Pourquoi le Département de l’Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville évalue-t-il les capacités de centaines de milliers d’étudiants ?

À partir de mi-mars, le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville organisera une enquête en ligne sur les compétences des élèves de quatre classes de trois niveaux. Photo d'illustration d'un cours d'informatique des élèves de l'école primaire Phan Van Tri (1er arrondissement).

Selon les informations du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, le 24 février, à partir de la mi-mars, le Département mènera des enquêtes en ligne sur les compétences des élèves de CE2, 5e, 3e et 11e années des écoles publiques et privées. Il évaluera notamment les compétences des élèves de CE2 et 5e années en matière de candidature, ainsi que les compétences en langues étrangères des élèves de 3e et 11e années. Chaque année compte environ 100 000 élèves.

Depuis de nombreuses années, le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville mène une enquête sur les compétences des élèves afin d'évaluer les résultats et la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage des élèves et des enseignants. L'objectif est de proposer des solutions pour valoriser les points forts et pallier les faiblesses de l'enseignement et de l'apprentissage.

Plus précisément, les élèves de 3e année passeront un test informatisé le 14 mars. Le test est conçu de manière intégrée, comprenant 20 questions (10 questions de mathématiques, 10 questions de vietnamien) sur les connaissances de base et la capacité des élèves à appliquer leurs connaissances à la vie réelle à travers la matière, avec une durée de test de 40 minutes.

Les élèves de 7e année répondent à un sondage en ligne (60 minutes) à la fin du deuxième semestre sous la forme d'un test objectif de 40 questions, évaluant les compétences d'application à travers les matières suivantes : littérature, mathématiques, anglais, sciences naturelles, histoire et géographie et éducation civique. 100 % des élèves de 7e année dans et hors des écoles publiques participent au sondage en utilisant des ordinateurs ou des appareils tels que des tablettes et des téléphones intelligents.

En avril, les élèves de 3e et de 11e passeront un test de compétence en anglais en ligne, au format standard de Cambridge Assessment English, portant notamment sur la compréhension orale, la compréhension écrite et l'expression écrite. Ce test dure 90 minutes et 100 % des élèves de 3e et de 11e des collèges et lycées publics et privés y participeront sur ordinateur ou smartphone.

M. Nguyen Bao Quoc, directeur adjoint du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, a déclaré que les résultats de l'enquête sur les compétences des élèves sont uniquement utilisés à des fins d'analyse et de recherche. Les établissements scolaires ne les utilisent en aucun cas pour comparer, classer ou évaluer les élèves et les enseignants. En revanche, ils constituent une base pour permettre aux groupes professionnels d'approfondir leurs activités professionnelles et de garantir que les questions des tests périodiques soient en phase avec le développement des compétences et des aptitudes des élèves, conformément aux objectifs du Programme d'enseignement général 2018.

Concernant l'objectif de l'enquête sur les compétences en langues étrangères, le responsable des activités professionnelles du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville a souligné que l'enquête vise à évaluer la conformité aux normes de résultats du projet gouvernemental sur les langues étrangères. Elle vise également à évaluer la qualité des élèves et à maintenir et améliorer leurs compétences en langues étrangères.

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