Diplômes et certificats numériques : solutions contre les faux diplômes

Selon le projet, les diplômes et certificats numériques (DCC) sont délivrés sous forme numérique, ont la même valeur juridique que les DCC papier et seront mis en œuvre de manière synchrone et simultanée avec la délivrance des DCC papier.

TRANSPARENT ET ANTI-CONTREFAÇON

Commentant ce nouveau point du projet, le professeur Hoang Van Kiem, ancien recteur de l'Université des technologies de l'information (Université nationale d'Hô-Chi-Minh-Ville), actuellement conseiller principal et président du Conseil scientifique et de la formation de l'Université internationale de Saigon, a déclaré : « Il s'agit d'une mesure indispensable pour garantir la transparence et prévenir la contrefaçon des certificats de formation continue. La délivrance de copies numériques est associée à un code d'identification unique, un code QR ou une blockchain, ce qui la rend quasiment impossible à falsifier. Les services de recrutement, les entreprises, les établissements scolaires et les organismes d'État peuvent s'authentifier en ligne et vérifier l'authenticité des diplômes en quelques secondes, ce qui permet de réduire les coûts et de simplifier les procédures. De plus, les apprenants n'ont plus à craindre de perdre l'original et peuvent accéder à leurs relevés de notes tout au long de leur formation via le portail de données personnelles. »

- Ảnh 1. — Dans un avenir proche, les diplômés recevront des diplômes numériques facilement consultables.

Selon le professeur Kiem, les documents numériques contribuent également à la constitution de profils d'apprentissage personnalisés, à la documentation de l'ensemble du processus d'apprentissage et à l'intégration dans l'écosystème de la formation continue. Ceci est parfaitement cohérent avec la tendance des pays développés à normaliser les documents numériques, ce qui renforce la capacité de connecter et de reconnaître les diplômes internationaux grâce aux normes de données ouvertes.

Le professeur agrégé Dr. Pham Quoc Viet, vice-principal de l'Université de finance et de marketing, a également déclaré que jusqu'à présent, la vérification des certificats de compétences de base (VBCC) prenait beaucoup de temps pour les écoles et les employeurs, sans parler du problème de la falsification.

Certaines écoles numérisent progressivement la délivrance et la gestion des certificats de scolarité.

Actuellement, de nombreux établissements scolaires ont mis en place un système de gestion des certificats de formation à la demande (VBCC) permettant aux apprenants, aux entreprises, aux organismes et aux entités concernées de les consulter. Cependant, leur mise en œuvre n'est pas encore uniforme. Certains établissements ont déjà attribué des numéros VBCC. Plus précisément, depuis novembre 2022, l'Université d'économie de Hô Chi Minh-Ville (UEH) délivre gratuitement des certificats électroniques pour les formations courtes. Ainsi, les apprenants, les anciens élèves et les anciens étudiants peuvent les télécharger rapidement en cas de besoin, et les entités destinataires peuvent facilement les vérifier et les authentifier en ligne.

« Il s'agit là d'un des efforts déployés par l'UEH dans le cadre de sa stratégie de transformation numérique de l'éducation , en appliquant les technologies de l'information au processus de gestion et d'exploitation afin d'améliorer la qualité des services, les activités de formation, la prise en charge et le soutien des apprenants, et de garantir que leurs besoins soient satisfaits de manière optimale », a déclaré le professeur agrégé, Dr Bui Quang Hung, directeur adjoint chargé des opérations à l'Université d'économie de Hô Chi Minh-Ville.

À partir de 2025, l'Université de l'Industrie de Hô Chi Minh-Ville commencera à délivrer des documents numériques en parallèle des versions papier ; les étudiants et les unités pourront consulter et authentifier leurs certificats de fin d'études sur le système d'information de l'établissement. Le Dr Nguyen Trung Nhan, responsable du département de la formation, a indiqué que cette mise à niveau est à la portée des établissements, chacun disposant déjà d'un logiciel de gestion de la formation et d'un système de données. Seul un investissement dans la mise à niveau est nécessaire, compte tenu des exigences importantes en matière de stockage et de conservation à long terme.

Văn bằng, chứng chỉ số: Giải pháp chống bằng giả - Ảnh 1. — La délivrance de certificats numériques permettra de lutter contre la falsification de diplômes. Photo : Le faux doctorat de M. NTH avait fait grand bruit lorsqu’il lui avait permis d’exercer les fonctions de maître de conférences et de cadre dans plusieurs universités.

B COMMENT SONT ASSURÉES LA SÉCURITÉ ET LA PROTECTION DES DONNÉES ?

Le professeur Hoang Van Kiem a indiqué que la mise en œuvre de la délivrance de certificats de réussite numériques pourrait se heurter à des difficultés dans certaines universités, en raison du manque d'infrastructures technologiques synchronisées et de ressources humaines spécialisées en informatique. « Tous les établissements ne disposent pas de systèmes de gestion de l'apprentissage et de données étudiantes standardisés et interconnectés. Les données anciennes (dossiers de remise de diplômes datant de plusieurs années) sont difficiles à numériser et ne répondent pas à des normes d'identification. De nombreux établissements doivent faire appel à des prestataires externes, ce qui soulève des inquiétudes quant à la sécurité et à la maintenance du système. Une grande partie du personnel des services de formation et d'évaluation devra être formée à la gestion des certificats de réussite numériques », a commenté le professeur Kiem.

