Les cours de préparation accélérée aux tests d'aptitude sont populaires, ce qui fait perdre de l'argent injustement à de nombreux candidats.

Cette année, pour sa première année d'admission à l'université, Pham Quang Truong, élève du lycée Truong Dinh ( Hanoï ), a choisi de passer la troisième session du concours d'entrée à l'université nationale de Hanoï. Conscient de l'étendue des connaissances requises, du niveau de compétition élevé et du fait que nombre de ses camarades travaillent d'arrache-pied, Quang Truong a demandé de l'argent à ses parents pour s'inscrire à un cours de préparation. Il est convaincu que les cours et les révisions lui permettront d'approfondir ses connaissances.

En effectuant une recherche en ligne avec le seul mot-clé « révision des tests d'évaluation des compétences », Quang Truong a reçu des milliers de résultats faisant la publicité de services de révision rapide d'examens, d'achat et de vente de matériel de révision et proposant des examens blancs pour les tests d'évaluation des compétences et de la pensée.

Les formations destinées à évaluer les compétences des supérieurs hiérarchiques ont le vent en poupe. (Capture d'écran)

« D’après la publicité, ces cours permettront aux candidats d’acquérir des compétences en résolution rapide, des astuces pour répondre aux questions à choix multiples lors de l’examen, de doubler leur vitesse de passation de test, de maîtriser les méthodes de résolution des types de questions courants et d’obtenir des scores élevés », a déclaré Truong.

Ces cours préparatoires aux examens recrutent constamment des étudiants grâce à des offres promotionnelles attractives. Les tarifs varient selon les niveaux, allant de quelques centaines de milliers de VND à plusieurs millions de VND par cours ; le plus cher dépasse les 5 millions de VND pour un cursus de 10 séances. L’apprentissage se fait principalement en direct ou par le biais de cours vidéo préenregistrés.

Outre les cours intensifs de préparation aux examens, de nombreux endroits vendent également des livres de préparation : « Révision intensive et complète pour l’examen d’évaluation des compétences de l’Université nationale de Hanoï », « Préparation accélérée à l’examen d’évaluation des compétences de l’Université nationale de Hô Chi Minh-Ville »… à des prix allant de 200 000 à 300 000 VND par livre.

Après mûre réflexion, l'étudiant a opté pour un stage intensif de préparation aux examens de 25 jours. Le coût total du stage s'élevait à 3,5 millions de VND. Cependant, une fois le stage terminé, Quang Truong s'est rendu compte que les connaissances acquises n'étaient pas nouvelles : tout avait déjà été enseigné en cours, ce qui lui avait même fait perdre du temps à réviser et à résoudre des exercices.

De même, Pham Thai Son, élève de terminale au lycée Hoang Van Thu (Hanoï), a partagé son expérience : « Comme je souhaitais approfondir mes connaissances acquises en seconde et première afin de me préparer à l’examen de compétences, je me suis inscrite à un cours préparatoire en ligne. Le prix initial était de 2,6 millions de dongs, mais j’ai bénéficié d’une réduction à 2 millions. Cependant, après avoir suivi le cours, je n’ai constaté aucune amélioration de mes connaissances. Le contenu était vague, rien de plus que des manuels scolaires », a-t-elle commenté.

Candidats passant l'examen d'évaluation des compétences. (Photo d'illustration : Chan Phuc)

Ne vous entraînez pas pour les tests d'aptitude.

Le professeur Nguyen Tien Thao, directeur du Centre d'examens de l'Université nationale de Hanoï, a affirmé que l'établissement ne collabore avec aucun organisme ni centre pour fournir des sujets d'examen et des tests d'entraînement aux candidats préparant l'évaluation des compétences. L'ensemble des enseignants participant à l'élaboration de l'examen ont signé un engagement de ne pas assurer de tutorat ni de préparation aux tests pour les candidats. L'Université nationale de Hanoï publie uniquement les informations et instructions relatives à l'examen sur son site web.

« La révision est indispensable pour tout examen ; les candidats doivent avoir une stratégie rigoureuse. Ils peuvent réviser de différentes manières, mais il est crucial de comprendre la différence entre révision et mémorisation. Se contenter de réviser, c’est risquer l’échec à l’évaluation des compétences », a déclaré le professeur Nguyen Tien Thao. La préparation à l’examen est pertinente uniquement pour les tests de compétences, qui comportent une ou deux questions. Quant à l’évaluation des compétences, la banque de questions est relativement importante, suffisamment large et couvre l’ensemble du programme du secondaire ; la mémorisation n’est donc pas nécessaire.

M. Thao a indiqué que, pour obtenir de bons résultats à l'examen, les candidats n'ont pas besoin de participer à une quelconque préparation, mais doivent seulement se familiariser avec le format de l'examen grâce aux questions d'examen de référence publiées, et en même temps consolider leurs connaissances des matières du secondaire.

Partageant cet avis, le professeur agrégé Tran Thanh Nam, vice-recteur de l'Université d' éducation (Université nationale de Hanoï), a déclaré que les candidats ne devraient pas suivre de cours préparatoires aux examens pour évaluer leurs compétences, car ces cours se limitent à l'acquisition de connaissances sans contribuer au développement des aptitudes. La multiplication de ces cours ne fait qu'inciter les candidats à la suranalyse, leur faisant perdre du temps et augmentant leur stress, et peut même nuire à leurs résultats.

D'après M. Nam, les compétences ne s'acquièrent pas en peu de temps. L'évaluation des compétences repose sur un savoir accumulé au fil du temps, destiné à être appliqué pour résoudre des problèmes.

Ces cours visent uniquement à guider les candidats sur les techniques de passation de l'examen, ces informations étant déjà disponibles auprès des organismes organisateurs. Les candidats peuvent se familiariser pleinement avec la méthode d'examen en consultant des exemples de tests sur le site web public de l'établissement, en lisant les instructions des universités où se déroule l'évaluation des compétences, et en approfondissant leur réflexion sur les stratégies à adopter pour réussir l'examen, a conseillé le professeur agrégé Tran Thanh Nam.

Cette année, trois universités supplémentaires ont organisé leurs propres concours d'entrée, portant à onze le nombre d'examens distincts. Il s'agit des concours de l'Université nationale d'Hô-Chi-Minh-Ville, de l'Université nationale de Hanoï, de l'Université des sciences et technologies de Hanoï, de l'Université pédagogique de Hanoï, de l'Université pédagogique d'Hô-Chi-Minh-Ville, du Ministère de la Sécurité publique, de l'Université de Can Tho, de l'Université Viet Duc, de l'Université bancaire, de l'Université de Saigon et de l'Université de finance et de marketing. Sur les dix épreuves évaluant les aptitudes et le raisonnement, environ la moitié se sont déroulées sur ordinateur, les autres sur papier.

Kim Nhung

Source