Quels sont les contenus qui posent problème aux candidats ?

Les candidats ont passé cet après-midi, le 7 juillet, le test d'évaluation des compétences du ministère de la Sécurité publique .

Sur le site d'examen de l'Université d'enseignement technique de Hô-Chi-Minh-Ville (ville de Thu Duc), une élève de terminale de la ville de Quy Nhon (district de Binh Dinh) a fait remarquer que, rien qu'en histoire, l'examen d'évaluation des compétences du ministère de la Sécurité publique comportait de nombreuses questions portant sur des connaissances de niveau inférieur, comme celles de la seconde et de la première. « Mais en général, la partie sciences sociales est plus facile que l'illustration, tandis que la partie sciences naturelles est plus difficile. La physique et la chimie comportent beaucoup de questions "étranges" pour moi », a confié la candidate qui souhaite étudier la police à l'Université de police populaire (7e arrondissement de Hô-Chi-Minh-Ville).

Quoc Khang, élève de l'École de Culture du Département de Formation du Ministère de la Sécurité Publique (Thai Nguyen), rencontrait lui aussi des difficultés lors de son examen d'histoire. La question portait sur la localisation de la capitale de l'État d'Au Lac. Ce sujet étant enseigné depuis la classe de seconde, l'élève a avoué avoir hésité entre Co Loa ( Hanoi ) et Hoa Lu (Ninh Binh), après avoir éliminé deux réponses manifestement fausses.

La candidate Dang Phan Thao Vy a déclaré que la partie anglaise était la plus facile pour elle, suivie des questions d'histoire et de géographie. « Comme j'avais choisi le bloc D (mathématiques, littérature, anglais), je n'ai réussi que les questions qui appliquaient des formules simples ou portaient sur la théorie, mais j'étais complètement bloquée sur le reste. En comparant avec les exemples de questions, j'ai constaté que les questions officielles étaient très différentes », a-t-elle expliqué.

Candidats

Par ailleurs, Pham Quang Vinh, candidat de la province de Kon Tum , a estimé que la partie sociale du test d'évaluation des compétences du ministère de la Sécurité publique était fortement axée sur l'application pratique de haut niveau ; il en allait de même pour la partie scientifique. « Le questionnaire à choix multiples était trop difficile, ce qui m'a un peu inquiété. En incluant la dissertation, je pense avoir obtenu un peu plus de 50 % », a déclaré Vinh.

L'étudiant a ajouté que, pour passer l'examen CA2, il devait non seulement rédiger une dissertation littéraire comprenant une épreuve de compréhension de texte et une analyse littéraire, mais aussi une épreuve de rédaction. Selon Vinh, la dissertation est généralement plus facile que le QCM. « Je trouve l'examen de référence et l'examen officiel très différents. En particulier, la question d'analyse littéraire exige des candidats qu'ils comparent deux œuvres, Viet Bac (To Huu) et Tay Tien (Quang Dung), et non qu'ils analysent une seule œuvre comme illustré », a précisé Vinh.

Selon le ministère de la Sécurité publique, l'examen d'évaluation des compétences, organisé pour la troisième année consécutive, a attiré près de 18 000 candidats, soit une hausse de 20 % par rapport à 2023. Les résultats de cet examen servent à l'admission dans huit écoles de police selon la méthode 3, qui combine cette méthode avec les notes du baccalauréat, les résultats de l'examen d'évaluation des compétences comptant pour 60 % de la note finale. Environ 80 % des plus de 2 100 places disponibles dans les écoles de police pour la rentrée 2024 seront attribuées selon cette procédure.

Représentant 60 % des résultats officiels, le test d'évaluation des compétences du ministère de la Sécurité publique est un élément clé pour permettre aux candidats de devenir policiers.

Il est à noter que cette année, aucune université ni académie n'a atteint le quota d'admission directe prévu. La plupart des établissements ont annoncé le transfert des places restantes des méthodes 1 et 2 vers la méthode 3. Auparavant, 11 candidats avaient été admis selon la méthode 1 (lauréats de prix nationaux et internationaux) et 116 selon la méthode 2 (niveau de langue étrangère équivalent à un score IELTS de 7,5 ou plus).

L'épreuve d'évaluation des compétences du ministère de la Sécurité publique se compose de deux parties : un questionnaire à choix multiples et une dissertation. La partie à choix multiples vise à évaluer les connaissances du programme d'études secondaires actuel, notamment en sciences naturelles, en sciences sociales et en langues étrangères. Pour la dissertation, les candidats peuvent choisir entre deux sujets : les mathématiques (code CA1) ou la littérature (code CA2).

Source : https://thanhnien.vn/thi-danh-gia-nang-luc-nganh-cong-an-thi-sinh-than-kho-o-nhung-noi-dung-nao-185240707131502348.htm