Un deuxième foyer pour les enfants ayant des besoins spéciaux.

(Baothanhhoa.vn) – Ce n'est pas une école maternelle, mais un lieu où les enfants apprennent tous les aspects du langage, des bonnes manières et des comportements. Chaque médecin et infirmier y est à la fois un soignant et un accompagnateur, insufflant l'espoir aux enfants souffrant de retards de développement, de troubles psychologiques et de troubles du spectre autistique. Pour de nombreuses familles, l'Unité de psychiatrie – Département de neuropsychiatrie (Hôpital pour enfants Thanh Hoa) est véritablement un second foyer, contribuant au développement progressif de nombreux enfants défavorisés.

Les infirmières et les techniciens de l'unité de psychiatrie travaillent avec les enfants en physiothérapie.

En arrivant ici ce matin, aucune odeur d'alcool ou de médicament ne flottait dans l'air, mais plutôt une atmosphère de calme et de sérénité. Chaque enfant a terminé sa séance de thérapie sans cris, sans réprimandes ni bousculades, seulement par des mots doux, des gestes bienveillants et une patience attentive à leurs progrès.

Dans la salle de kinésithérapie, l'infirmière Mai Thi Hai aide patiemment un petit garçon d'environ quatre ans à faire des exercices physiques. Les premiers pas hésitants du garçon sur l'échelle de corde sont accueillis par les encouragements de l'infirmière : « Un, deux… très bien. » Le garçon pince les lèvres, des gouttes de sueur perlent sur son front, mais ses yeux brillent de détermination. Lorsqu'il atteint le bout de la corde sans tomber, l'infirmière et le garçon sourient.

Lors d'une conversation avec l'infirmière Mai Thi Hai, nous avons appris qu'elle travaillait à l'Unité de santé mentale depuis cinq ans. Pour y travailler, elle a non seulement suivi une formation afin d'acquérir les connaissances et les compétences nécessaires pour accompagner les enfants, mais elle a également cultivé sa persévérance et sa patience. L'infirmière Hai a confié : « Les enfants qui viennent ici sont tous uniques. Certains ne parlent pas et évitent le contact visuel. Certains crient et courent partout toute la journée. D'autres restent assis dans un coin, sans interagir avec personne. Chaque enfant a sa propre personnalité et sa propre façon d'être. Les accompagner demande non seulement de l'amour et de la compréhension, mais aussi beaucoup de temps et de patience. »

Partageant sa joie de vivre, l'infirmière Hai a déclaré : « Notre petite fille, née en 2019, a rejoint notre service il y a environ trois ans. À son admission, on lui a diagnostiqué un retard de développement, des difficultés à comprendre les mots, une forte agitation (elle court, saute et crie souvent) et un trouble du déficit de l'attention. Malgré les difficultés initiales, nous avons parcouru un long chemin ensemble. De la joie de la voir parler et comprendre des mots simples aux phrases de la conversation courante, elle est maintenant parfaitement prête à entrer en CP. La voir si confiante et sa famille si heureuse me remplit de joie. »

Dans la salle d'orthophonie, l'orthophoniste Nguyen Thi Tung Lam dialogue patiemment avec les enfants et les guide. Les cartes de mots, les images et les modèles sont répétés suffisamment souvent pour que les enfants puissent mémoriser, imiter et reproduire. De temps à autre, Mme Lam leur rappelle doucement de se concentrer et de rester assis. Elle explique : « Les enfants présentant des retards de développement et des troubles du spectre autistique ont des difficultés de concentration et de mémoire. C'est pourquoi, pour leur apprendre les notions, il est essentiel de faire preuve de patience, d'utiliser des méthodes adaptées et de répéter les gestes. »

La technicienne Lam a expliqué son approche de l'accompagnement des enfants : « Au-delà de l'aide apportée aux enfants pour acquérir des compétences et réaliser des exercices, les infirmières et les techniciens leur témoignent constamment amour et attention par leurs gestes et leur attitude. Chaque infirmière doit apprendre à s'adapter à chaque enfant, en devenant une source de soutien émotionnel afin que les enfants puissent leur faire confiance, se sentir en sécurité et s'ouvrir à elle, tout en participant aux activités. »

Le Dr Tran Thi Minh Anh, médecin spécialiste de niveau 1 et chef adjointe du service de neuropsychiatrie, responsable de l'unité de psychiatrie, a indiqué que cette unité reçoit quotidiennement entre 30 et 40 enfants en consultation et prend en charge environ 120 à 140 enfants présentant des retards de développement, de l'autisme et divers autres troubles. Afin d'accompagner au mieux ces enfants, les médecins, les infirmières et les techniciens de l'unité s'engagent à faire preuve de douceur, de patience, d'empathie et d'affection. Ils deviennent comme des seconds parents, comprenant les pensées, les sentiments, la personnalité et le développement de chaque enfant.

Lorsqu'ils prennent soin d'enfants, les médecins, les infirmières et les techniciens doivent faire preuve de patience et d'attention à leurs besoins et à leurs émotions. Ils doivent notamment garder leur sang-froid et être doux avec eux en toutes circonstances, les aidant ainsi à gérer leurs émotions et à surmonter leurs troubles. Un simple accès de colère ou un geste déplacé peut rendre l'enfant réfractaire à la coopération et provoquer une réaction négative, risquant d'aggraver son état.

De nombreux enfants présentant des retards de développement, un autisme sévère, une déficience intellectuelle ou d'autres troubles sont relativement difficiles à approcher. Parfois, en période de détresse, ces enfants s'agitent, crient et peuvent se montrer violents envers eux-mêmes ou autrui. Dans ces situations, les enseignants s'adressent toujours à eux avec douceur et utilisent des thérapies pour les aider à surmonter leurs difficultés.

En plus d'accompagner les enfants, les médecins et le personnel médical informent et encouragent régulièrement les familles et les proches à comprendre la maladie de l'enfant et à l'accompagner à ses rendez-vous médicaux. Ils prodiguent également des conseils et un accompagnement pour prendre soin de l'enfant et l'éduquer à la maison. Les parents et les personnes qui s'occupent de l'enfant sont encouragés à communiquer régulièrement avec les médecins, le personnel médical et les techniciens afin de rester informés de son état de santé. Car lorsque les parents ne cachent rien, acceptent la réalité concernant leur enfant, le comprennent, le soutiennent et l'aiment comme il se doit, le parcours de l'enfant sera plus serein.

Texte et photos : Thùy Linh

Source : https://baothanhhoa.vn/ngoi-nha-thu-hai-cua-tre-dac-biet-256808.htm