SEE Learning aide les enseignants à s'amuser et les élèves à être heureux

Les invités de l'atelier « Application de l'apprentissage SEE à l'éducation préscolaire » ont participé à l'expérience du programme SEE Learning - Photo : CONG TRIEU

L'atelier « Application de l'apprentissage SEE dans l'éducation préscolaire » a été organisé par la Faculté d'éducation préscolaire (Université d'éducation de Ho Chi Minh-Ville) et l'entreprise sociale Heart & Mind Education (Heart & Mind Edu - HME).

L'atelier a été suivi principalement par des experts internationaux (États-Unis, Singapour, Philippines...), de nombreux experts nationaux, des responsables de l'éducation, des directeurs d'école et des enseignants du préscolaire à Ho Chi Minh-Ville et à l'extérieur.

Au début de la séance de partage, le professeur Geshe Lobsang Tenzin Negi, directeur exécutif du Centre pour la science contemplative et l'éthique basée sur la compassion de l'Université Emory (États-Unis), a montré une série d'images sur les crises actuelles dans le monde, des conflits idéologiques polarisants, des conflits violents, du changement climatique à l'écart croissant entre riches et pauvres.

Professeur Geshe Lobsang Tenzin Negi, directeur exécutif du Centre pour la science contemplative et l'éthique basée sur la compassion de l'Université Emory (États-Unis) - Photo : CONG TRIEU

Et selon le professeur, le point commun des crises typiques mentionnées ci-dessus est le manque d'émotion. Tout se passe dans un contexte de développement économique , médical, scientifique et technologique mondial.

« La question est : sommes-nous plus satisfaits des développements et des améliorations que nous avons réalisés ? », a demandé M. Negi.

M. Tsondue Samphel, directeur adjoint du programme SEE Learning, a déclaré que le programme SEE Learning a été créé pour aider la société à résoudre les lacunes ci-dessus.

Selon M. Tsondue Samphel, le programme d'apprentissage SEE s'inspire des écrits du Dalaï-Lama sur l'éthique laïque. La structure pédagogique de SEE Learning commence par l'enseignement de la conscience, de la compassion et de l'éthique aux enfants.

De nombreux experts internationaux et nationaux, responsables pédagogiques, directeurs d'école et enseignants du préscolaire à Hô-Chi-Minh-Ville et ailleurs ont participé à l'atelier sur l'apprentissage SEE - Photo : CONG TRIEU

Le Dr Bui Hong Quan, chef du département d'éducation préscolaire de l'Université d'éducation de Hô-Chi-Minh-Ville, a déclaré que le programme SEE Learning vise à développer de bonnes qualités morales, des compétences de communication efficaces et la capacité à comprendre et à gérer les émotions. Il aidera les élèves à s'intégrer et à s'épanouir positivement dans la communauté.

SEE Learning est un programme éducatif avancé axé sur les apprenants, construit sur des méthodes pédagogiques modernes et pratiques.

Selon le chef de service, la mise en œuvre de SEE Learning contribuera à améliorer le bien-être, la santé mentale et la performance professionnelle des équipes de direction et des enseignants du préscolaire. Pour les enfants, SEE Learning apporte de grands bénéfices en termes de santé mentale, de comportement, d'éthique et de personnalité.

M. Negi a indiqué que le niveau de stress des étudiants américains augmente de jour en jour. Environ un étudiant de première année sur trois déclare avoir souffert de troubles mentaux avant d'entrer à l'université.

Rien qu’entre 2020 et 2021, plus de 60 % des étudiants ont eu au moins un problème de santé mentale. 64 % des étudiants ont abandonné leurs études pour des raisons de santé mentale.

« Bien que ces statistiques concernent les étudiants aux États-Unis, je pense que les étudiants vietnamiens sont également confrontés à cette situation », a affirmé le professeur Negi.

Source : https://tuoitre.vn/see-learning-giup-co-vui-tro-hanh-phuc-20240626193711609.htm