Le district de Ky Anh compte 20 communes, dont 6 dans la région supérieure, à savoir : Ky Lac, Ky Thuong, Ky Son, Lam Hop, Ky Tay, Ky Trung. Ces communes sont éloignées du centre (de 20 à 40 km), le réseau de transport et les conditions socio -économiques restent difficiles. Le personnel du secteur éducatif réside principalement dans les communes inférieures du district de Ky Anh et de la ville de Ky Anh (à l'exception du personnel des écoles maternelles et primaires). Par conséquent, depuis de nombreuses années, la pénurie d'enseignants, en particulier au niveau du secondaire, dans les communes de la région supérieure est fréquente.
Pour résoudre la pénurie d'enseignants mentionnée ci-dessus, le gouvernement du district de Ky Anh organise chaque année des examens de recrutement supplémentaires et mobilise des enseignants d'autres localités du district pour enseigner dans les communes des hautes terres.
Au cours des deux dernières années scolaires, le district de Ky Anh a mobilisé 44 responsables éducatifs et administratifs des régions suivantes : Ky Van, Ky Tan, Ky Hai, Phong Bac… dans les écoles de la haute région de Ky Anh pour s'acquitter de leurs tâches. Parmi eux, 18 cas ont été recensés pour l'année scolaire 2023-2024 et 26 pour l'année scolaire 2024-2025.
S'adressant aux journalistes, M. Dinh Xuan Sinh, enseignant au lycée de Lam Hop, a déclaré : « Je suis originaire de la commune de Lam Trung Thuy (Duc Tho). En 2000, après avoir obtenu mon diplôme de l'école normale, j'ai été affecté au lycée de Ky Tho (district de Ky Anh), et en 2014, j'ai été transféré pour enseigner dans la commune de Ky Phu. Après 7 ans d'enseignement à 17 km de chez moi (la famille de M. Sinh vit dans la commune de Ky Thu - PV), ce n'est qu'à partir de l'année scolaire 2020-2021 que j'ai pu retourner plus près de chez moi, mais en septembre 2024, le district m'a transféré pour enseigner au lycée de Lam Hop, à près de 20 km de chez moi. »
« Je suis professeur de mathématiques, donc je suis toujours prêt à partir quelques années à la mer ou sur les hauts plateaux pour partager le fardeau avec mes collègues. Cependant, l'unité administrative de district est sur le point d'être dissoute, et la période de transfert est de deux ans, alors qu'elle n'est en vigueur que depuis un an. Je ne sais donc pas de quoi l'avenir sera fait », s'inquiétait M. Dinh Xuan Sinh.
M. Nguyen Van Hung (lycée Ky Thuong) a déclaré : « Je suis professeur de littérature au lycée Ky Phu. Au début de l'année scolaire 2023-2024, alors que le district avait mis en place une politique de mobilisation des enseignants dans les zones difficiles, je me suis porté volontaire pour enseigner dans la zone la plus éloignée du district, la commune de Ky Thuong. Ma maison, dans la commune de Ky Giang, est à 37 km du lycée Ky Thuong. La route est extrêmement difficile à parcourir, et il y a des tronçons de près de 10 km entre ma maison et l'école sans réseau… Malgré de nombreuses difficultés et épreuves, j'ai constamment travaillé dur et j'ai enseigné pendant deux années scolaires (2023-2024 et 2024-2025). Jusqu'à présent, j'ai accompli ma mission, j'espère donc que les autorités et le Département de l'Éducation et de la Formation du district de Ky Anh garantiront mon droit de retourner dans mon ancienne école, où j'enseignais avant d'aller à Ky Thuong. »
S'adressant aux journalistes, les enseignants transférés pour un ou deux ans ont tous déclaré qu'à la demande de leurs supérieurs, ils n'avaient pas hésité à affronter les difficultés et s'étaient portés volontaires pour travailler dans les hautes terres. Cependant, face à la politique de dissolution des unités administratives de district et de fusion des communes, ils souhaitaient réellement retourner dans leurs anciennes unités.
M. Nguyen Anh Hoan, chef du département de l'Éducation et de la Formation du district de Ky Anh, a déclaré : « Cette année, le nombre d'écoles secondaires du district de Ky Anh est passé de 225 à 241 classes, principalement concentrées dans les plaines, ce qui favorise le transfert des enseignants vers leurs anciennes unités. Par ailleurs, le département de l'Éducation et de la Formation présente un rapport au président du comité populaire du district sur la passation des pouvoirs et le transfert des fonctionnaires. En conséquence, nous proposerons le transfert des fonctionnaires en affectation temporaire vers leurs unités d'origine ou des unités équivalentes. »
M. Vo Ta Cuong, vice-président du Comité populaire du district de Ky Anh, a également affirmé : « Le district désigne des services spécialisés pour conseiller sur la solution, garantissant les droits des enseignants et du personnel administratif effectuant des missions temporaires. Nous transférerons les enseignants et le personnel administratif dans leurs anciennes unités ou dans des unités voisines, selon le cas. »
De nombreuses localités de la province ont mis en œuvre des transferts, des mobilisations temporaires et des détachements visant à renforcer les enseignants et le personnel administratif des écoles situées dans des zones reculées ou en difficulté de dotation en personnel, afin de répondre aux besoins d'enseignement et d'apprentissage et de garantir les droits des élèves. Cependant, suite à la politique de dissolution des unités administratives de district et de fusion des communes, depuis fin mai, de nombreuses localités ont transféré des fonctionnaires affectés à des missions de mobilisation temporaire vers leurs unités d'origine afin de garantir leurs droits.
Source : https://baohatinh.vn/nhieu-giao-vien-mac-ket-o-vung-thuong-ky-anh-post289658.html
Comment (0)