Le département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville a proposé de choisir la langue étrangère comme troisième matière pour l'examen d'entrée en 10e année.

Selon le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, les langues étrangères en tant que troisième matière de l'examen d'entrée en 10e année aident les étudiants à déterminer leurs objectifs de carrière.

Les informations ci-dessus ont été communiquées par le Département de l'Éducation et de la Formation de Ho Chi Minh-Ville dans un document envoyé au Département de l'Enseignement Secondaire du Ministère de l'Éducation et de la Formation pour recueillir des commentaires sur certains contenus des amendements et compléments proposés au règlement sur les admissions dans l'enseignement secondaire et au lycée du Ministère de l'Éducation et de la Formation pour la deuxième fois.

Le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville estime que la décision d'inclure une troisième matière à l'examen de 10e année doit garantir qu'elle n'affecte pas les problèmes psychologiques, le processus de révision et le choix des matières au niveau du lycée des élèves.

Selon le Programme d'enseignement général de 2018, le lycée compte six matières obligatoires : littérature, mathématiques, langue étrangère, éducation physique, défense nationale et sécurité, et histoire. L'apprentissage des langues étrangères est obligatoire pour les élèves du CE2 à la Terminale.

Les autres matières comprennent la physique, la chimie, la biologie, l'histoire, la géographie, la technologie et l'informatique. À leur entrée au lycée, les élèves ne peuvent pas choisir de les étudier pendant les trois années d'études (en raison de leur orientation professionnelle). Par conséquent, choisir au hasard des matières autres que les mathématiques et la littérature oblige les élèves à passer des examens dans des matières qui ne correspondent pas à leur orientation, ce qui engendre un choc psychologique et un stress avant l'examen.

Hô-Chi-Minh-Ville propose de choisir la langue étrangère comme troisième matière pour l'examen d'entrée en seconde. (Illustration : Thy Hue)

« Sur cette base, le choix de la langue étrangère comme troisième matière assure une stabilité psychologique, cohérente avec les objectifs d'orientation professionnelle de tous les étudiants en raison des caractéristiques cohérentes du programme d'enseignement général 2018.

« Dans le même temps, le choix de la matière de langue étrangère répond à l'objectif fixé par le Politburo , faisant progressivement de l'anglais la deuxième langue dans les écoles et visant à ce que les apprenants deviennent des citoyens du monde à l'avenir », a souligné le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville.

Selon le projet de circulaire du ministère de l'Éducation et de la Formation, l'examen d'entrée en 10e année de l'année scolaire 2025-2026 comportera 3 matières, dont les mathématiques, la littérature et une troisième matière ou un examen combiné sélectionné par le ministère de l'Éducation et de la Formation et l'université avec le lycée, annoncé avant le 31 mars de chaque année.

En plus des commentaires ci-dessus, le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville recommande de permettre à chaque localité de décider du moment d'annoncer les scores de référence en fonction des caractéristiques d'admission locales, en garantissant les droits des candidats et en conformité avec le calendrier d'ouverture du ministère.

Cette mesure vise à aider les localités à adapter proactivement leurs programmes d'inscription aux conditions et aux besoins réels de la région. Elle vise à éviter qu'un candidat soit admis simultanément dans plusieurs établissements et types d'établissements, ce qui déséquilibrerait les quotas d'inscription.

Cela crée les conditions permettant aux lycées de préparer de manière proactive des installations et du personnel adaptés au nombre réel d’élèves, garantissant ainsi l’équité des inscriptions et optimisant la répartition des élèves en fonction des souhaits et des capacités.

En outre, le Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville a proposé de publier un règlement national unifié d'admission au collège et au lycée.

Ce règlement servira de base aux ministères de l’Éducation et de la Formation pour élaborer des réglementations d’admission adaptées à leurs localités ; aidant le travail d’admission des collèges et des lycées à devenir de plus en plus public, transparent et à répondre aux exigences de la société.

Source : https://vtcnews.vn/so-gd-dt-tp-hcm-de-xuat-chon-ngoai-ngu-la-mon-thu-3-thi-vao-lop-10-ar914238.html