Nouvelle année scolaire, relecture de la lettre de l'oncle Hô

De son vivant, le président Hô Chi Minh a toujours accordé une grande importance à l'éducation. Oncle Hô a adressé de nombreuses lettres au secteur de l'éducation et de la formation. Deux d'entre elles, en particulier, ont profondément marqué les esprits, non seulement des acteurs du monde éducatif, mais aussi de la société tout entière. À l'aube de la nouvelle année scolaire 2025-2026, relire ces lettres d'Oncle Hô permet d'y voir plus clair…

Des élèves du lycée Trung Vuong ( Hanoï ) sont venus célébrer l'anniversaire du président Hô Chi Minh (19 mai 1956). Photo : VNA

1. Dans sa « Lettre aux étudiants » du jour de la rentrée scolaire en République démocratique du Viêt Nam, en septembre 1945, l’Oncle Hô s’adressait aux étudiants en utilisant le pronom « vous » et se désignait lui-même par le pronom « je ». Dès l’introduction de sa lettre, il affirmait clairement : « À partir de cet instant, vous recevrez une éducation entièrement vietnamienne ».

Il expliqua : « Autrefois, vos pères, et vous aussi l’an dernier, avez dû subir une éducation servile, qui ne formait que des laquais et des serviteurs au service de colons français. Aujourd’hui, vous êtes plus chanceux que vos pères, car vous recevez une éducation d’un pays indépendant, une éducation qui fera de vous des citoyens utiles au Vietnam, une éducation qui développera pleinement vos aptitudes. »

Il est clair qu'Oncle Hô a ici souligné l'indépendance et l'autonomie du système éducatif vietnamien, totalement indépendant du monde extérieur (tout en intégrant, de manière sélective, les éléments essentiels et novateurs des systèmes éducatifs les plus avancés au monde ). Quatre-vingts ans plus tard, cette affirmation est plus pertinente que jamais, notamment dans le contexte de l'intégration croissante du Vietnam à la région et au monde. L'indépendance et l'autonomie du système éducatif vietnamien ont été et demeurent le facteur le plus important et fondamental pour préserver, conserver et promouvoir l'identité culturelle nationale.

Par ailleurs, selon l'Oncle Hô, le système éducatif vietnamien poursuit un objectif très clair : former des citoyens utiles au Vietnam et dispenser un enseignement complet, permettant de développer pleinement les aptitudes des élèves. D'après le professeur agrégé Tran Xuan Nhi, ancien vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, « cette lettre a posé les fondements d'une éducation nouvelle, plus humaine et plus juste… La lettre de l'Oncle Hô aux étudiants peut être considérée comme un manifeste pour le nouveau système éducatif vietnamien ».

Les idées de l'Oncle Hô, il y a 80 ans, ont guidé notre Parti dans l'adoption de la Résolution n° 29-NQ/TW relative à une réforme fondamentale et globale de l'éducation et de la formation, répondant aux exigences de l'industrialisation et de la modernisation dans le contexte d'une économie de marché socialiste et d'une intégration internationale, avec les orientations stratégiques suivantes : « Développer l'éducation et la formation, c'est améliorer les connaissances, former les ressources humaines et cultiver les talents. Il s'agit de faire évoluer en profondeur le processus éducatif, en passant d'une simple transmission de connaissances à un développement global des capacités et des qualités des apprenants. L'apprentissage doit être indissociable de la pratique ; la théorie doit être liée à la pratique ; l'éducation scolaire doit être combinée à l'éducation familiale et à l'éducation sociale. » ; « Éduquer le peuple vietnamien afin qu'il se développe pleinement et exploite au mieux le potentiel et la créativité de chacun ; aimer sa famille, aimer sa patrie, aimer ses compatriotes ; bien vivre et travailler efficacement. »

À noter que, mis en œuvre à partir de l'année scolaire 2020-2021, le Programme d'enseignement général de 2018 constitue une réforme majeure, déplaçant l'accent de « l'enseignement des mots » à « l'enseignement des personnes », aidant les élèves à se développer de manière globale en termes de qualités et de capacités ; améliorant l'éducation aux compétences de vie, les activités expérientielles, l'orientation professionnelle ; élargissant les matières à option en fonction des intérêts et de l'orientation professionnelle des élèves ; innovant dans les tests et l'évaluation pour favoriser la progression des apprenants.

