De plus en plus de pays, de l’Est à l’Ouest, interdisent les téléphones dans les écoles.
Motif de controverse
En mai, la Floride a adopté une loi obligeant les écoles publiques de l'État à interdire aux élèves d'utiliser leur téléphone pendant les cours et à bloquer l'accès aux réseaux sociaux via le Wi-Fi du district. En septembre, le district scolaire du comté d'Orange en Floride est allé encore plus loin en interdisant les téléphones toute la journée, même pendant les pauses entre les cours. Cette décision a immédiatement suscité la controverse.
Lors de récentes interviews accordées au New York Times , des dizaines de parents et d'élèves du comté d'Orange ont exprimé leur soutien à l'interdiction des téléphones pendant les heures de classe, mais se sont opposés à une interdiction permanente. Les parents ont fait valoir que leurs enfants devraient avoir la possibilité de les contacter directement pendant leur temps libre, tandis que les élèves ont qualifié cette interdiction d'injuste et rétrograde.
« Ils attendent de nous que nous soyons responsables de nos choix. Mais ils nous privent de notre capacité à faire des choix et à apprendre de manière responsable », a déclaré Sophia Ferrara, une élève de terminale qui doit utiliser son téléphone pendant son temps libre pour suivre des cours universitaires en ligne. D'autres étudiants ont déclaré que l'interdiction d'utiliser leur téléphone, qui les empêche de consulter leurs horaires de cours ou de se rendre au secrétariat pour demander la permission d'utiliser leur téléphone s'ils veulent appeler leurs parents, donne à l'école un aspect de « prison ».
Des mesures de plus en plus strictes visant à éloigner les jeunes de leur téléphone sont courantes dans de nombreuses écoles publiques du pays. Les statistiques du ministère de l'Éducation des États-Unis pour 2021 montrent qu'environ 77 % des écoles interdisent l'utilisation du téléphone à des fins non scolaires pendant les cours. Certains districts, comme South Portland, dans le Maine, interdisent également l'utilisation du téléphone tout au long de la journée, à l'instar du comté d'Orange.
Le débat sur l'autorisation ou l'interdiction de l'utilisation du téléphone portable pendant les cours est toujours d'actualité (photo d'illustration)
Selon les législateurs et les responsables des districts scolaires, l'utilisation généralisée des réseaux sociaux sur les campus menace les résultats scolaires, le bien-être et la sécurité physique des élèves. Dans certains établissements, des élèves ont planifié et filmé des agressions contre leurs camarades pour les publier sur TikTok et Instagram. Parallèlement, les applications de messagerie sont citées comme l'une des principales causes de distraction et de perte de concentration, les élèves « communiquant » constamment entre eux dans l'espace virtuel pendant les cours.
De nombreux pays se joignent au mouvement
Début octobre, le ministère britannique de l'Éducation a publié de nouvelles directives recommandant aux écoles de tout le pays d'interdire aux élèves d'utiliser leur téléphone tout au long de la journée, y compris pendant les pauses. Cette mesure vise à réduire le cyberharcèlement et à améliorer la concentration pendant les cours. Si les écoles ne suivent pas ces directives, le gouvernement britannique envisagera de les promulguer ultérieurement, précise le communiqué.
Il y a un an, le ministère italien de l'Éducation a également décrété une interdiction nationale des téléphones dans les écoles, les enseignants étant invités à récupérer les téléphones des élèves au début des cours. L'utilisation des téléphones en classe a été qualifiée de « distraction » et de « manque de respect envers les enseignants ». « Nous devons protéger les intérêts des élèves qui viennent en classe pour apprendre », précise le communiqué.
À partir de 2021, la Chine interdira aux élèves du primaire et du secondaire d'apporter leur téléphone portable à l'école. Le ministère chinois de l'Éducation a invoqué cette mesure pour « protéger la vue des élèves, les aider à se concentrer sur leurs études et prévenir l'addiction à Internet et aux jeux vidéo », tout en visant à « favoriser le développement physique et mental des élèves », selon le South China Morning Post .
Un avis autorisant l'utilisation du téléphone pour acheter de la nourriture est disponible à la cantine du Wellington College (Nouvelle-Zélande). En dehors des heures de cours, les élèves sont quasiment interdits d'utiliser leur téléphone.
En 2018, la France a adopté une loi interdisant l'utilisation des téléphones, tablettes et montres connectées dans les cours d'école pour les élèves du primaire et du secondaire. Cette interdiction s'applique également aux internats et aux sorties scolaires. La même année, le ministère grec de l'Éducation a interdit les téléphones dans toutes les écoles maternelles, primaires et secondaires, et les enseignants n'étaient autorisés à les utiliser qu'à des fins pédagogiques.
En Nouvelle-Zélande, certains établissements scolaires, comme le Wellington College, ont récemment interdit l'utilisation des téléphones en classe. S'adressant au journal Thanh Nien , M. Patrick Smith, directeur adjoint de l'établissement, a déclaré que cette interdiction visait à aider les élèves à se sentir en sécurité à l'école, à avoir la possibilité d'interagir directement avec leurs camarades et, parallèlement, à permettre aux enseignants d'enseigner sans distraction. « Cependant, pour les cours utilisant des technologies, les enseignants peuvent autoriser les élèves à utiliser leurs téléphones pour suivre efficacement les cours », a déclaré M. Smith.
Les études nationales aboutissent à des conclusions mitigées quant à l'efficacité des interdictions. Par exemple, une enquête fédérale menée en 2016 auprès des directeurs d'école américains a révélé que les écoles interdisant les téléphones présentaient des taux de cyberharcèlement plus élevés que celles qui les autorisaient, sans toutefois fournir de raison précise.
Une étude menée dans des écoles espagnoles, publiée l'année dernière, a révélé que le cyberharcèlement avait considérablement diminué dans deux régions où les téléphones étaient interdits à l'école. Dans l'une d'elles, les résultats des élèves aux examens de mathématiques et de sciences avaient également augmenté significativement.
Parallèlement, une étude récente menée en Norvège a révélé que les filles à qui l'on interdisait d'utiliser leur téléphone au lycée avaient de meilleures moyennes générales. L'étude a également révélé que l'interdiction n'avait « aucun effet » sur les moyennes générales des garçons, peut-être parce que les filles passaient plus de temps sur leur téléphone.
Conseils de l'UNESCO
L'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO) a publié en juillet son rapport mondial de suivi de l'éducation 2023, qui affirme qu'une utilisation excessive du téléphone réduit les performances d'apprentissage et nuit à la stabilité émotionnelle des enfants. Par conséquent, l'agence appelle les pays à interdire les téléphones dans les écoles tout en maintenant l'objectif d'une éducation centrée sur l'humain.
Selon l'UNESCO, les élèves doivent également être informés des risques et des opportunités liés à la technologie, développer leur esprit critique et comprendre comment vivre avec elle et s'adapter sans elle. « Protéger les élèves des technologies nouvelles et innovantes peut les désavantager », ajoute le rapport.
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