Renforcer l'éducation à l'autisme dans les écoles de Hô-Chi-Minh-Ville

Le projet d’éducation spéciale de la Fondation internationale de Singapour (SIF) a soutenu le renforcement des capacités en matière d’éducation aux troubles du spectre autistique (TSA) pour 170 enseignants de 15 écoles de Hô-Chi-Minh-Ville.

Le projet de 5 ans « Enseignement et apprentissage pour les enfants atteints de troubles du spectre autistique », organisé conjointement par l'Université d'éducation de Hô-Chi-Minh-Ville (HCMUE) et le Rainbow Centre de Singapour, vise à renforcer la capacité des enseignants à créer des environnements d'apprentissage inclusifs pour les enfants atteints de TSA grâce à des programmes de formation professionnelle et au partage des meilleures pratiques.

Le projet vise à doter les enseignants de connaissances plus approfondies sur l’autisme et de moyens efficaces pour travailler avec les enfants atteints de TSA ; à développer un système de soutien pour que les éducateurs puissent répondre aux besoins spécifiques des élèves atteints de TSA ; et à développer un cadre de programme en collaboration avec les parents et les soignants pour soutenir de manière globale les enfants autistes.

Environ 170 enseignants vietnamiens ont participé à des ateliers de formation organisés par les Volontaires internationaux de Singapour (VIS) du Rainbow Centre Singapore. Certains enseignants ont également participé à des séminaires et à des voyages d'études à Singapour. Ces activités ont permis aux enseignants d'améliorer leurs pratiques pédagogiques et de développer les connaissances nécessaires pour créer des environnements d'apprentissage inclusifs pour les enfants atteints de TSA. Parmi eux, dix enseignants ont été sélectionnés pour devenir formateurs principaux et partager leurs expériences et leur expertise avec leurs collègues sur le terrain, garantissant ainsi la pérennité du projet et sa valeur ajoutée pour la communauté éducative locale.

Tous les enseignants participant au programme ont déclaré avoir acquis des connaissances et des compétences améliorées, ainsi qu’une confiance accrue dans leur capacité à soutenir les élèves atteints de TSA.

Selon le Dr Bui Tran Quynh Ngoc, vice-directeur de l'Université d'éducation de Hô-Chi-Minh-Ville, grâce à ce projet, les enseignants ont eu l'opportunité d'accéder à des compétences et des connaissances précieuses, sensibilisant ainsi la communauté et créant un environnement d'apprentissage plus efficace pour les enfants atteints de TSA.

Source: https://phunuvietnam.vn/tang-cuong-giao-duc-ve-tu-ky-trong-cac-truong-hoc-tai-tphcm-2024120216523531.htm