Renforcer la transformation numérique dans le secteur de l'éducation

L'application des technologies numériques a permis de personnaliser l'apprentissage, de proposer des cours magistraux en direct et des logiciels intelligents, facilitant ainsi l'accès des étudiants aux connaissances. En matière de gestion de l'éducation , le système gère les données des étudiants, leurs résultats, leurs progrès en ligne, etc., permettant ainsi aux écoles et aux enseignants d'assimiler l'information rapidement et précisément. Le numérique abolira les barrières spatiales et temporelles, permettant aux étudiants d'accéder à des cours à distance, à l'apprentissage en ligne ou à des ressources libres.

Le lycée Le Quy Don (quartier de Buon Ma Thuot) utilise la technologie pour garantir la publicité et la transparence des examens.

Au lycée Duy Tan, dans le quartier de Binh Kien, des logiciels tels que SMAS ont récemment été mis en place. Ils permettent aux enseignants de saisir facilement des données, de stocker et de consulter des informations, ainsi que de numériser des dossiers et des livres de gestion professionnelle (plans d'enseignement, plans de cours, livres de classe, etc.) et de les gérer sur une plateforme en ligne. L'établissement gère également les notes et les relevés de notes électroniques. La saisie des notes et l'évaluation des élèves s'effectuent via un logiciel de gestion des élèves, garantissant transparence, objectivité et gain de temps. Les relevés de notes électroniques sont déployés, permettant aux parents de suivre les résultats d'apprentissage de leurs élèves à tout moment et en tout lieu. L'établissement utilise également des plateformes numériques telles que Zalo OA et des carnets de contacts électroniques pour tenir à jour rapidement et précisément le statut d'apprentissage et de formation des élèves. Il met en place des systèmes de collecte de frais de scolarité non monétaires via des applications bancaires et des portefeuilles électroniques, contribuant ainsi à la transparence financière et à la modernisation des tâches administratives.

Les élèves du lycée Duy Tan, dans le quartier de Binh Kien, mettent à jour les informations des cours via Internet dans la salle informatique de l'école.

Selon Pham Van Tin, vice-président permanent du conseil d'administration et conseiller du conseil d'administration du lycée Duy Tan, la transformation numérique est au cœur des préoccupations de l'établissement et est promue dans l'enseignement et l'apprentissage depuis de nombreuses années. Tous les enseignants utilisent des logiciels d'aide à l'enseignement tels que PowerPoint, Canva, Google Forms, Quizizz, Kahoot, Padlet et organisent des cours en ligne via Zoom, Google Meet, etc., lorsque nécessaire. « L'application de la transformation numérique à l'enseignement aidera les enseignants et les élèves à exploiter les ressources numériques, notamment les ressources d'apprentissage ouvertes, les cours vidéo , les cours en ligne et les banques de tests en ligne, afin d'innover dans les méthodes d'enseignement et de développer les compétences. Les élèves sont guidés dans leurs études via des plateformes telles qu'OLM, Hocmai et K12Online, contribuant ainsi à l'adoption d'habitudes d'apprentissage proactives et flexibles. De plus, l'école organise des cours d'expérimentation technologique, apprenant aux élèves à utiliser les outils numériques de manière sûre et efficace, en intégrant des activités de programmation, des robots, la conception de produits numériques, etc., dans un programme scolaire approprié », a déclaré M. Pham Van Tin.

Afin de promouvoir la transformation numérique de l'éducation, le secteur éducatif met l'accent depuis de nombreuses années sur la formation et le développement des ressources humaines. De nombreuses écoles ont notamment organisé des formations pour les enseignants aux méthodes pédagogiques STEM/STEAM et les ont dotés des connaissances et des compétences nécessaires pour concevoir des activités d'apprentissage intégrées ( sciences , technologie, ingénierie, arts, mathématiques) dans le cadre d'enseignements pratiques. Les enseignants participent également à des formations sur les applications de l'IA en éducation, apprennent à utiliser des outils d'aide (ChatGPT, Gemini, Copilot, Canva…) pour améliorer progressivement l'efficacité de la préparation des cours et personnaliser l'apprentissage des élèves. Ils participent également à des séminaires internes périodiques sur les compétences en applications informatiques, l'utilisation de logiciels et la création de supports pédagogiques numériques.

Mme Le Thi Xuan Huong, directrice du lycée Le Quy Don (quartier de Buon Ma Thuot), a affirmé que la transformation numérique dans l'éducation et la formation était inévitable. Pour suivre le rythme de l'éducation numérique, l'établissement a organisé des formations pour le personnel, les enseignants et les employés afin de se familiariser avec les outils d'IA les plus répandus (ChatGPT, Canva AI, Quizizz AI, Microsoft Copilot, ClassPoint AI…) et de les utiliser efficacement. Parallèlement, l'établissement a mis en place une équipe de technologie éducative dont la mission spécifique est de guider, soutenir et partager les expériences en matière d'application de l'IA ; d'aider les enseignants à préparer leurs cours et à élaborer des exposés créatifs et efficaces… L'application de l'IA vise à renforcer la personnalisation des activités éducatives ; à accroître l'interaction entre les enseignants et les élèves ; et à maximiser le rôle de la technologie pour améliorer la qualité de l'enseignement complet à tous les niveaux.

Les enseignants du lycée Le Quy Don (quartier de Buon Ma Thuot) guident les élèves dans l'accès aux informations sur l'orientation professionnelle.

Bien que l'application de la transformation numérique dans l'éducation apporte une grande efficacité et des avantages, le processus est également confronté à de nombreux défis lorsque l'infrastructure technologique n'est pas encore synchronisée ; les zones rurales et éloignées ont encore de nombreuses difficultés et manquent d'installations et d'équipements...

Selon Mai Van Thanh, proviseur du lycée Tran Hung Dao (commune de Yang Mao), pour mettre en œuvre efficacement la transformation numérique, les établissements d'enseignement doivent investir dans les infrastructures numériques (connexion internet haut débit, ordinateurs, appareils d'apprentissage intelligents, etc.). Parallèlement, des formations et un renforcement des capacités sont prévus pour l'utilisation des technologies numériques et l'application de l'IA aux activités pédagogiques. Chaque enseignant doit développer proactivement des cours magistraux et des vidéos pédagogiques adaptés ; exploiter efficacement les ressources d'apprentissage ouvertes pour chaque matière et chaque groupe d'élèves afin d'améliorer l'efficacité de l'enseignement ; et proposer des méthodes de soutien personnalisées à chaque groupe d'élèves.

Accent

Source : https://baodaklak.vn/xa-hoi/202508/tang-cuong-chuyen-doi-so-trong-nganh-giao-duc-4f402f6/