« La Mère dans la Légende » et l'histoire d'une centaine d'essais décrivant les mères comme une seule

Ce portrait très spécial porte la légende « beauté moyenne pour décrire ma mère et mon professeur au Vietnam ».

Le visage de la femme dans le tableau est dessiné exactement comme décrit dans les essais « classiques » d'une génération d'étudiants influencés par des essais modèles, en particulier dans les années 90.

D'après les phrases copiées « cent leçons comme une seule », les mères et les professeurs de tous les élèves sont identiques avec des traits physiques très typiques : visage ovale, nez droit, lèvres en forme de cœur, dents blanches comme des grains de maïs, yeux de colombe, sourcils en feuille de saule, joues de pêche, fossettes, cheveux doux comme un ruisseau qui coule et un cou aussi haut qu'un bambou avec cent articulations.

M. Nguyen Van Minh (43 ans, Thanh Tri, Hanoi ) a éclaté de rire en se souvenant de l'essai décrivant sa mère et sa tante écrit il y a plus de 30 ans.

Au début, ma dissertation décrivant ma mère était très honnête. J'y décrivais exactement ce que je voyais d'elle : « Ma mère est grosse, sa peau est foncée, ses yeux sont noirs, son nez est plat. » Du coup, le professeur m'a donné 2 points et m'a demandé de la réécrire.

Après avoir réécrit selon ses instructions, ma mère apparaissait exactement comme cette image avec une taille moyenne, une démarche tranquille, une peau blanche, un visage ovale, un nez droit, des lèvres en forme de cœur, chaque fois qu'elle souriait, elle révélait des dents blanches aussi régulières que des grains de maïs...

Je me souviens que jusqu'à ce que mon cousin soit en 5e année, environ 15 ans plus tard, la mère de mon cousin était également décrite exactement de la même manière, sans différence", a partagé Minh avec le journaliste de Dan Tri .

To Manh Linh (22 ans, Nam Tu Liem, Hanoi) a déclaré que même s'il appartient à la génération Z, on lui a également appris à écrire sur sa mère comme dans la caricature ci-dessus.

Je me souviens que l'essai de la première génération Z décrivant leur mère n'était guère meilleur. Il n'y avait que quelques différences insignifiantes. Par exemple, je n'ai pas décrit le cou de ma mère comme un bambou à cent articulations et ses yeux comme ceux d'une colombe atterrissant et volant.

Mais ma mère a aussi un visage ovale, des cheveux longs et brillants comme un ruisseau, un nez haut et droit et des dents en forme de maïs. « Surtout, la mère de tout le monde parle doucement », raconte joyeusement Linh.

Un portrait de la mère d'un étudiant vietnamien partagé sur les réseaux sociaux (Source photo : Facebook Tuan Nguyen).

La communauté en ligne a laissé de nombreux commentaires intéressants sous le portrait décrivant la mère dans un style « d'écriture modèle ».

« C'est ainsi que je le décrivais quand j'étais à l'école, mais à cette époque, je ne savais même pas ce qu'était une feuille de saule, à quoi ressemblait un ovale, ou si les yeux d'une colombe brillaient vraiment », a écrit un récit.

« L'image se transforme en mots », « En regardant l'image, les mots me traversent l'esprit », « mère nationale »... sont autant de commentaires qui ont reçu une approbation.

Mme Nguyen Ngoc Mai, professeur de littérature à l'école inter-niveaux de Newton, a déclaré que les exemples de dissertations mentionnés ci-dessus ont été considérablement réduits depuis la mise en œuvre du programme d'enseignement général de 2018.

Avec les exigences du programme, la qualité des enseignants s’améliore de plus en plus. Il n’est plus courant que les enseignants enferment les élèves dans des phrases descriptives stéréotypées qui manquent d’émotion et d’authenticité.

De plus, dès le collège, l'enseignement de la littérature est entièrement renouvelé. Les élèves abordent les textes selon les caractéristiques du genre. Chaque genre littéraire possède ses propres caractéristiques et éléments fondamentaux à exploiter. À partir de ces éléments, les élèves peuvent décoder complètement le contenu du texte sans avoir besoin de textes de référence.

L'obligation de ne pas inclure de matériel de manuel dans l'examen aide également les étudiants à se fier de moins en moins aux exemples de dissertations ou aux analyses des enseignants, évitant ainsi l'apprentissage par cœur", a expliqué Mme Mai.

Mme Mai a ajouté que l’écriture est également différente maintenant. Les étudiants n'ont pas besoin d'écrire des essais de 4 à 5 pages, mais seulement d'écrire environ 200 à 600 mots, en sachant filtrer les idées, être concis et concis mais toujours exprimer pleinement le contenu nécessaire.

Le format d'essai argumentatif social permet également aux étudiants d'écrire ce qu'ils pensent, ressentent, d'exprimer leurs opinions et perspectives personnelles au lieu de simplement répéter l'analyse de l'enseignant dans des formats d'essai argumentatif littéraire comme la manière d'apprendre précédente.

Le programme de formation générale 2018 sera officiellement mis en œuvre à compter de l’année scolaire 2020-2021 pour la 1re année, de l’année scolaire 2021-2022 pour la 6e année et de l’année scolaire 2022-2023 pour la 10e année.

Après 5 ans, 2024-2025 est la première année scolaire où le programme est mis en œuvre de manière cohérente, de la 1re à la 12e année.

Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/nguoi-me-trong-truyen-thuyet-va-cau-chuyen-tram-bai-van-ta-me-nhu-mot-20250522160331011.htm