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Élargir les opportunités lorsque l'anglais est une deuxième langue

GD&TĐ - De nombreuses universités utilisent l'anglais comme deuxième langue dans l'enseignement pour élargir les possibilités d'études, de recherche et d'emploi des étudiants après l'obtention de leur diplôme.

Báo Giáo dục và Thời đạiBáo Giáo dục và Thời đại28/06/2025

Équiper les compétences

Outre l'accent mis sur un enseignement spécialisé permettant aux étudiants d'acquérir des connaissances et de les appliquer à la pratique, l'Université Hoa Sen a fait de l'anglais sa deuxième langue d'enseignement depuis 2020, avec de nombreux cours spécialisés dispensés en anglais, bilingues ou entièrement en anglais. L'établissement utilise également des manuels internationaux et invite des enseignants étrangers à collaborer pour créer un environnement d'apprentissage multiculturel pour les étudiants.

M. Doan Ngoc Duy, vice-recteur de l'Université Hoa Sen, a déclaré : « Notre objectif est de nous développer dans quatre domaines clés : le commerce, la gestion, la technologie et l'innovation. Ces domaines exigent des étudiants qu'ils acquièrent activement des compétences en matière de mondialisation. »

Les langues étrangères, dont l'anglais, sont donc des outils pour ouvrir ces portes. L'école n'enseigne pas l'anglais uniquement pour obtenir des certificats, mais forme les étudiants à présenter leurs points de vue, à discuter de leur expertise et à démontrer leurs compétences dans un environnement international en anglais. Ils sont ainsi capables de communiquer, d'échanger et de travailler avec assurance, tant au niveau national qu'international.

En conséquence, avec la spécialisation en langue anglaise, l'Université Hoa Sen se concentre sur un développement solide avec des orientations spécialisées telles que l'anglais des technologies émergentes, l'anglais des affaires et l'anglais intégré aux STEM pour aider les étudiants à être prêts et confiants pour entrer sur le marché du travail international.

De même, la Banking Academy met en œuvre de nombreux programmes : Bachelor International en collaboration avec des universités prestigieuses du Royaume-Uni, des USA... Les étudiants étudient 100% en anglais avec des contenus de formation conçus selon les standards internationaux.

Selon Mme Nguyen Thi Hoai Thu, directrice de l'Institut de formation international de la Banking Academy, il s'agit d'un environnement académique de niveau anglais où les étudiants sont non seulement dotés de solides connaissances professionnelles mais développent également de manière globale leurs compétences linguistiques et leurs compétences professionnelles internationales.

Parallèlement, les programmes de formation de l'académie favorisent l'application de l'anglais dans l'enseignement, en particulier les programmes de haute qualité ainsi que les normes internationales d'accréditation de qualité AUN-QA, affirmant ainsi l'orientation vers l'amélioration des capacités professionnelles et linguistiques des apprenants.

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Les étudiants de l'Université Hoa Sen exercent leur profession par le biais de concours. Photo : NT

Comprendre le marché du travail international

Non seulement l'anglais est utilisé comme deuxième langue dans l'enseignement, mais l'Institut de formation avancée de haute qualité et POHE (Université nationale d'économie ) élargit également la coopération afin que les étudiants puissent pratiquer leurs compétences en langues étrangères, être exposés aux cultures des pays du monde entier pour élargir leurs opportunités d'emploi et saisir le marché du travail national et international.

Partage du Dr Vu Van Ngoc, directeur de l'Institut de formation avancée, de haute qualité et de l'École nationale d'économie : « L'Université nationale d'économie a signé de nombreux accords avec de grandes universités pour offrir des opportunités aux étudiants. Par exemple, les étudiants peuvent effectuer un semestre d'échange dans des universités étrangères partenaires, ce qui leur permet d'obtenir des crédits. »

Parallèlement, les programmes de transfert permettent aux étudiants d'étudier et d'obtenir un diplôme régulier d'une université partenaire. Les étudiants possédant un niveau avancé en anglais spécialisé ont de grandes opportunités de travailler au sein d'entreprises et d'organisations internationales. De nombreux étudiants partent également à l'étranger pour préparer un diplôme de troisième cycle après l'obtention de leur diplôme.

L'Institut de Formation Avancée de Haute Qualité et le POHE invitent également des enseignants de grandes universités des États-Unis, d'Angleterre, d'Australie et des Pays-Bas à enseigner. Ces enseignants internationaux apportent leur expertise de pays dotés d'un niveau d'éducation élevé et partagent leurs expériences pratiques et culturelles des pays où les étudiants souhaitent trouver un emploi ou étudier à l'étranger après l'obtention de leur diplôme. Ils acquièrent ainsi une expérience utile sur la mise en pratique de leurs compétences professionnelles et la rédaction de leur CV.

Les langues étrangères, et plus particulièrement l'anglais, jouent aujourd'hui un rôle clé dans le développement des opportunités d'emploi, tant au niveau national qu'international. En privilégiant l'intégration et l'internationalisation de l'enseignement, la Banking Academy a compris que l'anglais n'est pas un simple outil, mais un atout stratégique nécessitant un investissement systématique et synchrone, permettant aux diplômés d'acquérir un savoir complet et des compétences professionnelles internationales, améliorant ainsi leur compétitivité.

L'Académie s'attache constamment à créer un environnement d'apprentissage propice à l'intégration et à multiplier les opportunités d'expérience internationale pour les étudiants. Des activités telles que les échanges étudiants, les cours d'été, les stages en entreprise étrangère, les programmes de transfert d'études ou les études de dernière année dans des universités partenaires prestigieuses sont devenues un élément indispensable du parcours d'apprentissage à l'Académie.

« Cela aide non seulement les apprenants à élargir leurs horizons, mais contribue également à former une pensée globale, un facteur important dans la préparation d'une future carrière », a souligné Mme Nguyen Thi Hoai Thu.

À l'ère des changements rapides et de la mondialisation, la maîtrise de l'anglais n'est plus une condition suffisante, mais doit devenir une compétence par défaut. Nous la considérons comme un élément indispensable du parcours de formation des élèves à la citoyenneté mondiale. – M. Doan Ngoc Duy.

Source : https://giaoducthoidai.vn/mo-rong-co-hoi-khi-tieng-anh-la-ngon-ngu-thu-hai-post737162.html


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