Le Premier ministre Pham Minh Chinh a fait cette déclaration lors de la cérémonie de pose de la première pierre de 72 internats, écoles primaires et secondaires dans les communes frontalières du pays, le 9 novembre.
Contribuer au renforcement de la défense et de la sécurité nationales
Le Premier ministre a affirmé que notre Parti et notre État considèrent toujours l'éducation et la formation comme une priorité nationale absolue, jouant un rôle particulièrement important, en créant les fondements, en formant et en développant la personnalité, les qualités et les capacités humaines, et en étant le facteur décisif garantissant le succès des avancées en matière de développement des ressources humaines au service de la construction et de la défense de la Patrie socialiste.
Le Premier ministre a réaffirmé que le Politburo avait publié une conclusion approuvant la politique d'investissement visant à construire des internats primaires et secondaires de niveau intermédiaire dans 248 communes frontalières terrestres ; identifiant clairement qu'il s'agit d'une tâche clé et importante pour améliorer les connaissances et la qualité des ressources humaines, créer une source de cadres issus des groupes ethniques locaux et des zones reculées afin de contribuer à l'amélioration de la vie matérielle et spirituelle des populations des zones frontalières et de renforcer la défense et la sécurité nationales.
Dans l'immédiat, un investissement pilote et l'achèvement de la construction ou de la rénovation de 100 écoles en 2025, puis la poursuite du déploiement à grande échelle, pour atteindre l'objectif d'investissement de construire 248 écoles en 2 à 3 ans.
Conformément aux conclusions du Politburo et aux directives du secrétaire général To Lam, le gouvernement et le Premier ministre se sont attachés à diriger et à enjoindre le ministère de l'Éducation et de la Formation, les ministères, les branches, les agences fonctionnelles et les localités frontalières à mettre en œuvre de toute urgence et avec détermination.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation est chargé de superviser, de réviser, de modifier et de compléter les réglementations pertinentes, en veillant à ce que les élèves des communes frontalières terrestres bénéficient de politiques d'internat et de semi-internat appropriées ; d'élaborer des plans pour l'affectation des enseignants, la formation des enseignants de langues ethniques, le maintien des opérations scolaires et les indemnités des enseignants ; et de prévoir que les écoles du pays formeront des écoles jumelées avec des écoles des communes frontalières.
Le ministère de la Construction est chargé de superviser l'élaboration de modèles de projets pour les internats de niveau intermédiaire, afin que les collectivités locales puissent disposer d'une base de référence et de mise en œuvre adaptée à la culture locale et régionale.
Le ministère des Finances est chargé de veiller à l'équilibre entre les budgets centraux et locaux et les autres sources de financement légales, principalement le budget central.
Les comités populaires des provinces frontalières examinent et ajustent la planification, sont responsables de l'organisation des fonds fonciers pour la construction d'écoles, de la mise en place des infrastructures techniques liées à la construction d'écoles, à l'électricité, à l'eau potable, aux télécommunications, aux eaux usées, à la circulation, à la sécurité et à l'assainissement de l'environnement ;
Parallèlement, il convient de mobiliser les forces armées et les membres des syndicats de jeunesse de la région pour mettre en œuvre la politique d'investissement dans la construction et la rénovation des écoles, tout en surveillant de près sa mise en œuvre, en évitant les pertes, le gaspillage et les aspects négatifs, et en disposant d'un plan d'exploitation efficace une fois l'investissement dans la construction des écoles achevé.
Grâce aux efforts et à la participation active de l'ensemble du système politique à la mise en œuvre de la Conclusion 81 du Politburo, 28 écoles ont été ouvertes à ce jour. Parmi celles-ci, le Secrétaire général To Lam a personnellement supervisé et assisté à la cérémonie de pose de la première pierre de deux écoles situées dans les provinces de Dien Bien et de Nghe An.
Améliorer la qualité de l'enseignement général dans les zones frontalières
Le Premier ministre a exprimé sa grande joie de constater le bonheur partagé qui se répand le long des frontières de la patrie. Partout, les yeux brillants d'enthousiasme des enseignants, des élèves, des parents et de tous ceux qui assistent à la pose de la première pierre d'écoles primaires et secondaires internats contribuent à diffuser l'esprit d'humanité, de bienveillance et de responsabilité sociale dans la transmission du savoir à nos frontières.
Au nom du Parti et des dirigeants de l'État, le Premier ministre a reconnu, hautement apprécié et chaleureusement félicité le ministère de l'Éducation et de la Formation, les ministères, les directions et les agences concernés, en particulier les collectivités locales, les entreprises de construction, les enseignants, les élèves et les populations des zones frontalières pour leurs efforts, leurs efforts conjoints et leur consensus dans la mise en œuvre de ce programme important.
Le Premier ministre remercie sincèrement les organisations, les entreprises, les particuliers et les philanthropes, tant au pays qu'à l'étranger, pour leur accompagnement, leur contribution et leur soutien constants à la mise en œuvre du programme.
Afin de garantir la mise en service des nouvelles écoles pour l'année scolaire 2026-2027 (au plus tard en août 2026), le Premier ministre a demandé au ministre de l'Éducation et de la Formation, aux chefs des ministères et agences concernés, en particulier aux secrétaires et présidents des provinces frontalières, aux responsables des départements, directions et secteurs concernés, de diriger directement, de suivre de près, d'inspecter régulièrement, d'insister, de lever rapidement les difficultés et les obstacles, de s'efforcer de mener à bien les projets dans les délais impartis, en garantissant la qualité, la technique et l'esthétique.
