la loi est à la fois une continuation et une innovation, ne remplaçant pas complètement les principales politiques établies dans la Conclusion 91 du Politburo et d’autres documents d’orientation du Gouvernement central et du Gouvernement.

Le ministre a déclaré que l'objectif important de la modification des lois n'est pas seulement d'éliminer les goulots d'étranglement et de surmonter les limitations, mais également de créer et d'ouvrir la voie au développement du secteur de l'éducation dans la nouvelle période.

L'esprit directeur est de promouvoir le développement rapide et fort des institutions éducatives, en particulier de l'enseignement supérieur et de l'enseignement professionnel ; en même temps, de renforcer le rôle directeur de l'État dans le système public et d'encourager les contributions du secteur non public.

Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, prend la parole. (Photo : THUY NGUYEN)

Lors de l'examen d'un certain nombre de questions spécifiques intéressant les délégués, le ministre Nguyen Kim Son a déclaré que le comité de rédaction étudierait, examinerait attentivement et serait réceptif aux propositions de réglementation sur les postes et les régimes des médecins résidents, des médecins spécialistes I et des médecins spécialistes II.

Il a affirmé qu'il s'agit d'une force dotée de hautes qualifications professionnelles, qui doit être honorée et traitée de manière appropriée, mais que la détermination de la position dans le cadre national de qualification doit être soigneusement étudiée, en garantissant l'harmonie entre les caractéristiques professionnelles et les réglementations légales.

Nécessité d’accorder des mécanismes spéciaux aux universités nationales et aux universités régionales

Concernant les modèles d'université nationale et d'université régionale, le ministre a déclaré qu'ils constituent les moteurs du système d'enseignement supérieur et qu'ils doivent bénéficier de mécanismes spécifiques pour un développement vigoureux, à l'instar de la promulgation de la Loi de la capitale pour Hanoï ou d'autres localités ayant adopté des politiques de développement exceptionnelles. Le maintien du modèle d'université régionale est pertinent, repose sur des fondements politiques et pratiques, et a été confirmé par les résolutions du Comité central et du Bureau politique.

Concernant les dispositions transitoires et le mécanisme de gestion du directeur et du principal des universités régionales, le ministre a précisé : Le règlement permettant au directeur d'un établissement d'enseignement de continuer à fonctionner pendant une courte période lorsque le conseil scolaire n'est pas terminé est nécessaire pour assurer un fonctionnement ininterrompu.

En ce qui concerne le contenu des activités scientifiques, technologiques et d'innovation, le ministre a déclaré que le ministère de l'Éducation et de la Formation procédera à un examen pour assurer la cohérence avec la loi sur la science et la technologie, en créant les conditions les plus favorables pour les établissements d'enseignement et les scientifiques.

Le ministre a également évoqué l'organisation du Conseil des sciences et de la formation au sein des établissements d'enseignement, soulignant la nécessité d'accroître le nombre de participants, notamment les entreprises, les employeurs et les diplômés – les acteurs directement impliqués dans la recherche, la formation et l'application des résultats scientifiques. La nomination de directeurs adjoints par le recteur sera envisagée afin d'assurer la cohérence et l'unité du système.

Concernant la question des manuels scolaires, le ministre Nguyen Kim Son a déclaré que le ministère élaborait un projet global, qui devrait être soumis au Secrétaire général pour commentaires et au Premier ministre pour approbation en novembre, garantissant ainsi un plan réalisable et synchrone pour la période à venir.

Concernant l'organisation du Conseil scolaire et le poste de Secrétaire du Parti, le Ministre a informé : Le Politburo et le Secrétaire Général ont chargé le Ministère de l'Education et de la Formation de se coordonner avec le Comité Central d'Organisation pour élaborer un projet afin que lorsque la loi entrera en vigueur, le nouvel appareil puisse fonctionner sans problème, sans créer de lacunes dans le leadership et la gestion.

Le ministre a également souligné l'universalisation de l'éducation préscolaire pour les enfants de 3 à 4 ans, affirmant que l'inclusion de ce contenu dans le projet de loi vise à légaliser la politique qui a été mise en œuvre, conformément aux pratiques internationales.

Promouvoir le développement rapide et fort des établissements d'enseignement

Nécessité d’accorder des mécanismes spéciaux aux universités nationales et aux universités régionales

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