Une excellente élève a abandonné l'examen de 10e année pour suivre des études de formation continue.

Après avoir abandonné l'examen de 10e année, Thanh Ha est entré dans un centre de formation continue, a travaillé à temps partiel, a remporté un prix d'excellence scolaire et a obtenu un score de 6,5 à l'IELTS.

En repensant aux résultats obtenus trois ans plus tard, Phi Dinh Thanh Ha, 18 ans, étudiant au Centre de formation professionnelle continue du 1er arrondissement d'Hô Chi Minh-Ville, a déclaré ne rien regretter d'avoir suivi les conseils de sa mère.

Mme Tran Thi Kim Oanh, la mère de Ha, a indiqué qu'au collège, sa fille avait principalement étudié au lycée Nguyen Khuyen. Cet établissement est réputé pour former d'excellents élèves grâce à une discipline rigoureuse. Ses résultats l'ont toujours placée dans le milieu de sa classe, témoignant de son excellence scolaire.

« Mais j'ai constaté que ma fille avait des difficultés scolaires, qu'elle apprenait et faisait tout comme une machine. Alors, en troisième, je l'ai inscrite dans un autre établissement, plus bienveillant », explique Mme Oanh. Avant son entrée en seconde, au lieu de la faire passer par le concours d'entrée au lycée puis à l'université, elle a choisi de l'orienter vers l'enseignement général. Mme Oanh précise que de cette façon, sa fille aurait moins de pression pour les examens et pourrait avoir le temps de se former à un autre métier, comme le graphisme, car elle adore dessiner.

« Je pense que trois années de lycée, c'est une courte période dans une vie. Il n'est pas nécessaire d'aller à l'école publique, mais l'important est d'apprendre aux enfants ce qu'ils veulent et ce qu'ils doivent faire », a déclaré Mme Oanh.

Connaissant son histoire, ses connaissances la qualifiaient de « folle et d'idiote ». Thanh Ha ne comprenait pas non plus pourquoi sa mère lui avait donné une orientation aussi contraire à la sienne. « J'étais pleine de ressentiment et un peu déçue, et je me demandais ce que j'avais fait pour mériter de devoir aller dans un centre de formation continue », se souvient-elle.

Thanh Ha sur une photo prise fin 2022. Photo fournie par le personnage

Entrant dans sa nouvelle école avec un état d'esprit passif et morose, Ha se rassura. Comme sa mère l'avait prévu, avec un emploi du temps allégé de cinq jours par semaine, elle s'inscrivit à une formation en graphisme à l'Université des Beaux-Arts de Hô Chi Minh-Ville. Après quelques mois d'études, elle réalisa que cette voie ne lui convenait pas et abandonna.

L'étudiante a ensuite travaillé à temps partiel. Douée pour le dessin, elle a accepté, en classe de seconde, de réaliser des peintures diamant et des peintures artisanales sur sacs et t-shirts. Par la suite, elle a travaillé comme commis de cuisine dans un petit restaurant français de la ville de Thu Duc, tout en gérant une page Facebook et en s'occupant des visuels publicitaires du restaurant.

Pour faciliter ses études, Ha est allée vivre chez sa tante et sa famille dans le district 1 en seconde. En première, elle a convaincu sa mère de lui louer une chambre près de son lycée pour simplifier ses trajets domicile-travail. À cette époque, elle devait se rendre au travail à vélo, que ce soit près ou loin.

Ha a expliqué que travailler au restaurant lui avait permis de pratiquer son anglais, car la clientèle était majoritairement étrangère. Elle a également appris à gérer et à s'occuper de tout, puisqu'elle devait parfois cuisiner, préparer les ingrédients et faire la vaisselle elle-même.

« Il y avait des jours où je ne dormais que deux ou trois heures avant de me lever pour aller à l'école, mais je n'y trouvais pas de difficulté car j'avais appris beaucoup de choses qui n'étaient pas enseignées en classe », a déclaré Ha, ajoutant que grâce à ses bonnes connaissances acquises au collège, elle avait facilement réussi les examens du centre.

Ha et son professeur principal lors de la cérémonie de remise des diplômes fin mai. Photo : Fournie par le personnage

Ayant acquis suffisamment d'expérience et de connaissances, Ha se concentra sur ses études dès la terminale et cessa son emploi à temps partiel. Cette année-là, elle participa au concours municipal des meilleurs élèves du système de formation continue et remporta le deuxième prix en géographie. Elle perfectionna également son anglais, améliora ses compétences rédactionnelles et obtint un score de 6,5 à l'IELTS.

Ha a déclaré utiliser la méthode des cartes mentales pour comprendre et mémoriser plus facilement les informations. À l'examen de fin d'études secondaires, fin juin, elle a choisi l'épreuve combinée de sciences sociales et a obtenu d'excellents résultats.

Selon Ha, le centre de formation continue compte encore des élèves turbulents, mais aussi beaucoup de personnes déterminées à poursuivre leurs études. Nombre d'entre eux connaissent des difficultés familiales et doivent donc travailler à temps partiel après les cours pour financer leurs études et leurs dépenses courantes. Cette diversité de situations, conjuguée à mon expérience de travail à temps partiel, m'a permis d'apprécier davantage ce que j'ai.

« Étudier dans n'importe quel environnement est bénéfique pourvu qu'on ait des objectifs et la motivation d'essayer. Que l'on progresse ou que l'on régresse ne dépend que de soi ; les circonstances ne sont qu'un facteur mineur », a confié Ha.

Mme Dang Thi Dinh, professeure principale de la classe de terminale, a souligné que Ha est brillante, assimile rapidement les leçons et a obtenu son baccalauréat avec d'excellentes notes. Elle a un plan précis et sait gérer son temps et étudier de manière autonome pour atteindre ses objectifs.

D'après elle, on pense encore souvent que les centres de formation continue sont réservés aux élèves en difficulté, mais ces dernières années, le niveau des étudiants s'est amélioré. Nombre d'entre eux, confrontés à des situations particulières et à des difficultés financières , choisissent d'y étudier afin d'alléger le coût de leurs études et de pouvoir travailler à temps partiel. Beaucoup obtiennent d'excellents résultats scolaires et sont admis dans de grandes universités.

Mme Oanh estime que les parents doivent comprendre leurs enfants pour faire le bon choix. Elle explique que Ha est une jeune fille mature, qui a toujours su faire la différence entre le bien et le mal, et que, forte de l'éducation morale reçue au sein de sa famille, elle est rassurée de laisser sa fille suivre une scolarité classique.

« Je me prépare aussi mentalement et j'accepte que mon enfant puisse faire des erreurs et trébucher dans une certaine mesure. Laisser mon enfant essayer et faire des erreurs est aussi une façon de l'éduquer et de l'aider à grandir », a déclaré Mme Oanh.

Ha attend les résultats de son examen de fin d'études. Elle compte utiliser ces notes pour postuler au programme de droit de l'Université de droit ou de l'Université d'économie et de droit de Hô Chi Minh-Ville.

Le Nguyen

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