
|
L'école primaire Cao Bien, située dans la commune de Phu Thuong et dont 100 % des élèves appartiennent à l'ethnie Dao, a toujours bénéficié de l'attention et des investissements de tous les niveaux de gouvernement. |
Pour mettre en œuvre cette orientation, la province se concentre sur la planification et l'organisation du réseau scolaire en lien avec le développement urbain et la construction de nouvelles zones rurales ; en privilégiant les investissements dans les infrastructures des internats ethniques, afin de garantir des conditions d'apprentissage et de vie adéquates pour les élèves.
D’ici 2030, la province vise à atteindre un taux de 8 % d’élèves issus de minorités ethniques scolarisés dans des internats ethniques, tout en améliorant simultanément l’infrastructure de ces écoles pour la rendre moderne et complète.
En outre, Thai Nguyen continue de privilégier les politiques visant à attirer, récompenser et encourager les excellents enseignants à travailler dans les zones reculées et défavorisées ; et met l'accent sur la formation et le perfectionnement des compétences professionnelles des enseignants travaillant dans l'éducation dans les zones à forte concentration de minorités ethniques.

|
L'école secondaire Cúc Đường, dans la commune de La Hiên, a un taux de promotion des élèves de 100%. |
Selon les estimations budgétaires à moyen terme des investissements publics pour la période 2025-2030, la province veille à ce que la part des dépenses du budget de l'État consacrée à l'éducation et à la formation atteigne au moins 20 % des dépenses budgétaires totales, conformément à l'esprit de la résolution n° 29-NQ/TW du Comité central.
Il s'agit d'une base importante permettant à Thai Nguyen de continuer à améliorer la qualité de l'éducation dans les zones à minorités ethniques, contribuant ainsi au développement des ressources humaines et à la réduction des inégalités éducatives entre les régions.
Source : https://baothainguyen.vn/giao-duc/202511/thai-nguyen-chu-trong-phat-trien-giao-duc-vung-dan-toc-thieu-so-3da4ade/
Comment (0)