La semaine scolaire de quatre jours : un fardeau pour les parents ?

Cependant, derrière cela se cache une multitude de défis liés à la logistique, aux finances et à l'équité en matière d'éducation .

En France, certains établissements scolaires expérimentent la semaine scolaire de quatre jours, offrant aux élèves le vendredi de congé pour passer plus de temps en famille. En Belgique, les élèves ont le mercredi et le week-end de libres. Au Royaume-Uni, bien que ce modèle soit encore à l'étude, il bénéficie du soutien de nombreux parents, enseignants et chefs d'établissement.

L’objectif principal de cette proposition est d’améliorer le bien-être mental des enseignants et des élèves, notamment dans le contexte du système éducatif britannique confronté à une pénurie de personnel, à une pression professionnelle croissante et à une hausse du taux de rotation du personnel.

Un article récent du Guardian, citant la Fondation pour la semaine de travail de quatre jours, suggère que la mise en œuvre pilote de ce modèle pourrait contribuer à améliorer le recrutement des enseignants tout en créant un environnement d'apprentissage plus sain.

De nombreux parents ont exprimé leur soutien à cette mesure, convaincus que réduire la semaine scolaire d'un jour permettrait aux élèves de se ressourcer, notamment ceux ayant des besoins spécifiques. Jo Hopkins, Londonienne et mère de jumeaux autistes de 11 ans, a déclaré : « Cinq jours d'école consécutifs représentent une surcharge sensorielle pour mes enfants. Une semaine de quatre jours favoriserait une meilleure intégration. »

Les enseignants partagent cet avis. Jen Carlyle, directrice d'une école primaire du Suffolk et forte de près de 30 ans d'expérience, affirme : « Ce modèle peut aider les enseignants à être plus proactifs et résilients. Une journée de congé scolaire, tout en leur permettant de se rendre au travail pour préparer leurs cours, leur donnera davantage de temps pour planifier, corriger les devoirs et perfectionner leurs compétences professionnelles. Réduire la durée de la journée scolaire ne perturbe en rien l'apprentissage des élèves. »

D'un point de vue professionnel, de nombreux enseignants britanniques affirment que leur charge de travail actuelle dépasse leurs capacités. Beaucoup travaillent plus de 50 heures par semaine, sacrifiant leurs week-ends et leur temps personnel pour répondre aux exigences de l'enseignement.

Malgré un soutien important, beaucoup restent s'interroger sur sa faisabilité. Le problème le plus évident à court terme est la garde d'enfants pendant les vacances. Toutes les familles n'ont pas la possibilité de se libérer du temps ou de se permettre ce service.

Des familles d'enfants handicapés ont exprimé des préoccupations similaires. Paola Adeitan, mère de trois enfants dans le Wiltshire, explique que les enfants ayant des besoins spécifiques peuvent être gravement affectés car ils dépendent fortement d'un emploi du temps stable et de soins constants.

Outre la question de la garde d'enfants, le programme scolaire sera sans aucun doute soumis à une forte pression. Avec seulement quatre jours de présence en classe, la quantité de matière sera condensée, ce qui accroît le risque de surcharge. Accorder un jour supplémentaire aux enseignants pour préparer leurs cours implique de déployer du personnel supplémentaire pour encadrer les élèves, ce qui engendrera des besoins budgétaires accrus liés au recrutement de personnel extérieur.

Comparativement à de nombreux secteurs qui ont adopté des modèles flexibles après la pandémie, l'éducation est l'un des plus lents à évoluer. La semaine scolaire de quatre jours pourrait marquer un tournant dans l'éducation britannique. Cependant, il ne s'agit pas seulement de modifier les horaires ; il s'agit de restructurer le système et de redéfinir la manière dont la société envisage la pérennité du métier d'enseignant.

Lisa, institutrice à Bristol, en Angleterre, témoigne : « La pression liée aux besoins éducatifs particuliers et aux exigences d’évaluation du ministère de l’Éducation épuise de nombreux enseignants. Si la semaine de quatre jours ne résout pas tous les problèmes, elle peut contribuer à réduire le stress et à maintenir l’engagement de nombreux enseignants dans leur profession. »

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