Améliorer la qualité de l'éducation dans les zones frontalières

Dans un contexte socio-économique difficile, l'école secondaire Dao San pour élèves internes issus de minorités ethniques a déployé des efforts pour mettre en œuvre simultanément...

Dao San est une commune frontalière au relief accidenté, où les habitants rencontrent de nombreuses difficultés, ce qui a un impact direct sur le maintien des effectifs scolaires et l'amélioration de la qualité de l'enseignement . Cependant, grâce à l'attention des autorités locales et à la détermination du personnel enseignant, le lycée de Dao San pour les minorités ethniques a progressivement surmonté ces difficultés, créant ainsi un environnement d'apprentissage stable pour ses élèves.

Grâce à la mise en œuvre de nombreuses solutions synchrones, la qualité de l'enseignement au lycée Dao Sao pour les minorités ethniques s'améliore de jour en jour.

Durant l'année scolaire 2024-2025, le travail de mobilisation et de maintien des effectifs scolaires a porté ses fruits. Le taux de participation a atteint 95,1 %, le taux de présence 96,1 % et, surtout, aucun abandon scolaire n'a été constaté. Ces résultats sont remarquables pour un établissement situé en zone frontalière et témoignent de l'efficacité de la coordination entre l'école, les familles et les autorités locales.

De plus, grâce aux efforts du personnel enseignant pour innover dans les méthodes pédagogiques afin de placer l'élève au centre du dispositif, en utilisant des méthodes actives pour optimiser ses capacités, en renforçant le soutien scolaire pour les élèves en difficulté et en mettant l'accent sur l'éducation à la discipline et aux compétences de vie, l'établissement a maintenu un niveau d'enseignement stable l'année scolaire dernière. Le taux d'élèves ayant obtenu de bons ou d'excellents résultats scolaires a atteint 55,9 %, tandis que seulement 1,3 % des élèves n'ont pas atteint le niveau requis. Concernant le comportement, plus de 98 % des élèves ont été jugés bons ou acceptables.

Outre l'amélioration de la qualité de l'enseignement général, l'enseignement spécialisé a été un point fort du lycée Dao San pour les minorités ethniques au cours de l'année scolaire écoulée. Grâce au dévouement et aux efforts du personnel enseignant pour identifier, former et développer les aptitudes des élèves, l'établissement a obtenu d'excellents résultats aux concours d'excellence à tous les niveaux : au concours de district (ancienne promotion), tous les élèves (10/10) ont été primés (1 premier prix, 2 deuxièmes prix, 6 troisièmes prix et 1 prix de consolation). Au niveau provincial, tous les élèves (5/5) ont été primés (1 premier prix, 2 deuxièmes prix, 1 troisième prix et 1 prix de consolation).

À l'aube de cette nouvelle année scolaire, le lycée Dao San pour les minorités ethniques compte 17 classes et 735 élèves (soit une classe de plus que l'année précédente). Les inscriptions en début d'année ont été nombreuses (233 élèves inscrits sur 234, soit 99,5 % des effectifs prévus).

Pour mener à bien les missions de l'année scolaire, l'établissement poursuit la mise en œuvre de solutions clés pour innover dans les méthodes d'enseignement et d'apprentissage. Il encourage l'utilisation des technologies de l'information, innove dans les méthodes pédagogiques afin de favoriser l'initiative des élèves et renforce la gestion et les activités professionnelles. Des observations de classe et des inspections internes sont réalisées régulièrement. Des activités professionnelles basées sur la recherche en pédagogie sont menées, offrant aux enseignants un cadre propice aux échanges d'expériences et au perfectionnement de leurs compétences. En particulier, le thème de l'année scolaire « Discipline – Créativité – Innovation – Développement » est intégré à chaque activité professionnelle, contribuant ainsi à améliorer l'efficacité de l'enseignement. Par ailleurs, l'établissement s'attache à accompagner les élèves les plus brillants dans chaque discipline et à renforcer le soutien scolaire pour les élèves en difficulté, afin de garantir à tous la possibilité de progresser. En tant qu'internat, l'établissement continue de privilégier le bien-être des élèves, en assurant la sécurité alimentaire et la sécurité au sein de l'établissement, et en créant un environnement propice à l'étude sereine. Enfin, l'établissement veille à soutenir et à encourager le personnel enseignant afin qu'il puisse travailler sereinement et persévérer face aux difficultés.

L'établissement secondaire Dao San pour les minorités ethniques s'est fixé des objectifs clés pour l'année scolaire 2025-2026, axés sur l'amélioration de la qualité de l'enseignement général et la mise en œuvre de changements concrets dans tous les aspects de son fonctionnement. Plus précisément : un taux d'élèves bons et excellents d'au moins 60 % ; un taux de présence supérieur à 94 % ; la réussite de 100 % des élèves de 9e année à l'obtention du diplôme de fin d'études secondaires ; et le maintien et l'amélioration continue des résultats des élèves excellents au niveau provincial.

Les résultats obtenus et les solutions mises en œuvre démontrent que le lycée Dao San pour les minorités ethniques est sur la bonne voie dans ses efforts pour améliorer la qualité de l'éducation dans la zone frontalière. Forts du soutien de l'ensemble du personnel enseignant et de l'attention des autorités à tous les niveaux, nous sommes convaincus que l'établissement poursuivra ses progrès constants, contribuant ainsi à former des ressources humaines de qualité pour la région.

Source : https://baolaichau.vn/giao-duc/nang-cao-chat-luong-giao-duc-vung-bien-1363158