Commencez à demander le numéro VBCC dès le début de 2026.

D'après les informations du Département de la gestion de la qualité (ministère de l'Éducation et de la Formation), plus d'un million de diplômes de fin d'études secondaires seront délivrés d'ici le 31 décembre 2025, et simultanément en 2026 pour les diplômes de fin d'études secondaires, les certificats de formation professionnelle, ainsi que les diplômes universitaires et de troisième cycle. L'utilisation des documents numériques dans le système éducatif national sera mise en œuvre dès le début de l'année 2026.

Le 14 novembre au matin, le ministère de l'Éducation et de la Formation a organisé un atelier à l'Université bancaire de Hô Chi Minh-Ville afin de contribuer à l'élaboration du projet de réglementation relatif à la gestion des certificats de formation à la demande (VBCC) et du processus de numérisation de ces données. Lors de cet atelier, le professeur Huynh Van Chuong, directeur du Département de la gestion de la qualité (ministère de l'Éducation et de la Formation), a indiqué que le ministère était chargé de superviser et de coordonner avec les ministères, agences et collectivités locales concernés la réalisation de nombreuses tâches importantes liées à la gestion des VBCC. Il s'agit notamment de constituer une base de données de relevés de notes et de certificats de formation à la demande numériques pour tous les apprenants à l'échelle nationale, grâce à leurs codes d'identification personnels (à finaliser d'ici 2025) ; de promulguer la réglementation et de numériser les données des VBCC (en priorité celles des citoyens nés à partir de 1970), avant le 15 décembre 2025 ; et de proposer une solution pour identifier les diplômes à l'aide du VNeID.

Selon le professeur Chuong, le ministère de l'Éducation et de la Formation supervise actuellement la modification et le complément de trois projets de loi : la loi modifiant et complétant certains articles de la loi sur l'éducation, la loi sur l'enseignement supérieur (modifiée) et la loi sur l'enseignement professionnel (modifiée). L'Assemblée nationale devrait examiner ces projets de loi le 20 novembre, les adopter le 10 décembre et ils devraient entrer en vigueur le 1er janvier 2026. Ces projets de loi prévoient de nombreuses dispositions nouvelles et novatrices concernant la gestion des certificats de formation professionnelle (VBCC), notamment : la réglementation relative au numéro VBCC, le remplacement du diplôme de fin de collège par un relevé de notes attestant la réussite du programme, l'attribution aux chefs d'établissement du pouvoir de délivrer les diplômes de fin d'études secondaires, le complément des diplômes de fin d'études secondaires professionnelles et la réglementation relative aux certificats d'études supérieures délivrés aux apprenants après la réussite d'un cours ou d'une partie d'un programme de formation, avec reconnaissance au sein du système d'enseignement supérieur.

Le professeur Chuong a déclaré que d'ici le 31 décembre 2025, plus d'un million de diplômes de fin d'études secondaires auront été délivrés et qu'en 2026, la numérisation sera mise en œuvre simultanément pour les diplômes de fin d'études secondaires, de formation professionnelle, universitaires et de troisième cycle. Ainsi, l'utilisation des documents numériques dans le système éducatif national débutera dès 2026.

Selon les informations du Département de la gestion de la qualité, la publication d'une nouvelle circulaire remplaçant la circulaire 21/2019 vise à se conformer aux documents juridiques de niveau supérieur ; à répondre aux changements dans l'organisation du gouvernement local à deux niveaux, à décentraliser le pouvoir d'émettre des documents publics ; et surtout à répondre aux exigences de la transformation numérique dans la gestion des documents publics et l'application des documents publics numériques.

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« Le ministère de l’Éducation et de la Formation doit établir des normes nationales pour les données des documents numériques (métadonnées, format, encodage) afin de permettre aux établissements scolaires de se connecter et de communiquer entre eux. Il est également nécessaire d’intégrer ces données à la base de données nationale sur l’enseignement supérieur et à la base de données d’identification personnelle (VNeID) pour authentifier l’identité du titulaire. Un portail national de gestion des documents numériques est indispensable pour que les apprenants, les employeurs et les établissements scolaires puissent consulter et vérifier instantanément les informations. Dans un avenir proche, chaque apprenant n’aura besoin que d’un code d’identification pour accéder à son « Profil national d’apprentissage », où tous les diplômes, certificats et compétences sont authentifiés, reliés et partagés de manière sécurisée et transparente », a proposé le professeur Kiem.

Concernant la sécurité, le professeur Kiem a souligné que les données doivent être chiffrées, stockées de manière distribuée ou sur une blockchain afin d'éviter toute modification, suppression ou falsification ; un mécanisme d'authentification multicouche est indispensable pour y accéder ou les signer. De plus, des sauvegardes régulières et des journaux d'audit sont nécessaires pour détecter tout accès non autorisé.

Le professeur agrégé Pham Quoc Viet s'inquiète également des questions de sécurité et de confidentialité. En effet, si le système de sécurité est défaillant, les données numériques des utilisateurs sont vulnérables aux attaques, les informations personnelles des titulaires de certificats sont exposées, ce qui peut avoir des conséquences imprévisibles.

Source : https://thanhnien.vn/van-bang-chung-chi-so-giai-phap-chong-bang-gia-185251114231148777.htm