Lors d'une réunion organisée fin septembre par le Bureau d'information du Conseil des affaires d'État chinois, sur le thème « Promouvoir un développement de haute qualité », des représentants du ministère de l'Éducation ont déclaré que les résultats obtenus après trois ans de mise en œuvre de la politique de « double réduction » étaient positifs.

« Nous continuerons de renforcer la gestion des activités de tutorat afin de prévenir les abus », a affirmé Wang Jiayi, vice-ministre de l'Éducation de Chine. Pour résumer la situation après trois ans de mise en œuvre de cette politique, le représentant du ministère de l'Éducation a utilisé deux expressions : « double réduction » et « double augmentation ».

Premièrement, en ce qui concerne la « double réduction », le nombre de centres de formation pour les matières principales (mathématiques, anglais et chinois) a considérablement diminué, les centres de tutorat à grande échelle sont fondamentalement contrôlés et renforcés, notamment en réduisant les devoirs et la charge de tutorat extrascolaire pour les élèves.

Deuxièmement, concernant la politique de « double augmentation » , environ 200 000 écoles à travers le pays ont mis en place des services périscolaires, le pourcentage d’élèves y participant volontairement passant de 50 % avant la politique de « double réduction » à plus de 90 %. De plus, la qualité de l’enseignement dans ces écoles s’est également nettement améliorée.

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M. Wang Jiayi, vice-ministre de l'Éducation de Chine. Source photo : China News

Selon Wang Jiayi, la prochaine étape pour le ministère chinois de l'Éducation consistera à consolider les acquis de la politique de « double réduction », visant à créer un environnement éducatif sain et à renforcer la « double addition » dans les écoles. Cela implique de privilégier l'amélioration de la qualité de l'enseignement tout en promouvant les services périscolaires, notamment par :

Premièrement, la Chine renforce ses ressources et la qualité de l'enseignement dans les écoles primaires et secondaires : elle met en œuvre des plans d'amélioration globale, optimise l'allocation des ressources dans la région et favorise la formation d'un corps enseignant hautement qualifié. Parallèlement, elle encourage activement la numérisation de l'éducation afin d'élargir l'accès à des ressources pédagogiques de qualité.

Deuxièmement, ce plan vise à améliorer la qualité de l'enseignement et à stimuler la motivation intrinsèque des élèves : optimisation des méthodes pédagogiques, renforcement de la gestion de l'enseignement et intégration des technologies, afin d'améliorer globalement la qualité des cours, de garantir un enseignement et un apprentissage efficaces. Le pays améliore également en permanence la qualité des services périscolaires pour répondre aux divers besoins d'apprentissage des élèves.

Troisièmement, il convient de privilégier la pratique et de bâtir un système éducatif complet : développer les activités pratiques dans toutes les disciplines, établir des liens entre elles et organiser des activités sociales ancrées dans la réalité afin de cultiver la créativité et l’esprit d’exploration des élèves. Parallèlement, il est essentiel de renforcer l’enseignement des sciences expérimentales.

Quatrièmement, renforcer la supervision et créer un environnement de gestion harmonisé, tant à l'intérieur qu'à l'extérieur de l'établissement : améliorer les mécanismes de gestion à long terme et réguliers des activités de formation hors campus, interdire strictement les formations illégales portant sur les matières fondamentales, renforcer la gestion des activités de formation non fondamentales et sanctionner sévèrement les infractions. Parallèlement, renforcer la gestion des ressources financières des organismes de formation hors campus afin de prévenir la facturation de frais anormalement élevés et incontrôlés.

Concernant la question controversée actuelle, les écoles chinoises ont commencé à allonger les récréations de 10 à 15 minutes afin d'encourager l'activité physique des élèves. Selon le vice-ministre Wang Jiayi, cette mesure contribue à améliorer leur santé. « Les élèves doivent veiller à pratiquer au moins deux heures d'activité physique par jour, dont un cours d'éducation physique et sportive et une heure d'activité physique après les cours », a déclaré M. Wang.

(Source : China News)

Bien qu'elle soit « harcelée » pour ne pas suivre de cours supplémentaires avec son professeur principal, elle reste favorable au tutorat.

Bien qu'elle soit « harcelée » pour ne pas suivre de cours supplémentaires avec son professeur principal, elle reste favorable au tutorat.

En troisième, j'étais la seule de toute la classe à ne pas prendre de cours particuliers quand la maîtresse nous donnait des cours à la maison. Elle a envoyé un message à mes parents : « Inscrivez votre enfant dans une école professionnelle plutôt que d'essayer de passer en seconde ! »
Tutorat et cours supplémentaires : Veillez à ce que le pied extérieur ne devienne pas plus long que le pied intérieur.

Tutorat et cours supplémentaires : Veillez à ce que le pied extérieur ne devienne pas plus long que le pied intérieur.

Des réglementations spécifiques sont nécessaires pour éviter que les enseignants et les élèves ne soient surchargés de tutorat supplémentaire, ce qui nuit à la mise en œuvre du programme principal. Les enseignants qui dispensent du tutorat supplémentaire ne doivent pas laisser leurs tâches annexes empiéter sur leurs responsabilités principales.
L'enseignant propose des solutions pour surveiller et gérer les enseignants qui profitent des failles du système lorsqu'ils donnent des cours supplémentaires.

L'enseignant propose des solutions pour surveiller et gérer les enseignants qui profitent des failles du système lorsqu'ils donnent des cours supplémentaires.

Le directeur peut afficher les numéros de téléphone, les adresses électroniques, etc., sur le tableau d'affichage à l'entrée de l'école ou sur le site web de l'école afin que les parents puissent être informés et signaler tout comportement inapproprié des enseignants lors des séances de soutien scolaire extrascolaires.