Le Premier ministre a demandé de prévenir la corruption, la négativité, le gaspillage, les pertes et les augmentations de capital déraisonnables ; et d'améliorer la qualité globale de l'éducation dans les écoles des zones frontalières.
esprit « 3 équipes 4 équipes »
Le Premier ministre a suggéré qu'il était nécessaire de concentrer les investissements sur les internats qui ont été créés et construits dans un esprit de « 3 ou 4 équipes », « surmonter le soleil, surmonter la pluie, ne pas se laisser abattre par les tempêtes », « travailler pendant la journée ne suffit pas, il faut travailler la nuit, travailler davantage pendant les vacances » ; dans un esprit de rapidité et d'audace, en respectant les réglementations, en assurant la qualité requise et en achevant dans les délais.
« Chaque nouvelle école sera un lieu où semer les lettres, nourrir le savoir, illuminer les rêves et réaliser les aspirations ; un symbole de l’esprit de grande unité nationale, de l’affection et de la responsabilité du Parti, de l’État et du peuple envers leurs compatriotes et les régions frontalières de la Patrie », a déclaré le Premier ministre.
Le Premier ministre a demandé aux comités du Parti à tous les niveaux, aux autorités, aux unités de construction et aux agences concernées de respecter les « 5 garanties » en matière d’investissement et de construction d’écoles, à savoir : garantir la qualité et l’avancement des travaux ; garantir le déblaiement du site et l’approvisionnement en matériaux ; garantir les techniques, l’esthétique, l’assainissement de l’environnement, l’aménagement paysager et la sécurité au travail ; garantir l’absence de corruption, de négativité, de perte ou de gaspillage ;
Dans le même temps, veillez à ce que l'investissement soit efficace, qu'il apporte des avantages concrets aux élèves, aux enseignants et aux parents, et qu'il contribue à promouvoir le développement socio-économique de la région.
Le Premier ministre a respectueusement demandé au Comité central du Front de la patrie du Vietnam de continuer à appeler toutes les organisations, entreprises, entrepreneurs, philanthropes et l'ensemble de la société à unir leurs efforts pour soutenir la construction et la rénovation des écoles dans les communes frontalières, dans l'esprit de « ceux qui ont beaucoup, qu'ils contribuent beaucoup, ceux qui ont peu, qu'ils contribuent un peu, ceux qui ont du mérite, qu'ils contribuent selon leurs mérites, ceux qui ont de l'argent, qu'ils contribuent là où c'est possible », le tout pour le bien des élèves bien-aimés.
Profonde gratitude aux enseignants des régions reculées, isolées et frontalières
À cette occasion, le Premier ministre a exprimé sa profonde gratitude et sa reconnaissance à l'équipe d'enseignants travaillant dans les régions montagneuses, reculées, frontalières et appartenant à des minorités ethniques – ces soldats silencieux qui apportent des lettres jusqu'aux endroits les plus reculés, semant des graines de foi et d'espoir, ceux qui sont restés avec persévérance dans les villages, ont semé des lettres et ont défendu le pays, accomplissant une mission très importante, noble et glorieuse, de tout leur cœur et avec un sens aigu des responsabilités.
Le Premier ministre adresse ses meilleurs vœux aux chers étudiants des régions frontalières ; il espère qu'ils étudieront bien, s'exerceront bien, travailleront dur, feront des efforts, surmonteront toutes les difficultés, préserveront toujours leur identité nationale, vivront avec des rêves, auront de grandes ambitions, aspireront à s'élever, contribueront à bâtir une patrie et un pays toujours plus prospères, dignes de l'attention du Parti, de l'État, de leurs parents et de tout le peuple du pays.
Le Premier ministre a déclaré : Nous espérons et croyons que, dans l'esprit du principe « ce qui est dit est fait, ce qui est promis est fait, ce qui est fait est fait, ce qui est fait doit avoir des résultats concrets, mesurables, quantifiables » et grâce à la participation active de l'ensemble du système politique, de la population, de l'armée, et en particulier des localités frontalières, le programme de construction d'internats primaires et secondaires de niveau intermédiaire dans les communes frontalières du continent sera un grand succès.
Avec la participation de l'ensemble du système politique, sous la direction régulière et directe du Politburo et du Secrétariat, dirigés par le Secrétaire général To Lam, et grâce à la participation de tous les niveaux, secteurs, localités, entreprises, entrepreneurs, parents, forces armées et autres forces, nous atteindrons les résultats, les objectifs et les exigences fixés, afin que tous les enfants des zones frontalières puissent étudier et grandir dans un environnement sain et contribuer au développement rapide et durable des chères zones frontalières de la Patrie, contribuant ainsi au développement rapide et durable de notre pays.
Le Premier ministre a exprimé sa joie d'assister à la cérémonie d'inauguration dans une atmosphère exaltante où tout le pays rivalise pour obtenir des résultats et accueillir le 14e Congrès national du Parti ; affirmant qu'il s'agit d'un événement d'une profonde signification politique, sociale et humaniste, démontrant l'esprit de « Tout le pays regarde vers la frontière, pour l'avenir des enfants de tous les groupes ethniques ».
À l'occasion de la cérémonie de pose de la première pierre et de la Journée des enseignants vietnamiens (20 novembre 2025), au nom des dirigeants du Parti, de l'État et du Gouvernement, le Premier ministre souhaite adresser aux délégués, aux enseignants, aux élèves et aux parents nos salutations respectueuses, nos meilleurs vœux et nos meilleures salutations.
Source : https://giaoducthoidai.vn/thap-sang-uoc-mo-va-hien-thuc-hoa-khat-vong-cua-hoc-sinh-vung-bien-gioi-post756131.html
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