(kontumtv.vn) – Dans l'après-midi du 28 août, le ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET) a annoncé un certain nombre de nouveaux points dans le nouveau projet de règlement pour les examens de fin d'études secondaires à partir de 2025. En conséquence, le MOET a ajouté les matières des technologies de l'information et des technologies (industrie, agriculture) à l'examen.

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Candidats à l'examen de fin d'études secondaires 2024. Photo : VNA

L'examen de fin d'études secondaires de 2025 sera raccourci de quatre à trois sessions, contre quatre actuellement. Les sujets et les questions d'examen sont conformes au programme d'examen de fin d'études secondaires de 2025, à savoir :

Ajouter les matières de technologie de l'information et de technologie (industrie et agriculture ), qui sont testées pour la première fois à l'examen; ajouter de nouveaux types de questions de test pour les matières à choix multiples (auparavant, il n'y avait qu'un seul type de question de test à choix multiples); augmenter la différenciation des questions de test pour toutes les matières afin d'atteindre les objectifs de l'examen tels qu'annoncés dans le plan d'examen.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a souligné la nécessité de renforcer l'application des technologies de l'information et de la transformation numérique dans l'organisation des examens, notamment : tous les candidats peuvent s'inscrire à l'examen en ligne (à l'étape précédente, les candidats indépendants devaient soumettre leurs candidatures directement), vérifier les informations personnelles et prioriser les points d'examen via une base de données numérique ; la transmission des tests (numérisation) dispose d'une nouvelle méthode via le système du Comité de chiffrement du gouvernement , garantissant rapidité, sécurité, gain de temps et de coûts.

En ce qui concerne l'organisation des lieux et des salles d'examen, les innovations suivantes ont été apportées : les lieux et les salles d'examen sont disposés selon le principe de soutien maximal aux candidats afin qu'ils n'aient pas à changer de salle d'examen ; les étudiants des établissements d'enseignement voisins sont autorisés à se mélanger pour organiser des lieux d'examen pratiques pour les candidats ; les candidats ne passent l'examen que dans une seule salle d'examen pendant toute la durée de l'examen ; la priorité est donnée à l'organisation des mêmes sujets d'examen de 2 matières optionnelles.

De plus, en ce qui concerne la reconnaissance du diplôme d'études secondaires : Augmenter le taux d'utilisation des résultats d'évaluation des apprentissages en 10e, 11e et 12e années à 50 % (auparavant 30 % et en utilisant uniquement les résultats de la 12e année), afin d'évaluer de manière exhaustive les capacités des élèves qui étudient selon le Programme d'enseignement général 2018 et d'accroître l'efficacité de l'atteinte de nombreux objectifs de l'examen comme annoncé.

Les candidats possédant des certificats de langues étrangères conformes à la réglementation sont exemptés de l'examen de langue étrangère, mais celui-ci n'est pas converti en 10 points de reconnaissance de diplôme comme le prévoit actuellement la réglementation.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a également ajouté des réglementations pour piloter des examens informatisés lorsque les conditions sont remplies conformément à la feuille de route annoncée dans le plan d'examen, en les pilotant progressivement à partir de 2027 et lorsque les conditions sont remplies, en les mettant en œuvre à grande échelle après 2030.

Journal Le Van/Tin Tuc