La ville d'Ha Long se prépare à rejoindre le Réseau mondial des villes apprenantes de l'UNESCO

Le Département de l'éducation et de la formation de la province de Quang Ninh et le Comité populaire de la ville d'Ha Long ont travaillé avec l'équipe de conseil en construction pour préparer un dossier d'inscription afin de rejoindre le réseau mondial des villes apprenantes de l'UNESCO.

Ont participé à la conférence de consultation sur les villes apprenantes mondiales le 13 août des représentants du Département de l'éducation continue, du ministère de l'Éducation et de la Formation , de la Commission nationale vietnamienne pour l'UNESCO, du Département de l'éducation et de la formation de la province de Quang Ninh, de la ville d'Ha Long et des experts indépendants.

La délégation de travail a collaboré avec les dirigeants de la ville d'Ha Long. (Photo : Tran Duc Quyet)

En tant que centre politique , administratif, économique, culturel et social de la province de Quang Ninh, la ville d'Ha Long est l'une des deux villes directement sous l'autorité du Comité populaire provincial de Quang Ninh sélectionnées pour participer à l'évaluation, à l'enquête et à la préparation de la feuille de route pour rejoindre le réseau des villes apprenantes de l'UNESCO.

La ville d'Ha Long abrite la baie d'Ha Long, classée au patrimoine naturel mondial de l'UNESCO, confirmant ainsi ses valeurs mondiales exceptionnelles en termes d'esthétique, de géologie et de géomorphologie. La ville a toujours été à la pointe de la province en matière d'éducation formelle et de construction d'une société apprenante, réunissant ainsi toutes les conditions pour devenir une ville apprenante mondiale.

Nguyen Ngoc Son, vice-président du Comité populaire de la ville d'Ha Long, s'exprime lors de la conférence de consultation sur les villes apprenantes. (Photo : Tran Duc Quyet)

S'exprimant lors de la conférence, Nguyen Ngoc Son, vice-président du Comité populaire de la ville d'Ha Long, a déclaré : « Participer au réseau mondial des villes apprenantes de l'UNESCO permet aux habitants d'Ha Long de bénéficier de conditions plus favorables pour échanger des idées, des connaissances et des expériences avec d'autres villes membres du monde entier. Cela renforce également le prestige et la reconnaissance de la communauté internationale et accroît la capacité d'attirer des investissements, des ressources humaines, la prospérité et le développement durable. Consciente de ces avantages, Ha Long est déterminée à devenir une ville apprenante mondiale dans un avenir proche. »

En préparation de la candidature pour rejoindre le Réseau mondial des villes apprenantes de l'UNESCO en 2025, le Comité populaire de la ville d'Ha Long suit de près le communiqué officiel du ministère de l'Éducation et de la Formation et les directives de l'UNESCO concernant l'inscription au Réseau mondial des villes apprenantes. Grâce à un examen et une synthèse, la ville a jusqu'à présent atteint 50 indicateurs sur 57. À l'avenir, la ville d'Ha Long encouragera la mise en œuvre de solutions synchrones, maintiendra et améliorera la qualité des critères atteints, et complétera l'ensemble des indicateurs et des critères non atteints.

Lors de la séance de travail, l'équipe d'enquête a évalué les indicateurs atteints et non atteints et a identifié les difficultés, les problèmes et les obstacles, et a proposé des solutions pour améliorer les indicateurs non atteints dans la mise en œuvre de la construction de la ville d'Ha Long pour devenir une « ville apprenante » mondiale de l'UNESCO ; et a consulté sur le processus et les documents de candidature pour rejoindre la ville apprenante mondiale.

M. Nguyen Xuan Thuy, directeur adjoint du Département de la formation continue du ministère de l'Éducation et de la Formation, a pris la parole lors de la Conférence consultative sur la ville apprenante. (Photo : Tran Duc Quyet)

Recommandant à la ville d'Ha Long de préparer soigneusement son dossier de candidature pour suivre de près les critères fixés par l'UNESCO, M. Nguyen Xuan Thuy, directeur adjoint du département de la formation continue du ministère de l'Éducation et de la Formation, a déclaré que la ville doit se concentrer sur la promotion des avantages existants et mettre en évidence les caractéristiques uniques qui sont différentes des autres localités.

M. Dao Quyen Truong, directeur adjoint du Département de la diplomatie culturelle et de l'UNESCO du ministère des Affaires étrangères, a pris la parole lors de la Conférence consultative sur les villes d'étude. (Photo : Tran Duc Quyet)

M. Dao Quyen Truong, directeur adjoint du Département de la diplomatie culturelle et de l'UNESCO au ministère des Affaires étrangères et secrétaire de la Commission nationale vietnamienne pour l'UNESCO, a déclaré : « Grâce au voyage d'enquête et à l'examen des documents, nous avons réalisé que la ville d'Ha Long a fait beaucoup d'efforts, de la politique à la planification, en assignant des tâches spécifiques à chaque unité pour participer au réseau mondial des villes apprenantes. »

Cependant, le titre de ville apprenante mondiale gagne en prestige et le processus d'évaluation est de plus en plus rigoureux. Par conséquent, selon lui, outre le respect des critères et indicateurs obligatoires, la ville d'Ha Long doit identifier des points forts à honorer, notamment les critères clés définis par l'UNESCO, démontrant ainsi l'importance accordée à l'éducation.

Mme Tong Lien Anh, directrice adjointe de l'Institut d'apprentissage tout au long de la vie, s'est exprimée lors de la Conférence consultative sur la ville apprenante. (Photo : Tran Duc Quyet)

L'expert Tong Lien Anh, directeur adjoint de l'Institut pour l'apprentissage tout au long de la vie, a affirmé : « Une enquête menée au Musée et à la Bibliothèque provinciaux m'a permis de constater que la ville n'avait investi que dans l'enveloppe, mais que le contenu nécessitait encore une attention particulière. Par exemple, la Bibliothèque provinciale s'est concentrée sur les livres papier et les a numérisés, tandis que l'ère des technologies 4.0 a ouvert une ère où les livres et documents papier ne sont plus en position de monopole. Pour former des citoyens numériques dans l'économie du savoir, il est nécessaire de développer des bibliothèques numériques et d'établir des liens avec le réseau national et international des bibliothèques. »

La diversité des groupes de lecteurs et des personnes défavorisées (malentendants, malvoyants, etc.) n'a pas été prise en compte, et aucun espace dédié à la recherche n'est prévu. L'UNESCO s'intéresse particulièrement aux valeurs culturelles immatérielles. Selon les experts, Ha Long doit prêter attention à la culture marine, un atout unique de la région. Plus important encore, la ville doit clarifier ses engagements à mobiliser toutes les ressources pour bâtir une ville apprenante. « Afin de renforcer le prestige et la position du Vietnam, nous nous engageons à accompagner et à soutenir la ville afin qu'elle puisse rapidement atteindre les objectifs fixés », a déclaré Mme Tong Lien Anh.

Le groupe de travail a mené une enquête à la bibliothèque et au musée provinciaux de Quang Ninh. (Photo : Tran Duc Quyet)

Source : https://baoquocte.vn/thanh-pho-ha-long-chuan-bi-cho-lo-trinh-gia-nhap-mang-luoi-thanh-pho-hoc-tap-toan-cau-cua-unesco-283097.html