Lettre de l'oncle Hô aux élèves à l'occasion de la rentrée scolaire en République démocratique du Vietnam. Archives photographiques.

2. Un an avant son décès, alors que la guerre de résistance contre les États-Unis pour sauver le pays entrait dans une phase particulièrement intense et que la santé d'Oncle Hô s'affaiblissait, il continuait d'accorder une attention toute particulière au secteur de l'éducation et aux enseignants. Le 15 octobre 1968, à l'occasion de la rentrée scolaire, Oncle Hô écrivit une « Lettre aux cadres, enseignants, ouvriers, employés, étudiants et élèves pour la rentrée scolaire ». Ce fut la plus longue lettre qu'il ait jamais adressée au secteur de l'éducation, et également la dernière.

Il a chaleureusement félicité l'ensemble du secteur éducatif : « Malgré la guerre qui ravageait le pays, notre système éducatif s'est développé plus rapidement et plus efficacement que jamais… Les écoles ont déployé des efforts considérables pour offrir un enseignement et des études de qualité, garantir la sécurité des enseignants et des élèves et contribuer au progrès matériel et spirituel de la population. Bien que les envahisseurs américains aient attaqué le Nord avec une violence inouïe, ils ont non seulement essuyé un échec cuisant sur les plans politique et militaire, mais nous les avons également vaincus sur le plan de l'éducation et de la formation des cadres. Nous avons pu y parvenir grâce à la politique judicieuse de notre Parti, à l'héroïsme de notre armée et de notre peuple, et aussi parce que les enseignants, les parents et les enfants des écoles ont surmonté ensemble de nombreuses difficultés pour mener à bien cette mission. »

La lettre exprimait notamment la profonde réflexion et la philosophie du dirigeant bien-aimé sur l'éducation et la formation : l'éducation est la cause des masses. Il conseillait : « Il est nécessaire de promouvoir pleinement la démocratie socialiste, de bâtir de bonnes relations et d'unir étroitement enseignants, enseignants et élèves, élèves entre eux, responsables à tous les niveaux, écoles et citoyens pour mener à bien cette mission. » Parallèlement, il ajoutait : « Tous les secteurs, à tous les niveaux du Parti et des autorités locales, doivent accorder une plus grande attention à cette cause, veiller au bien-être des écoles sous tous leurs aspects et faire progresser notre système éducatif. »

Près de six décennies se sont écoulées depuis que le principe de l'Oncle Hô, « L'éducation est la cause du peuple », a été mis en œuvre avec sérieux et efficacité par notre Parti et notre peuple. L'éducation préscolaire universelle est désormais accessible à tous les enfants de cinq ans ; la qualité de l'enseignement primaire et secondaire universel a été maintenue et progressivement améliorée. L'éducation générale a évolué positivement, passant d'une simple transmission de connaissances à un développement global des qualités et des capacités des apprenants ; la qualité de l'éducation générale de masse et de pointe n'a cessé de s'améliorer. La formation continue s'est diversifiée tant dans son contenu que dans ses formes ; des initiatives encourageant l'apprentissage, la valorisation des talents et la construction d'une société apprenante ont été mises en œuvre avec soin.

L'enseignement professionnel a connu une forte croissance quantitative et s'est attaché à améliorer progressivement sa qualité afin de mieux répondre aux besoins du marché du travail. Les infrastructures et le matériel pédagogique ont été modernisés, répondant ainsi aux exigences de l'innovation pédagogique et de la formation.

Il s'agit d'une condition essentielle pour que l'ensemble du pays puisse continuer à améliorer le système éducatif national dans une direction ouverte, flexible et interconnectée, en promouvant une société apprenante et l'apprentissage tout au long de la vie ; en garantissant l'équité d'accès à une éducation de qualité pour les apprenants ; et en mobilisant des ressources d'investissement pour renforcer les infrastructures et améliorer la qualité de l'éducation.

Source : https://baodanang.vn/nam-hoc-moi-doc-lai-thu-bac-ho-3301074.html