Améliorer les capacités pratiques des ressources humaines numériques

Selon les statistiques du ministère des Sciences et de la Technologie , le Vietnam compte actuellement 74 000 entreprises opérant dans le secteur des technologies de l'information avec plus de 1,2 million d'employés. Pour suivre le rythme de la croissance économique, on prévoit que d’ici 2030, le Vietnam aura besoin de 3 millions de travailleurs dans ce domaine.

L’industrie des technologies de l’information est considérée comme une industrie où les salaires sont relativement élevés. Dans le contexte de la transformation numérique activement mise en œuvre par de nombreuses agences et entreprises, le recrutement de personnel informatique est toujours une priorité absolue. Cependant, le nombre de diplômés répondant aux exigences étant encore faible et l'écart entre les connaissances acquises et l'expérience pratique étant encore assez important, le recrutement de personnel pour travailler dans le domaine des technologies de l'information reste un « problème difficile » sans solution.

Chaque année, les universités et collèges nationaux forment environ 50 000 travailleurs informatiques supplémentaires, mais seulement 30 % d'entre eux répondent immédiatement aux exigences du poste, les 70 % restants doivent encore suivre un processus de formation pour maîtriser les compétences pratiques avant de participer officiellement à des projets commerciaux. Cette réalité exige des unités qu’elles innovent et diversifient les formes de formation pour combler le déficit de ressources humaines numériques.

Dans les années à venir, l'économie numérique du Vietnam devrait connaître une forte croissance, atteignant peut-être 74 milliards de dollars d'ici 2030. Depuis de nombreuses années, le Vietnam a toujours été connu pour son avantage d'une main-d'œuvre bon marché et abondante. Cependant, l’ère numérique, qui exige une main-d’œuvre de haute qualité, compétente, qualifiée et spécialisée, constitue un goulot d’étranglement qui fera que les ressources humaines seront à la fois abondantes en quantité et insuffisantes en qualité.

Le professeur associé, Dr Pham Manh Ha, directeur du Centre de formation et de coopération au développement de l'Université d'éducation de l'Université nationale du Vietnam à Hanoï, a déclaré : « L'analyse des besoins actuels des entreprises et des unités nationales en matière d'emploi technologique révèle un écart important entre les connaissances acquises à l'université et les compétences pratiques acquises par les étudiants lorsqu'ils entrent dans la vie active. Les paramètres de chaque cycle de formation et la demande du marché montrent un manque de coordination entre le programme de formation et le marché du travail. »

L’histoire de Nguyen Tien Anh, diplômé en informatique de l’Université des sciences et technologies de Hanoi, qui travaille actuellement comme stagiaire dans une entreprise de télécommunications, reflète peut-être avec précision la situation actuelle des nouveaux diplômés en informatique.

Il a déclaré : Tout le monde pense que travailler dans le secteur des technologies de l'information offrira un bon salaire et de bons avantages sociaux, car ce secteur a une forte demande de recrutement. Mais en réalité, une fois diplômés, les choses ne sont pas si simples. Lors d'une candidature à un emploi, les entreprises exigent 1 à 2 ans d'expérience professionnelle. De plus, la nature de cette industrie exige une mise à jour constante des connaissances pour suivre le développement des nouvelles technologies. Pendant ce temps, nous n'apprenons que la théorie, les compétences pratiques sont encore faibles, il est donc très difficile de répondre aux exigences du poste.

D’après l’histoire de Nguyen Tien Anh, on peut voir que l’opinion du professeur associé, le Dr Pham Manh Ha, est bien fondée. L’une des raisons pour lesquelles le personnel informatique présente un écart entre les connaissances acquises en formation et la pratique est qu’actuellement, le contenu et le programme de formation informatique ne sont pas répartis de manière raisonnable. En outre, des conseils et une orientation professionnelle dans le domaine des technologies de l’information doivent également être mis en œuvre tôt afin que les étudiants soient pleinement préparés à entrer sur le marché du travail concurrentiel d’aujourd’hui. Il s’agit d’une réalité qui nécessite de revoir le processus de formation afin de s’assurer que les connaissances acquises en formation sont liées à la pratique professionnelle.

Pour combler les lacunes en matière de connaissances du personnel de l’industrie technologique, de nombreuses unités et entreprises ont adopté de nouvelles approches pour former des ressources humaines numériques de haute qualité à l’avenir. De nombreuses entreprises informatiques organisent régulièrement des séances d'orientation professionnelle pour aider les jeunes à découvrir un environnement de travail réel et à être guidés dans le travail d'ingénieur logiciel. Ici, non seulement vous pratiquez les connaissances que vous avez acquises, mais vous avez également la possibilité d'acquérir une expérience concrète pour avoir plus de choix pour votre travail ou vos projets futurs.

Cela pourrait être une prémisse importante pour la formation de ressources humaines informatiques de haute qualité. Avoir la possibilité d’acquérir des compétences numériques et une expérience professionnelle dès le plus jeune âge est une bonne occasion pour les jeunes d’acquérir de l’expérience et de perfectionner leurs compétences. Pour les entreprises, c’est la clé pour trouver des ressources humaines de qualité qui répondent à leurs besoins.

Afin de surmonter la pénurie pratique de ressources humaines numériques, et en même temps de rechercher et de recruter du personnel hautement qualifié pour travailler pour les entreprises, chaque année, Aptech International Programmer Training System construit et organise un « terrain de jeu » pour les jeunes passionnés de technologie.

M. Chu Tuan Anh, directeur du système international de formation des programmeurs Aptech, a déclaré : « Construire et organiser des terrains de jeux technologiques pour apporter plus de nouvelles expériences aux étudiants par rapport au simple apprentissage des connaissances à l'école est également une solution pratique pour aider les jeunes vietnamiens à ne pas être laissés pour compte dans la tendance de développement des nouvelles technologies dans le monde ».

L’industrie informatique mondiale devrait atteindre 2 000 milliards de dollars d’ici 2028 avec près de 100 millions d’employés. Avec le développement rapide et l’intégration profonde de la science et de la technologie, ainsi que les changements importants dans la réflexion sur la transformation numérique et l’application numérique dans tous les aspects de la vie sociale comme aujourd’hui, la question de la réforme de la formation des ressources humaines dans le secteur informatique est nécessaire.

Nous disposons d'une ressource humaine informatique qui est évaluée comme ayant beaucoup de qualités et de potentiel. Cependant, pour transformer ces qualités et ces potentiels en véritables compétences répondant aux besoins des entreprises, il est nécessaire de disposer d’un équipement adéquat en connaissances et en technologies.

Source : https://nhandan.vn/nang-cao-nang-luc-thuc-tien-cho-nguon-nhan-luc-so-post870953.html