Promouvoir les activités de transfert de technologie dans les établissements d'enseignement supérieur

Le 25 mars après-midi, à l'Université de la Construction, le ministère de l'Éducation et de la Formation (MEF) a organisé un atelier scientifique sur les activités de transfert de technologie dans les établissements d'enseignement supérieur en vue de la création de produits technologiques prioritaires dans le contexte de la quatrième révolution industrielle : situation actuelle et solutions. Le vice-ministre Nguyen Van Phuc a présidé cet atelier.

Scène de conférence

L'atelier a réuni des responsables d'unités relevant du ministère de l'Éducation et de la Formation, des experts, des scientifiques, des directeurs de départements de l'Éducation et de la Formation, des représentants d'universités et d'organisations internationales.

Cet atelier vise à évaluer la situation actuelle et à proposer un certain nombre de solutions et d'orientations pour les activités de transfert de technologie dans les établissements d'enseignement supérieur afin de créer des produits technologiques prioritaires dans le contexte de la quatrième révolution industrielle, en fournissant des arguments scientifiques comme base pour l'élaboration et le conseil en matière de politiques pour les activités de transfert de technologie dans les établissements d'enseignement supérieur ; évaluer la situation actuelle et proposer la construction et la mise en œuvre d'applications de technologie artificielle (IA) dans l'éducation afin d'optimiser le processus d'enseignement et d'apprentissage.

Lors de l'ouverture de l'atelier, le vice-ministre Nguyen Van Phuc a déclaré : « Notre Parti et notre État ont mis en place de nombreuses politiques et orientations visant à promouvoir l'application et le développement des sciences et des technologies, à encourager l'innovation et la transformation numérique, et à participer activement à la quatrième révolution industrielle. Les établissements d'enseignement supérieur, en particulier, seront fortement impactés par ces politiques. »

Le 22 décembre 2024, le Politburo a adopté la résolution n° 57-NQ/TW relative aux avancées scientifiques, technologiques, à l'innovation et à la transformation numérique nationale. Cette résolution souligne que la science, la technologie, l'innovation et la transformation numérique sont des facteurs déterminants du développement des pays ; elles constituent des conditions préalables et représentent les meilleures opportunités pour que notre pays puisse se développer pleinement et efficacement dans cette nouvelle ère, celle du développement national.

Le vice-ministre Nguyen Van Phuc prend la parole lors de l'atelier

Sur cette base, le gouvernement a également adopté la résolution n° 03/NQ-CP relative au programme d’action gouvernemental pour la mise en œuvre de la résolution n° 57-NQ/TW du Bureau politique concernant les avancées scientifiques, technologiques, d’innovation et la transformation numérique nationale. L’Assemblée nationale a adopté la résolution n° 193/2025/QH15 portant sur la mise en place de projets pilotes de mécanismes et de politiques spécifiques visant à favoriser les avancées scientifiques, technologiques, d’innovation et la transformation numérique nationale. Le ministère de l’Éducation et de la Formation a également publié un plan de mise en œuvre de la résolution n° 57-NQ/TW.

« On peut affirmer que de nombreuses politiques novatrices en matière de science, de technologie et de développement de l’innovation sont actuellement mises en œuvre, notamment pour favoriser le transfert et la commercialisation des résultats de la recherche. De nombreuses politiques connexes sont également en cours de révision afin d’être ajustées et complétées dans un esprit d’innovation, créant ainsi un cadre juridique important et favorable au développement », a déclaré le vice-ministre.

Soulignant le développement rapide de l'intelligence artificielle, qui a un impact profond sur la vie des gens, le vice-ministre a déclaré qu'il est nécessaire de tirer le meilleur parti des réalisations et des impacts positifs que l'intelligence artificielle apporte aux activités d'enseignement et d'apprentissage, à la gestion de l'éducation, et notamment à la formation des ressources humaines du pays.

Lors d'un exposé sur les orientations du ministère de l'Éducation et de la Formation concernant l'élaboration d'une stratégie pour l'application de l'IA dans l'éducation et la formation, le directeur adjoint du Département des sciences, des technologies et de l'information, Nguyen Son Hai, a déclaré : « Cette stratégie vise à tirer parti des progrès scientifiques, technologiques et de l'innovation, notamment en matière d'IA, afin d'orienter ses applications dans l'éducation de manière globale, cohérente et durable. Elle contribuera ainsi à promouvoir l'innovation et à consolider la position nationale dans le domaine de l'IA. Parallèlement, elle permettra d'améliorer et de moderniser le système éducatif, d'optimiser les ressources, d'accroître l'efficacité de l'éducation et de la formation, de renforcer les compétences numériques des apprenants et de jeter les bases du développement de ressources humaines hautement qualifiées au service du développement du pays. »

Le directeur adjoint du Département des sciences, des technologies et de l'information, Nguyen Son Hai, a fait un rapport lors de l'atelier.

