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Pourquoi l'examen d'entrée en 10e année à Dak Lak a-t-il eu 2 000 échecs ?

Báo Dân ViệtBáo Dân Việt24/06/2024


Selon les statistiques du ministère de l'Éducation et de la Formation de la province de Dak Lak , le nombre d'échecs (1 point ou moins) à l'examen d'entrée en 10e année dans cette province a atteint près de 2 000, dont les échecs en mathématiques représentaient la majorité.

Plus précisément, lors de l'examen d'entrée en 10e année dans la province, il y a eu 1 887 échecs, dont 1 799 en mathématiques, 14 en langues étrangères et 74 en littérature.

S'adressant à PV Dan Viet , Mme Tran Thi Van (nom d'emprunt modifié), enseignante du secondaire à Dak Lak, a expliqué que cette situation s'expliquait par de multiples raisons. La raison objective est que l'examen d'entrée en 10e année a été annoncé peu de temps avant, ce qui a limité le temps de révision et de préparation mentale des élèves .

Vì sao kỳ thi vào lớp 10 ở Đắk Lắk gần 2.000 điểm liệt, 3 môn 5 điểm vẫn đậu?- Ảnh 1.

Les scores de référence pour entrer en 10e année ont provoqué une « grande surprise », Dak Lak manquait encore de près de 700 cibles, les scores d'examen comptaient près de 2 000 scores d'échec (en dessous de 1 point).

Toutefois, selon Mme Van, il existe des raisons subjectives telles que le changement des méthodes d'enseignement dans une direction positive est encore lent ; l'application des technologies de l'information et des logiciels dans l'enseignement est encore très faible ; l'organisation de séances de révision pour les bons élèves et de tutorat pour les élèves faibles n'est pas régulière ; de nombreux élèves ont un apprentissage déséquilibré.

Selon M. NTĐ, ancien directeur d'un lycée (Dak Lak), de nombreux enseignants n'ont pas encore pleinement développé leurs compétences. Leur sens des responsabilités, leurs connaissances et leurs capacités pédagogiques sont encore faibles, ne répondant pas aux exigences, manquant d'investissement dans l'expertise et peu apprenants. De plus, leur approche des élèves est limitée et trop rigide, ce qui engendre un ennui dans l'enseignement et l'apprentissage.

Mme Vu Thi Thanh Thuy (dont l'enfant vient de passer l'examen d'entrée en seconde) a expliqué que l'examen et l'examen des candidatures étaient suspendus depuis de nombreuses années, ce qui explique l'excellente note obtenue dans la plupart des cas. La décision de passer l'examen d'entrée en seconde n'ayant été prise qu'au second semestre, les enfants n'ont pas eu le temps de se préparer et de nombreux élèves étudient de manière déséquilibrée. De plus, les quotas sont actuellement trop élevés pour les écoles et les classes. Si ces quotas ne sont pas atteints en fin d'année, les notes devront être revues à la hausse pour atteindre le quota d'excellents élèves et d'élèves avancés.

Selon Mme Thuy, la meilleure solution est d’organiser des examens pour toute la province sans omettre aucune école afin que les enseignants et les élèves puissent être responsables de leur enseignement et de leur apprentissage.

M. Pham Dang Khoa, directeur du département de l'éducation et de la formation de la province de Dak Lak, a déclaré qu'il existe deux raisons objectives expliquant de nombreux échecs.

Tout d'abord, en mars, le Comité populaire provincial de Dak Lak a annoncé le plan d'examen d'entrée en seconde, alors même que l'unité avait mené des consultations depuis le début de l'année. De ce fait, les élèves ont eu très peu de temps pour se préparer à l'examen.

Deuxièmement, il s'agit de l'examen d'entrée en 10e année, qui n'est renouvelé qu'après 10 ans. De ce fait, les élèves manquent de compétences pour passer l'examen, car, de la 1re à la 3e année, il n'existe pas d'examen centralisé pour toute la province, ce qui les empêche de mettre en pratique leurs compétences.

Concernant les causes subjectives, M. Khoa a déclaré qu'il était impossible d'évaluer si cela était directement lié à l'enseignement et à l'apprentissage. Le ministère de l'Éducation et de la Formation de la province de Dak Lak procédera prochainement à une évaluation de l'enseignement et de l'apprentissage au niveau secondaire et guidera le respect des réglementations en cas de manquement.



Source : https://danviet.vn/vi-sao-ky-thi-vao-lop-10-o-dak-lak-2000-diem-liet-20240624134337122.htm

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