Selon les statistiques de mai 2025, la province de Lang Son comptait plus de 188 000 enfants, dont plus de 1 800 étaient handicapés. Parmi eux, environ 20 % étaient autistes, souffraient de troubles du déficit de l'attention avec hyperactivité et présentaient des retards de développement .
Reconnaître les signes du trouble du spectre autistique chez les enfants
Le trouble autistique est un trouble neurodéveloppemental complexe qui affecte la communication, le langage, les interactions sociales et le comportement. Chaque enfant autiste présente des caractéristiques et des niveaux d'expression différents. Certains enfants peuvent avoir des difficultés à communiquer et à parler, tandis que d'autres ont des difficultés à comprendre les interactions sociales, comme le contact visuel ou les gestes, les actions et les paroles répétitives, ou encore une concentration excessive sur un centre d'intérêt particulier. Bien que la cause exacte n'ait pas été clairement identifiée, de nombreuses études scientifiques montrent que les facteurs génétiques et environnementaux sont les deux principaux facteurs conduisant à l'autisme chez l'enfant.
Les enfants peuvent être à risque de développer un TSA à tout moment, mais les symptômes apparaissent généralement au cours des deux ou trois premières années de vie, notamment entre 12 et 24 mois. Il est donc important que les parents détectent les premiers signes de TSA chez leurs enfants durant cette période afin de les aider à bénéficier d'une intervention rapide, de progresser rapidement et de favoriser une meilleure intégration.
Intervention et traitement précoces
Aujourd'hui, dans la province, outre l'hôpital provincial de réadaptation, il existe également des centres d'éducation spécialisée qui reçoivent, évaluent et interviennent activement auprès des enfants, tels que : le centre Lang Son Starlight (quartier de Tam Thanh) ; le centre d'éducation spécialisée et d'orthophonie Phuc Tam An (quartier de Dong Kinh) ; le centre Kazuo de soutien au développement de l'éducation inclusive (quartier de Dong Kinh)... Offrant ainsi un environnement d'apprentissage spécialisé, adapté aux besoins et aux conditions de chaque enfant atteint de TSA.
Fondé en 2017, le Centre Lang Son Starlight, l'un des premiers centres d'éducation spécialisée de la province, intervient auprès de plus de 70 enfants âgés de 2 à 14 ans. L'entreprise compte actuellement 8 employés et 20 enseignants répartis dans trois établissements situés dans le quartier de Tam Thanh, dans les communes de Dong Dang et de Van Quan.
Mme Nong Thi Lieu, directrice d'Anh Sao Special Education Company Limited, a déclaré : « Afin d'assurer un enseignement spécialisé de qualité pour les enfants handicapés de la province, l'entreprise a mis en place des ressources humaines, des installations et des équipements performants. Plus précisément, le personnel enseignant est parfaitement formé en éducation spécialisée, en psychologie et en intervention précoce, ce qui lui confère une solide expertise. L'entreprise dispose d'une gamme complète de salles fonctionnelles, telles qu'une salle d'exercice, une salle de consultation et d'évaluation, une salle d'intervention individuelle et de groupe, ainsi que de logiciels d'aide aux enfants handicapés, d'équipements spécialisés et de matériel pédagogique adapté à chaque type de trouble et aux besoins des enfants. De plus, l'entreprise collabore avec des experts en psychologie, en éducation spécialisée et une équipe de psychiatres de niveau central afin d'améliorer la qualité de l'intervention et d'aider les enfants à progresser rapidement. »
Outre le Centre Starlight de Lang Son, le Centre Kazuo pour le développement de l'éducation inclusive (quartier de Dong Kinh) est également une adresse de confiance pour de nombreux parents. Créé en 2020, le centre compte actuellement 32 responsables, enseignants et employés, qui accueillent, soignent et éduquent plus de 80 enfants atteints de troubles du spectre autistique, âgés de 18 mois à 15 ans, en internat et en suivi individuel. Au cours des trois dernières années, plus de 200 enfants ont bénéficié d'un suivi personnalisé, avec un taux de réussite supérieur à 80 % en fonction des capacités de chacun.
Derrière chaque petit progrès des enfants se cache le dévouement et les efforts inlassables des enseignants spécialisés. Mme Hoang Huu Van, enseignante depuis 5 ans au Centre Kazuo pour le soutien au développement de l'éducation inclusive, a déclaré : « Dans le processus de prise en charge et d'intervention auprès des enfants atteints de TSA, nous avons également rencontré des difficultés, comme le contenu des interventions qui devait être répété de nombreuses fois pour que les enfants le mémorisent ou la nécessité de combiner la gestion du comportement, car de nombreux enfants n'étaient pas coopératifs et avaient des comportements opposés… Cependant, pour moi, être enseignant en éducation spécialisée est un cheminement du cœur, de la patience, de l'amour des enfants et de la passion pour le métier. En voyant les enfants progresser, chaque enseignant se sent plus motivé à aimer et à s'attacher davantage à sa profession, et plus passionné par son parcours avec les enfants pour s'intégrer dans la communauté. »
Outre l'intervention dans les établissements et centres spécialisés, les familles jouent un rôle essentiel dans le soutien aux enfants atteints de TSA. Heureusement, de nombreux parents de Lang Son ont sensibilisé leurs enfants, ont renoncé à la recherche d'informations et les ont fait intervenir dès qu'ils ont remarqué des signes inhabituels dans leur développement. Mme NTH (commune de Dinh Lap) a un petit-fils de presque 5 ans diagnostiqué TSA. Elle raconte : « À 2 ans, il ne pouvait toujours pas parler. La famille l'a emmené au Centre Anh Sao de Lang Son pour un examen et une intervention. Après trois ans d'intervention, grâce au dévouement des enseignants, il était capable de dire des mots simples ou des phrases de quatre mots, et d'exprimer ses souhaits et ses pensées par des actions. »
Parallèlement, s'occuper des enfants à la maison contribue également à leur progression rapide. Mme LTĐ (service de Tam Thanh), dont l'enfant bénéficie d'une intervention au Centre Kazuo de soutien au développement de l'éducation inclusive pour l'autisme et le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité, confie : « À la maison, je consacre du temps à renforcer les connaissances de mon enfant selon le plan et les leçons vidéo fournis par le centre, en lui enseignant patiemment et en corrigeant ses erreurs à plusieurs reprises. Grâce à cela, mon enfant a fait des progrès remarquables. »
Selon des statistiques incomplètes, au cours des trois dernières années, plus de 600 enfants atteints de troubles du spectre autistique ont été admis dans la province, ont bénéficié d'interventions et ont connu de bons progrès et une bonne intégration. Cela témoigne clairement de la persévérance, de l'amour de la famille, ainsi que des efforts et de l'amour du métier de l'équipe de gestionnaires et d'enseignants intervenant directement auprès des enfants atteints de troubles du spectre autistique.
Nous sommes convaincus qu'avec la coopération des familles, des établissements, des centres d'éducation spécialisée, des autorités et de la société dans son ensemble, les enfants autistes bénéficieront d'un environnement de vie et d'éducation de qualité, les aidant à développer pleinement leur potentiel et à s'intégrer rapidement dans la communauté. L'attention, l'intérêt et les actions concrètes des parents seront la clé pour ouvrir les portes de l'espoir à ces « graines » spéciales.
Source : https://baolangson.vn/tre-roi-loan-pho-tu-ky-can-cham-soc-va-can-thiep-som-5052710.html
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