Selon le directeur adjoint Nguyen Son Hai, l'objectif à venir est de développer les compétences en intelligence artificielle (IA) des apprenants, des enseignants et des responsables de l'éducation afin de personnaliser l'enseignement, l'apprentissage, l'évaluation et le contrôle, et d'améliorer l'efficacité de la gestion de l'éducation. Il s'agit d'appliquer progressivement l'IA de manière efficace et responsable, et de la déployer durablement en développant un écosystème d'IA pour l'éducation vietnamienne.

Lors de cet atelier, des experts, des scientifiques, des représentants d'établissements d'enseignement supérieur et d'organisations ont partagé et échangé leurs expériences sur les activités de transfert de technologie, notamment sur les technologies prioritaires à développer pendant la période actuelle et sur l'utilisation de l'IA dans l'éducation, la formation et la recherche scientifique.

Affirmant la pertinence de l'initiative du ministère de l'Éducation et de la Formation d'organiser cet atelier judicieux, précis et pratique, qui aura un impact considérable sur le système des universités et des établissements d'enseignement supérieur, le professeur Nguyen Thanh Thuy, de l'Université de Technologie de l'Université nationale du Vietnam à Hanoï, a déclaré qu'il est nécessaire d'identifier de manière appropriée les technologies « fondamentales », les technologies prioritaires et les technologies stratégiques, conformément aux orientations de l'État en matière d'investissement.

Le professeur Nguyen Thanh Thuy, de l'Université de Technologie de l'Université nationale du Vietnam à Hanoï, est intervenu lors de la conférence.

Pour favoriser le développement des sciences et des technologies et leurs applications pratiques, l'écosystème institut-école-entreprise est primordial, selon la professeure Nguyen Thanh Thuy. Derrière chaque université, il est nécessaire qu'une grande entreprise apporte son soutien et ses encouragements, ou qu'un mécanisme efficace favorise la création de start-ups. Il est indispensable de former des leaders scientifiques, notamment des docteurs de haut niveau, capables de commercialiser rapidement des produits répondant à des problématiques majeures.

La professeure agrégée Mac Thi Thoa, de l'Université des sciences et technologies de Hanoï, estime qu'une stratégie d'investissement à long terme, le soutien des entreprises et la coopération internationale sont indispensables pour formuler des demandes étroites permettant aux scientifiques de perfectionner leurs produits et de lier la recherche à l'application. Elle souhaite créer un environnement propice à l'épanouissement de la créativité des enseignants et des étudiants.

Évoquant l'application de l'informatique 4.0 dans les activités de formation, le professeur agrégé Ly Hai Bang, de l'Université des technologies des transports, a déclaré : « L'établissement a conçu et développé une plateforme intelligente basée sur des agents d'IA afin d'accompagner les étudiants tout au long de leur apprentissage ; de développer leurs compétences transversales, leur créativité et de proposer un apprentissage personnalisé (tuteurs IA) ; d'intégrer l'IA pour suivre leur progression et évaluer automatiquement leurs capacités… »

Le directeur du Département des sciences, des technologies et de l'information, Pham Quang Hung, a pris la parole lors de l'atelier.

Remerciant les délégués pour leurs commentaires, le vice-ministre Nguyen Van Phuc espère que les unités accompagneront le ministère de l'Éducation et de la Formation dans les prochains mois sur les questions très importantes et urgentes abordées lors de l'atelier.

Selon le vice-ministre, les universités ne se contentent pas de créer de nouvelles connaissances, contribuant ainsi au patrimoine mondial du savoir, mais les appliquent également dans la pratique, au service du développement du pays.

Soulignant l'importance du développement scientifique et technologique dans ce nouveau contexte, cette nouvelle étape, cette nouvelle ère, le vice-ministre a déclaré que les établissements d'enseignement supérieur doivent se préparer minutieusement dès maintenant, améliorer leur gouvernance et leurs capacités de gestion, intégrer rapidement les avancées mondiales, et mettre en place des bases solides pour déployer les résultats de la recherche et les appliquer efficacement dans la pratique.

Source : https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10403