Calendrier des examens d'évaluation des capacités 2025 de l'Université nationale d'Ho Chi Minh-Ville. Hô Chi Minh

En 2025, Université nationale de Ho Chi Minh-Ville. L'Université de technologie de Ho Chi Minh- Ville (VNU-HCM) organisera 2 séries d'examens d'évaluation des capacités (HA).

Projet d'organisation d'un examen d'évaluation des compétences en 2025

Phase 1 : les inscriptions ouvrent le 20 janvier 2025, les inscriptions se terminent le 20 février 2025 ;

Phase 2 : Les inscriptions ouvrent le 17 avril 2025, les inscriptions se terminent le 7 mai 2025.

Il est temps d’organiser le test d’évaluation des capacités : 1er tour, 30 mars 2025 ; Phase 2 1er juin 2025.

Les résultats du premier tour d’évaluation des compétences seront annoncés le 16 avril 2025 et ceux du deuxième tour le 16 juin 2025.

Ajustement de la structure de l'examen d'évaluation des capacités de 2025

Le Dr Nguyen Quoc Chinh, directeur du Centre de test et d'évaluation de la qualité de la formation de l'Université nationale Hô Chi Minh, a déclaré que l'examen national du lycée vise à évaluer les capacités de base des candidats pour étudier à l'université : Utilisation de la langue ; pensée logique, traitement des données et résolution de problèmes. En conséquence, l'examen national de fin d'études secondaires vise à recruter des candidats ayant des capacités appropriées, de haute qualité et adaptés au programme de formation.

Dans le contexte des changements apportés au programme d’enseignement de 2018, la structure de l’examen national du secondaire de 2025 doit être ajustée en conséquence. En conséquence, l'Université nationale Hô Chi Minh maintient la structure des sections Utilisation de la langue et Mathématiques, tout en augmentant le nombre de questions dans ces deux sections pour accroître la fiabilité et la discrimination du test.

La section Logique - Analyse des données et résolution de problèmes est restructurée en section Pensée scientifique pour évaluer la capacité des candidats en logique et en raisonnement scientifique lors de la résolution de situations réelles dans les domaines de la science, de la technologie, de l'économie et de la société.

Les questions du groupe de réflexion scientifique sont différentes et portent sur des questions scientifiques, sociales, technologiques et de vie.

La question dans le groupe de pensée scientifique est la différence. Cette section comprend des questions scientifiques, sociales, technologiques et de vie, et non des connaissances spécifiques en physique, chimie, biologie, histoire, géographie, éducation économique et droit. Les questions fournissent des informations complètes sous forme de chiffres, de faits, de formules, de définitions, de processus et de résultats expérimentaux. Les candidats s’appuient sur la pensée logique et le raisonnement scientifique pour trouver des règles et des solutions.

« Le test fournit suffisamment d'informations et de données pour garantir que les candidats puissent le réussir. Les candidats utilisent les données fournies pour déduire des modèles et résoudre des problèmes. Il n'est pas nécessaire d'étudier les sujets en profondeur, mais il faut s'appuyer sur des compétences de compréhension écrite et de raisonnement », a déclaré le Dr Nguyen Quoc Chinh.

Selon le Dr Chinh, auparavant, l'examen national du lycée dans la section résolution de problèmes était divisé en plusieurs matières telles que : la physique, la chimie, la biologie, l'histoire et la géographie. Parallèlement, le programme éducatif 2018 permet aux étudiants de choisir une combinaison de matières. Si nous continuons à appliquer la même structure d’examen que chaque année, cela entraînera des difficultés pour les candidats. Par conséquent, la structure de l'examen 2025 a été ajustée, évaluant les capacités de base et nécessaires des candidats.

Avec l'ajustement ci-dessus, l'Université nationale de Ho Chi Minh a créé une banque de questions et s'est préparée pour l'examen à venir. Grâce à cela, l’Université nationale de Ho Chi Minh espère atteindre une variété de candidats et recruter des ressources humaines de qualité et adaptées.