Le mouvement d'apprentissage de l'anglais dans les lycées des zones montagneuses de la province de Ha Tinh s'est heurté à de nombreuses limitations dues à un accès limité aux ressources, à des environnements de pratique insuffisants et à des infrastructures inadéquates.
Toutefois, ces dernières années, grâce à l'implication de l'établissement, des enseignants et des élèves eux-mêmes, la qualité de l'enseignement s'est considérablement améliorée. De nombreux résultats remarquables se sont succédé, démontrant que l'amélioration du niveau d'anglais est sur la bonne voie et se maintient de façon constante.
Récemment, la nouvelle selon laquelle Nguyen Dinh Anh Tuan, élève de la classe 11A1 du lycée Huong Son (commune de Huong Son), a obtenu un score de 8,0 à l'IELTS a suscité une grande joie et une grande fierté chez ses professeurs et ses amis.
Anh Tuan a confié : « J’essaie de m’exposer quotidiennement à l’anglais en écoutant des podcasts, en regardant des vidéos et en lisant de courts articles d’actualité. Je n’apprends pas par cœur, mais je me concentre sur la compréhension du contenu. Le soir, je fais des tests d’entraînement et je note mes erreurs pour les corriger. Cette méthode d’apprentissage me permet de progresser régulièrement et d’aborder l’examen IELTS avec plus de confiance. Pour moi, obtenir un score de 8,0 est à la fois une grande satisfaction et une étape importante de mon apprentissage. »
La réussite d'Anh Tuan confirme l'excellent niveau d'anglais des élèves du lycée Huong Son. Ces trois dernières années, près de 60 élèves ont obtenu la certification IELTS avec un score de 6,0 ou plus.
La classe 12A1 a particulièrement impressionné, avec près de 20 élèves ayant obtenu des scores entre 6,5 et 7,5, dont certains ont obtenu 8,0.
Parmi eux, Nguyen Van Hao, élève de la classe 12A1, a remporté le deuxième prix d'anglais au concours provincial des meilleurs élèves pendant deux années consécutives (en seconde et en première). Au début de la terminale, il a continué d'impressionner avec un score de 7,5 à l'IELTS. Récemment, Hao a remporté le premier prix d'anglais au concours provincial des meilleurs élèves de terminale.
Hao a confié : « Je ne suis pas de cours particuliers dans un centre ; j’apprends principalement par moi-même grâce à Internet et à des outils d’intelligence artificielle. Ces logiciels m’aident à corriger ma prononciation, à m’entraîner à parler et à vérifier mes erreurs à l’écrit. L’apprentissage en ligne me fait gagner du temps et offre de nombreuses occasions de pratiquer, ce qui m’a permis d’améliorer considérablement mes compétences, notamment à l’oral. »
Ces dernières années, le lycée Cu Huy Can (commune de Mai Hoa) a réalisé des progrès considérables dans la promotion de l'apprentissage de l'anglais. Malgré son emplacement en zone montagneuse, les conditions d'apprentissage difficiles, un effectif réduit (plus de 530 élèves) et des critères d'admission en seconde relativement bas, l'établissement a mis en place de nombreuses stratégies efficaces pour encourager les élèves à apprendre et à pratiquer les langues étrangères.
Nguyen Phi Hao (classe 12A1), premier élève du lycée Cu Huy Can à obtenir un score de 8.0 à l'IELTS, est comblé de joie et de fierté. Il est à noter que ce résultat a été obtenu grâce à un travail assidu à la maison et en classe, sans aucun recours à des cours particuliers.
Phi Hao a confié : « Je suis très heureuse d'avoir obtenu un score de 8.0 à l'IELTS. Mon secret ? Consacrer du temps à l'étude régulièrement chaque jour, en révisant la grammaire et en pratiquant l'écoute, l'expression orale, la lecture et l'écriture. De plus, je participe activement à des activités extrascolaires en anglais et j'échange avec mes amis et mes professeurs pour améliorer mes compétences linguistiques. »
Grâce à la mise en place d'un environnement d'apprentissage efficace, le nombre d'élèves de l'établissement obtenant la certification IELTS a progressé régulièrement d'année en année. Ces trois dernières années, le lycée Cu Huy Can a enregistré 15 élèves ayant obtenu un score IELTS de 6.0 ou plus.
M. Nguyen Tien Phong, proviseur adjoint du lycée Cu Huy Can, a déclaré : « L’établissement considère l’anglais comme un atout essentiel pour permettre aux élèves d’élargir leurs perspectives d’admission à l’université et d’obtenir des bourses d’études, tant au niveau national qu’international, après le baccalauréat. C’est pourquoi la direction encourage constamment les enseignants à innover dans leurs méthodes pédagogiques et à organiser de nombreuses activités en anglais pour permettre aux élèves de pratiquer. À l’avenir, le lycée ambitionne d’accroître le nombre d’élèves obtenant la certification IELTS et d’élèves excellant en anglais au niveau provincial. »
Par ailleurs, au lycée Huong Khe, Le Phuong Uyen, élève de terminale (classe 12A1), a récemment obtenu l'excellent score de 8.0 à l'IELTS et remporté le deuxième prix du concours provincial d'excellence pour les élèves de terminale. C'est une grande fierté pour les enseignants et les élèves de l'établissement, car cette réussite témoigne non seulement de la persévérance de l'élève, mais aussi de l'amélioration constante de la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage de l'anglais au sein du lycée.
On sait que, outre Phuong Uyen, plus de 30 élèves du lycée Huong Khe ont obtenu la certification IELTS avec des scores allant de 6,0 à 8,0 au cours des trois dernières années. Ce résultat a contribué à dynamiser l'apprentissage des langues étrangères au sein de l'établissement et a également ouvert de nombreuses perspectives d'admission à l'université pour les élèves.
Partageant ses impressions sur les réussites des élèves, Mme Le Thi Tam, professeure d'anglais au lycée Huong Khe, a déclaré : « Ce qui nous réjouit le plus, ce ne sont pas seulement les excellents résultats, mais surtout le changement notable dans l'attitude des élèves face à l'apprentissage. En voyant leurs camarades passer de 6,0 à 8,0 à l'IELTS, les autres élèves se fixent eux aussi des objectifs et cherchent activement à améliorer leurs compétences. Cette influence positive a créé un environnement d'apprentissage de l'anglais bien plus dynamique qu'auparavant. »
Les résultats obtenus dans les lycées des zones montagneuses de la province de Ha Tinh témoignent d'une nette évolution dans l'apprentissage des langues étrangères. Auparavant réticents face à l'anglais, les élèves gagnent progressivement en confiance, se fixent des objectifs ambitieux et développent des méthodes d'apprentissage adaptées.
De plus, ces résultats permettent aux élèves d'acquérir les outils nécessaires pour s'intégrer et répondre aux exigences de leurs études et de leur future carrière. Grâce à ces efforts soutenus, l'apprentissage de l'anglais dans les lycées des zones montagneuses de la province de Ha Tinh promet de continuer à se développer et de créer encore plus de réussites à l'avenir.
Source : https://baohatinh.vn/lan-song-hoc-tieng-anh-lan-toa-o-cac-truong-thpt-mien-nui-post301042.html
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