Diffuser les connaissances, développer la forme physique des élèves

De nombreux enseignants à travers le pays non seulement conservent leur amour pour la profession, mais s'efforcent également de surmonter les défis et d'innover dans les méthodes afin d'offrir une éducation de meilleure qualité.

Après de nombreuses années d'enseignement, de nombreuses enseignantes sont devenues une source d'inspiration pour plusieurs générations d'élèves grâce à leur persévérance et à leur sens des responsabilités.

Relier le savoir et la vie

Depuis son enfance, Nguyen Thi Thu Huyen, enseignante méritante au lycée Quang Trung de Lam Dong , nourrissait le rêve de devenir professeure. À ses débuts, la jeune enseignante a rencontré de nombreuses difficultés, telles que des conditions d'enseignement limitées, un manque de matériel et des élèves issus de milieux familiaux très divers. Durant ses premières années, elle s'est souvent interrogée sur la manière de garantir un accès équitable au savoir pour tous ses élèves, et ce sont ces préoccupations qui l'ont incitée à se former et à innover constamment.

En tant que professeure de sciences naturelles, Mme Huyen utilise des méthodes pédagogiques actives telles que les travaux de groupe, l'apprentissage par projets, l'utilisation des technologies de l'information, l'organisation de l'enseignement des STIM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques) et les expériences créatives. Grâce à cela, la qualité de l'apprentissage des élèves s'est considérablement améliorée, les élèves en difficulté ont progressé et les bons élèves ont développé leur esprit critique.

Professeur méritoire Nguyen Thi Thu Huyen

« J'essaie toujours de rendre le savoir concret, afin que chaque leçon soit plus accessible, plus vivante et plus facile à mémoriser. Lorsque les élèves perçoivent l'utilité pratique des connaissances, ils apprennent avec plus d'intérêt, d'initiative et de profondeur », a expliqué Mme Nguyen Thi Thu Huyen. Elle a ajouté que relier les leçons à la réalité aide non seulement les élèves à comprendre la leçon, mais développe également leur réflexion, leur esprit critique et des compétences essentielles pour la vie.

De l'année scolaire 2016-2017 à 2024-2025, Mme Nguyen Thi Thu Huyen a guidé 122 élèves pour participer au concours de chimie au niveau de la ville, remportant 88 prix, dont 5 premiers prix, 23 deuxièmes prix, 27 troisièmes prix et 33 prix de consolation.

En tant que cheffe de l'équipe de la ville de Bao Loc (ancienne équipe), elle a, avec ses collègues, permis à 80 élèves de remporter des prix provinciaux pendant sept ans, de 2017-2018 à 2023-2024. Elle a également encadré des élèves dans des projets de recherche scientifique, les aidant à obtenir d'excellents résultats.

Pour parvenir à ce résultat, dès le début de l'année scolaire, elle a analysé la situation des élèves et trouvé des solutions pour surmonter leurs difficultés. Mme Huyen a expliqué que, dans le processus d'enseignement, il est essentiel de veiller au développement équilibré des élèves, qu'ils soient dans la moyenne ou excellents. Avec les élèves en difficulté, elle fait preuve de patience et d'écoute, et décompose les objectifs en petites étapes pour faciliter leur progression.

Pour les élèves les plus doués, elle leur confie des missions de perfectionnement, d'encadrement de recherches scientifiques et de participation à des ateliers intellectuels. « Enseigner par la pratique et à travers des situations concrètes est ma façon d'inspirer et de stimuler l'apprentissage autonome et la créativité des élèves », a expliqué Mme Huyen.

Nourrir le corps et l'esprit

Enseignante méritante, Tran Thi Chau travaille à l'école maternelle A Xing, dans la commune de Lia, province de Quang Tri . La majorité des élèves appartiennent aux ethnies Pa Ko, Bru et Van Kieu. Située dans une zone montagneuse de la province de Quang Tri, la commune de Lia connaît des conditions de vie très précaires. Les infrastructures y sont insuffisantes, de nombreuses écoles isolées sont situées loin du centre, les routes sont difficiles d'accès, l'isolement est fréquent pendant la saison des pluies et les déplacements sont compliqués. Les parents manquent de connaissances en matière de puériculture, le taux de malnutrition infantile est élevé et les habitudes alimentaires et d'hygiène laissent à désirer. Les enfants arrivent en classe en parlant principalement leurs langues ethniques, avec quelques notions de vietnamien. Durant l'année scolaire 2025-2026, Mme Tran Thi Chau a pris en charge une classe multi-niveaux de plus de 18 enfants, dont des enfants en situation de handicap.

