Application de l'IA - intelligence artificielle dans l'enseignement et l'apprentissage

L'intelligence artificielle (IA) joue un rôle de plus en plus important dans de nombreux domaines, notamment celui de l'éducation et de la formation. À Quang Ninh, l'application de l'IA dans les écoles a ouvert de nombreuses perspectives innovantes, contribuant à améliorer l'efficacité de l'enseignement.

Le personnel et les enseignants de l'école secondaire Chu Van An (quartier de Cam Pha) ont participé à un cours de formation sur l'application de l'IA dans la gestion et l'enseignement organisé par le ministère de l'Éducation et de la Formation.

Afin de concrétiser la résolution n° 57-NQ/TW du 22 décembre 2024 du Bureau politique sur les avancées en matière de développement scientifique et technologique, d'innovation et de transformation numérique, le ministère de l'Éducation et de la Formation a organisé, avant la rentrée scolaire 2025-2026, 14 sessions de formation sur l'application de l'IA à la gestion et à l'enseignement dans les établissements d'enseignement de la province (en juillet et août 2025). Grâce à ces formations, plus de 6 000 fonctionnaires et enseignants de tous les niveaux, de la maternelle au lycée, ont été sensibilisés au rôle important de l'intelligence artificielle dans le processus d'innovation fondamentale et globale en éducation et en formation, contribuant ainsi à faire évoluer les mentalités et à promouvoir l'esprit d'apprentissage et d'innovation dans l'ensemble du secteur.

Ici, le Département a également fourni aux gestionnaires des connaissances sur les applications de l'IA dans la gestion et l'administration des écoles : des conseils sur les compétences dans l'utilisation de l'IA pour soutenir la planification, l'organisation des activités d'enseignement, les tests et l'évaluation, l'analyse des données éducatives ... Parallèlement à cela, la formation des enseignants aux capacités numériques et à l'intelligence artificielle dans la conception de cours électroniques, la construction de supports d'apprentissage numériques, de banques de questions en ligne vers des méthodes d'enseignement actives et modernes, l'approche des nouvelles tendances éducatives dans le monde.

Nguyen Thi Bac, directrice du lycée Chu Van An (quartier de Cam Pha), a déclaré : « Nous trouvons le contenu de la formation pratique, étroitement adapté à la réalité de la gestion pédagogique et des activités pédagogiques de chaque unité, garantissant ainsi des mises à jour, des connaissances scientifiques et une modernité liées à la tendance à l'application de l'intelligence artificielle dans l'éducation. » Depuis le 17 septembre, des groupes professionnels ont mis en place à l'école des méthodes pédagogiques unifiées, axées sur l'enseignement actif et l'utilisation de l'IA pour améliorer la qualité des cours.

D'ici 2030, l'école secondaire Chu Van An vise à ce que 100 % des administrateurs soient capables d'appliquer l'IA dans la gestion, l'administration et la gouvernance de l'école ; que 100 % des enseignants connaissent et utilisent l'IA pour soutenir l'enseignement et l'évaluation des élèves ; que 60 % des enseignants puissent concevoir du contenu pédagogique basé sur l'IA et intégrer l'IA dans les cours numériques. 100 % des enseignants mettent en œuvre des méthodes d'enseignement actives, l'enseignement en ligne, l'enseignement mixte, les tests et évaluations en ligne sur des plateformes numériques.

Le personnel et les enseignants de l'école secondaire Chu Van An (quartier de Cam Pha) participent à des activités professionnelles sur les méthodes d'enseignement actif combinées à l'utilisation de l'IA pour améliorer la qualité des heures d'enseignement.

Il est connu qu'au cours de l'année scolaire 2025-2026, le ministère de l'Éducation et de la Formation a demandé aux établissements d'enseignement général d'accroître l'application de l'intelligence artificielle (IA) et du big data dans la gestion et l'enseignement ; de promouvoir l'automatisation des tâches administratives, des livres électroniques, des emplois du temps, des missions professionnelles et de la gestion des installations, et de réduire la charge de travail du personnel et des enseignants. Parallèlement, l'IA doit être exploitée et utilisée efficacement dans l'accompagnement de l'orientation professionnelle, l'apprentissage personnalisé, l'identification des élèves ayant besoin de soutien et l'évaluation des politiques afin de contribuer à l'amélioration de la qualité de l'enseignement et de l'efficacité de la gestion scolaire.

Actuellement, le secteur éducatif n'a pas encore fait de l'IA une matière à part entière dans les écoles primaires, secondaires et lycées, mais l'a intégrée aux programmes scolaires actuels. Au primaire, l'IA est principalement introduite par des activités expérientielles, la programmation de base et la robotique. Au secondaire, les élèves apprennent l'IA grâce à des projets d'informatique et de STEM. Au lycée, des sujets plus avancés tels que l'apprentissage automatique, les données et la sécurité numérique sont abordés.

À Quang Ninh, le 8 septembre 2025, le Département de l'Éducation et de la Formation a publié le plan n° 2378/KH-SGDĐT relatif à la mise en œuvre du Cadre de compétences numériques pour les lycéens et les étudiants en formation continue. En conséquence, le Département exige que chaque établissement d'enseignement organise au moins une activité expérientielle, un club de technologie numérique, des activités de recherche scientifique/année scolaire pour les élèves ; des activités expérientielles enrichies, des activités STEM/STEAM, des projets d'apprentissage liés à l'intelligence artificielle (IA), à l'Internet des objets (IoT), à la réalité virtuelle (RV) et à la sécurité de l'information, adaptés à la psychologie de chaque groupe d'âge et aux conditions locales.

À ce jour, 100 % des établissements d'enseignement général de la province ont intégré des contenus liés à la transformation numérique à leurs programmes éducatifs ; plus de 86 % des enseignants et plus de 40 % des élèves possèdent les compétences nécessaires en matière d'équipement, de lignes de transmission et de logiciels pour participer efficacement aux activités d'enseignement et d'apprentissage en ligne. L'ensemble du secteur a mis en place un entrepôt de ressources pédagogiques partagées pour la province, comprenant plus de 2 000 ressources et près de 5 000 cours vidéo. C'est la base pour que l'ensemble du secteur puisse appliquer efficacement l'IA (intelligence artificielle) à l'enseignement et à l'apprentissage.

Lan Anh

Source : https://baoquangninh.vn/ung-dung-ai-tri-tue-nhan-tao-trong-giang-day-va-hoc-tap-3376291.html