Construire activement le programme d'enseignement général pour la langue Raglai

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié le plan n° 448/KH-BGDDT sur le développement du programme d'enseignement général de la langue RagLai ; la création du comité directeur et du secrétariat ; et la création du comité de développement du programme de langue RagLai.

La boîte à outils d'enquête sur l'état actuel de l'utilisation de la langue RagLai dans deux provinces ( Ninh Thuan et Khanh Hoa) - où de nombreux étudiants sont des personnes de l'ethnie RagLai - a également été élaborée par le ministère de l'Éducation et de la Formation en collaboration avec des experts.

Parallèlement à la synthèse du rapport d'évaluation sur la mise en œuvre pratique de l'utilisation de la langue RagLai dans les deux provinces susmentionnées, le ministère de l'Éducation et de la Formation a organisé deux ateliers d'experts pour évaluer la situation actuelle de l'utilisation de la langue RagLai, proposer du contenu et des solutions pour construire un programme de langue RagLai dans les écoles générales.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a également coordonné avec l'Institut de linguistique pour évaluer les caractéristiques de la langue et de l'écriture RagLai, la question de la préservation et de la promotion du rôle et de l'identité de la langue et de l'écriture RagLai dans la vie et dans les écoles en général ; coordonné avec l'Institut vietnamien des sciences de l'éducation pour évaluer l'état actuel de l'utilisation de la langue RagLai et faire des recommandations.

L’enseignement des langues des minorités ethniques est une politique majeure du Parti et de l’État visant à préserver et à promouvoir les valeurs linguistiques et culturelles des minorités ethniques.

L’État encourage et crée des conditions favorables pour les élèves des lycées issus de minorités ethniques qui souhaitent et ont besoin d’apprendre les langues des minorités ethniques.

Les langues des minorités ethniques sont identifiées comme matières, avec un temps facultatif adapté au niveau scolaire du programme d'enseignement général. L'enseignement des langues des minorités ethniques est réglementé dans chaque programme de langues des minorités ethniques, publié par le ministre de l'Éducation et de la Formation.

Les conditions d'organisation de l'enseignement et les procédures d'introduction des langues des minorités ethniques dans l'enseignement des établissements d'enseignement général doivent être conformes à la réglementation gouvernementale.

Le 27 février 2022, le Premier ministre a publié la décision n° 142/QD-TTg, approuvant le programme « Amélioration de la qualité de l'enseignement des langues des minorités ethniques dans l'enseignement général pour la période 2021-2030 ». Ce programme fixe l'objectif de lancer au moins un programme d'enseignement des langues des minorités ethniques d'ici 2025 dans les écoles générales.

Source : https://giaoducthoidai.vn/tich-cuc-xay-dung-chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-mon-tieng-raglai-post747736.html