Fusionner les écoles : réduire le nombre de connexions, augmenter la qualité

L'enseignante Le Thi Huong est professeur de littérature au niveau secondaire. Après avoir mis en œuvre la politique de fusion avec le niveau de l'école primaire pour former l'internat primaire et secondaire Quan Ho Than n° 2, Mme Huong et ses collègues ont organisé de manière proactive du temps pour assister aux séances d'enseignement de leurs collègues de l'école primaire afin de s'adapter au travail. L'enseignant Huong a expliqué : « Grâce aux leçons observées, nous cernons la situation des élèves, tant en termes de capacités que de niveau. À partir de là, les enseignants des deux niveaux peuvent adapter leurs méthodes et techniques d'enseignement pour les rendre plus adaptées et plus proches de la réalité, aidant ainsi les élèves à comprendre et assimiler la leçon plus rapidement. »

Les enseignants observent les cours à l'école primaire.

La fusion en une école inter-niveaux aide l'internat primaire et secondaire n° 2 de Quan Ho Than à résoudre fondamentalement les difficultés du personnel enseignant, en particulier dans les matières spécialisées. Parallèlement, exploiter efficacement les installations et les équipements pour améliorer la qualité de l’éducation.

Nguyen Van Thinh, professeur et directeur de l'internat n° 2 de l'école primaire et secondaire Quan Ho Than, dans le district de Simacai, a déclaré : « Pour l'année scolaire 2024-2025, l'école comptait 38 élèves ayant obtenu d'excellents résultats au niveau du district. Cette année scolaire en particulier, deux élèves ont obtenu d'excellents résultats au niveau provincial en 3e. La qualité globale de l'école reste stable, répondant aux critères d'une école de niveau national. »

La qualité de l’enseignement est maintenue après la fusion des écoles.

En 2024, le district de Simacai fusionnera 8 écoles en 1 école maternelle et 3 écoles primaires et secondaires. Le fonctionnement des écoles s’est stabilisé et la qualité du début d’année dans ces écoles s’est améliorée.

M. Pham Van Tiep, directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation du district de Si Ma Cai, a souligné : « Les unités scolaires ont saisi la psychologie des enseignants ainsi que des élèves, organisé des séminaires reliant les écoles primaires et secondaires pour créer des liens, une unité, des échanges professionnels ainsi qu'une orientation et une organisation pédagogique pour que les élèves du primaire puissent aborder les écoles secondaires ».

Simacai a fusionné 8 écoles.

Examiner, organiser et fusionner de manière proactive les écoles pour mettre en œuvre la résolution 18 du Comité central. La pratique dans les localités de la province montre qu’après la fusion, celle-ci a apporté des résultats concrets. Les écoles ont réduit le nombre de points focaux pour constituer une équipe réduite de gestionnaires, d’enseignants et de personnel. Ce sont des facteurs qui permettront d’améliorer globalement la qualité de l’éducation dans la nouvelle période.

Quang Thuan

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