Mme Tran Thi Chau

Pour surmonter les difficultés, Mme Chau a appris le bru-van kieu afin de communiquer avec les enfants et de les aider à se sentir en sécurité et en confiance. Elle a intégré la culture ethnique à travers des jeux, des chants et des contes. Elle a compris que l'internat est important pour le développement global des enfants et l'acquisition de bonnes habitudes alimentaires et d'hygiène.

En 2008, après un voyage d'étude dans les provinces du nord, elle a proposé le modèle de « l'internat » : les parents apportent les repas en classe. Ce modèle a été soutenu par les parents et les enseignants. Au départ, seulement 50 % des enfants y participaient, mais aujourd'hui, 100 % des enfants fréquentent cet internat centralisé.

La qualité de l'internat s'est améliorée et le taux d'enfants souffrant de malnutrition a fortement diminué chaque année scolaire. Les enfants ont acquis de bonnes habitudes alimentaires et d'hygiène, et ont progressé sur les plans cognitif, langagier, de l'autonomie, de l'hygiène et de la prévention des maladies.

Mme Chau invite les parents à superviser les repas, les informe des résultats des bilans de santé, les conseille sur les causes de la malnutrition et les guide dans la préparation de repas nutritifs à la maison. Elle contacte des associations caritatives pour obtenir des livres, des vêtements et des fournitures scolaires, et sollicite la participation des parents à l'aménagement des salles de classe et du potager.

En 2020, pendant la pandémie de COVID-19, elle a confectionné des masques et des vêtements pour les enfants. Dévouée à l'éducation, Mme Tran Thi Chau a reçu le titre d'Excellente Enseignante décerné par le Président en 2023.

L'innovation, de la salle de classe au terrain

Convaincue que le savoir ne suffit pas s'il reste confiné au laboratoire, mais qu'il doit s'appliquer concrètement aux problèmes de la société, la professeure agrégée Le Minh Thuy, de l'Université des sciences et technologies de Hanoï, souhaite encourager les étudiants à se passionner pour la recherche scientifique et à appliquer les hautes technologies à la résolution des problèmes du quotidien. Cette conviction est devenue la motivation de ses collègues et de ses étudiants, qui s'efforcent de trouver des solutions et de concrétiser les avancées de l'industrie de l'automatisation dans le domaine de l'Internet des objets (IoT) et des communications sans fil modernes, en les transposant du laboratoire au terrain.

En collaboration avec ses étudiants et des experts agricoles de l'Académie nationale d'agriculture du Vietnam, la professeure agrégée Le Minh Thuy a conçu un réseau de capteurs sans fil qui surveille en continu les paramètres du sol, notamment son humidité à plusieurs dizaines de centimètres de profondeur autour des racines des plantes. Ce réseau permet d'optimiser l'irrigation et ainsi de réaliser des économies d'eau et d'énergie. Ces travaux de recherche ont valu à la professeure agrégée Le Minh Thuy et à ses étudiants le prix Hitachi Global Foundation Asia Innovation Award 2023.

Professeure agrégée, Dr Le Minh Thuy

À partir des résultats de recherche sur les capteurs d'humidité souterrains, le professeur agrégé, le Dr Thuy, et ses collègues nationaux et internationaux poursuivent leurs efforts dans le cadre du projet EMERALD – un système d'énergie verte multi-sources pour une agriculture durable.

Les recherches préliminaires du projet permettent de réduire les émissions de gaz à effet de serre jusqu'à 50 % et d'accroître les rendements par rapport à l'agriculture traditionnelle, sans dépendre du réseau électrique, grâce à une solution de récupération d'énergie multi-sources (chaleur résiduelle, biomasse, énergie solaire, ondes radiofréquences, etc.) alimentant le système IoT. EMERALD est actuellement testé directement dans les rizières du nord du Vietnam.

La professeure agrégée Le Minh Thuy a confié que si l'on lui demandait ce dont elle était le plus fière, elle répondrait non seulement ses publications scientifiques internationales dans des revues prestigieuses ou ses prix internationaux, mais aussi les générations d'étudiants qu'elle a accompagnées. « J'espère toujours inspirer mes étudiants, afin qu'à leur tour, depuis l'amphithéâtre, ils diffusent leurs connaissances au sein de la communauté, et que les secteurs d'activité vietnamiens à l'ère du numérique soient écologiques, durables et porteurs d'espoir », a-t-elle déclaré.

Les enseignantes méritantes Nguyen Thi Thu Huyen, Tran Thi Chau et la professeure agrégée, Dr. Le Minh Thuy, sont des exemples typiques participant au 8e Congrès patriotique d'émulation du secteur de l'éducation qui se tiendra à Hanoï le 17 novembre.

Source : https://nld.com.vn/lan-toa-tri-thuc-phat-trien-the-chat-cho-hoc-tro-196251114210456493.htm