Les parents et les élèves ont des questions concernant le choix de leur classe de seconde pour intégrer le lycée Le Hong Phong pour élèves surdoués.
Nombre d'élèves ayant formulé des souhaits spécifiques pour chaque lycée
Par conséquent, même les lycées affichant les meilleurs scores de référence en seconde restent très sélectifs. À titre d'exemple, le lycée Nguyen Thuong Hien (district de Tan Binh) compte 1 597 élèves inscrits dans leur établissement de premier choix, alors que son effectif cible est de 730, ce qui représente cette année un taux de sélectivité de 1/2,1.
Nombre d'élèves ayant formulé des souhaits spécifiques pour 114 lycées : voir ici
De même, le lycée Nguyen Thi Minh Khai (district 3) a un objectif d'inscription de 735 élèves et 1 520 élèves ont choisi de s'inscrire en premier choix, ce qui signifie que le taux de concurrence est de 1/2.
Dans le groupe de tête figure également le lycée Bui Thi Xuan (district 1) avec 1 493 élèves inscrits sur un total de 745 objectifs d'inscription et un taux de concurrence de 1/2.
Le lycée Or Gia Dinh (district de Binh Thanh) compte 1 923 élèves inscrits sur un total de 945 places disponibles. Le taux de sélectivité pour y entrer est donc équivalent à celui du lycée Bui Thi Xuan.
Dans le secteur des classes spécialisées, le lycée Le Hong Phong pour élèves surdoués reste en tête avec 3 223 élèves inscrits, ce qui représente un taux de sélection moyen de 1/3,6. Cependant, d'après les conseillers en orientation pour la seconde, ce taux est le taux de sélection global et varie selon les classes spécialisées. Généralement, les classes spécialisées d'anglais et de mathématiques sont les plus sélectives.
Avec 12 lycées inscrits aux classes intégrées d'anglais de 10e année, l'établissement comptant le plus grand nombre d'élèves inscrits est le lycée Tran Dai Nghia pour élèves surdoués, suivi par Le Hong Phong, Gia Dinh, Phu Nhuan, Nguyen Thuong Hien, Nguyen Thi Minh Khai... Le lycée Nguyen Huu Cau (district de Hoc Mon) n'a eu que 13 élèves inscrits à ce programme car il s'agissait de la première année d'inscription à ce programme.
D'après le tableau des inscriptions initiales, les établissements classés en première ou deuxième position enregistrent souvent un grand nombre d'élèves ayant exprimé leurs souhaits. À l'inverse, les établissements en troisième ou quatrième position, comme le lycée Le Thi Hong Gam (district 3), le lycée Nguyen Van Linh (district 8), le lycée Dien Hong (district 10), le lycée Thanh Da (district de Binh Thanh) et le lycée Phong Phu (district de Binh Chanh), enregistrent généralement un très faible nombre d'élèves ayant exprimé leurs premiers souhaits. En effet, les élèves choisissent leurs deuxième et troisième souhaits afin de garantir leur place en seconde, ce qui explique le nombre très élevé de candidats ayant exprimé leurs deuxième et troisième souhaits dans ces établissements.
Les élèves révisent pour l'examen de 10e année
Sur quels critères les élèves devraient-ils se baser pour ajuster leurs souhaits concernant la 10e année ?
Conformément à la réglementation du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville, et compte tenu du tableau ci-dessus des souhaits initiaux des élèves, les élèves et leurs parents auront uniquement la possibilité de modifier leurs souhaits pour la 10e année du 15 au 21 mai.
M. Vo Thien Cang, chef du département des examens et de l'évaluation de la qualité du département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, a expliqué que pour modifier les souhaits des élèves de 10e année, il faut réévaluer avec précision les capacités de l'élève et déterminer s'il est facile pour lui de se déplacer au cours de son parcours scolaire dans l'établissement où il est inscrit.
Pour optimiser vos chances d'admission, il est primordial d'évaluer précisément vos capacités d'apprentissage. Évitez de postuler aux trois options proposées par le même établissement ou de surestimer vos aptitudes.
Selon M. Cang, outre l'auto-évaluation, les élèves et leurs parents doivent se référer aux résultats de référence des admissions précédentes. Il est nécessaire de consulter les résultats des deux ou trois dernières années au moins afin d'analyser et de déterminer avec précision les critères d'admission et ainsi éviter le regrettable cas d'échec à l'ensemble des trois examens.
Cependant, les notes de référence ou les quotas de l'établissement des années précédentes ne constituent qu'une source d'information parmi d'autres. En effet, ces notes dépendent chaque année de nombreux facteurs, tels que le nombre d'élèves inscrits à l'examen, le nombre de candidats ayant formulé leurs souhaits, le niveau de difficulté de l'épreuve ou encore les capacités moyennes des élèves de chaque année.
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