Nombreux sont ceux qui mettent leurs études entre parenthèses et peinent à trouver du travail.

Dans The Conversation, un groupe d'auteurs vietnamiens préparant un doctorat et travaillant dans des universités australiennes ont contribué au projet de réforme de l'éducation du pays intitulé « Repenser et réinventer l'enseignement supérieur, préparer le terrain pour la prochaine décennie et au-delà ».

Parmi les auteurs figurent Cuong Hoang, chercheur à l'Université Victoria ; Binh Ta, maître de conférences à l'Université Monash ; Hang Khong et Trang Dang, assistants d'enseignement à la Faculté d'éducation de l'Université Monash.

Les auteurs ont synthétisé de multiples sources de données et ont indiqué que le nombre total d'Australiens titulaires d'un doctorat est passé d'environ 135 000 (en 2016) à environ 185 000 (en 2021).

L'une des motivations pour entreprendre un doctorat est de poursuivre une carrière universitaire, en travaillant dans des instituts de recherche et des universités.

On dénombre environ 185 000 docteurs en 2021 en Australie, avec une augmentation constante de 4 000 à 10 000 par an.

Cependant, ce rêve s'éloigne de plus en plus en raison de la diminution du nombre de postes universitaires vacants et de l'augmentation constante du nombre d'Australiens qui entreprennent un doctorat. Plus précisément, au cours des deux dernières décennies, le nombre de doctorats a progressé régulièrement, passant d'environ 4 000 à environ 10 000 par an.

Parallèlement, les universités réduisent leurs effectifs en raison des coûts, notamment dans le contexte de la pandémie de COVID-19. Le nombre d'enseignants est passé de 54 086 en 2016 à 46 971 en 2021.

Par ailleurs, le gouvernement fédéral accorde également un financement aux universités en fonction du nombre de doctorants qui terminent leur programme. L'enseignement est par ailleurs entièrement gratuit pour les étudiants canadiens.

Par conséquent, les établissements scolaires exercent une pression sur le personnel enseignant, l'obligeant à encadrer et à superviser les doctorants afin de garantir le respect des délais de soutenance de thèse. Ce critère est également pris en compte pour l'évaluation en vue de la promotion.

Seulement 25 % exercent la profession adéquate, les autres peinent à trouver du travail.

Il n'existe pas de données officielles sur le nombre de docteurs travaillant dans le milieu universitaire. Selon une petite enquête menée en 2011, seulement 25 % environ des docteurs exercent une profession qui leur convient.

Les estimations des auteurs vietnamiens suggèrent que ce chiffre n'a pas beaucoup changé depuis 2021. S'il y a environ 185 000 personnes titulaires d'un doctorat (2021), ce chiffre est quatre fois supérieur au nombre de postes universitaires disponibles (46 971).

De ce fait, de nombreux docteurs peinent à trouver un emploi en dehors du monde universitaire malgré leurs diplômes prestigieux.

Seuls 25 % environ des docteurs occupent un emploi correspondant à leur domaine de spécialisation. L'enquête 2022 de l'initiative QILT (Quality Indicators for Learning and Teaching) du ministère australien de l'Éducation révèle que 84,7 % des étudiants de troisième cycle ayant obtenu un diplôme de recherche (master et doctorat inclus) occupaient un emploi à temps plein dans les six mois suivant la fin de leurs études, contre 78,5 % des diplômés universitaires.

Tous les doctorants ne souhaitent pas faire carrière dans le milieu universitaire. Une enquête nationale menée en 2019 a révélé que 51 % des docteurs australiens souhaitaient travailler dans le secteur public ou privé.

Cependant, les perspectives d'emploi varient considérablement selon le domaine d'études. Plus précisément, deux tiers des doctorants en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STIM) souhaitent travailler dans divers secteurs hors du monde universitaire. Parmi ceux-ci, la banque, le génie civil, les mines, l'énergie et l'industrie pharmaceutique/ médicale figurent en tête de leurs priorités.

Parallèlement, deux tiers des doctorants en sciences sociales (dont l'histoire, les sciences politiques, l'éducation, la sociologie, la psychologie, l'économie et l'anthropologie) souhaitent travailler dans le milieu universitaire.

« La société devrait abandonner l'idée que posséder un doctorat signifie avoir un emploi. »

Les résultats d'entretiens approfondis menés par un groupe d'auteurs vietnamiens auprès de 23 docteurs ayant terminé leurs études dans 5 universités australiennes il y a 5 ans ont abouti à 2 conclusions principales : les docteurs ont des difficultés à trouver des emplois stables dans le domaine universitaire et ils ne sont pas préparés à un environnement de travail en dehors du domaine universitaire.

« La société doit se défaire de l'idée reçue selon laquelle un doctorat garantit automatiquement un emploi. Ce n'est pas le cas. Nombreux sont les docteurs qui ne trouvent pas de travail ou qui occupent des emplois manuels ou des emplois précaires », a confié un docteur.

« Les employeurs étaient moins sensibles à mes publications. Ils s'intéressaient davantage à mes compétences. J'ai donc suivi des cours en ligne sur les données, comme ceux proposés sur LinkedIn, puis j'ai postulé à des emplois qui exigeaient ces compétences et je me suis orienté dans cette voie. »

Actuellement, il n'y a pas de limite à la formation doctorale en Australie, car plus une université compte d'étudiants en doctorat, plus elle reçoit de financements du gouvernement fédéral.

Afin d'équilibrer l'offre et la demande, l'équipe de recherche recommande au gouvernement australien d'envisager des quotas de financement pour les doctorants dans chaque domaine. Cela permettrait de sélectionner les candidats les plus aptes, conformément à la réglementation stricte encadrant la recherche doctorale.

(Source : Vietnamnet/The Conversation)

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Source: https://vtc.vn/them-10-000-tien-si-nam-nhieu-nguoi-gac-bang-chat-vat-tim-viec-ar783760.html