Les régions montagneuses se préparent pour la nouvelle année scolaire.

L’année scolaire 2025-2026 approche à grands pas, marquant la première année d’application du système administratif à deux niveaux. Malgré de nombreux défis, le secteur de l’éducation dans les communes de montagne a mis en œuvre de manière proactive diverses solutions.

La commune de Tra Tap aide ses habitants dans leurs démarches administratives d'inscription scolaire. Photo : MINH TRANG

Pour la rentrée 2025-2026, l'école primaire internat Chu Van An (commune de Tra Tap) accueillera 471 élèves répartis en 20 classes, dont plus de 98 % sont issus de minorités ethniques. Afin de pallier la pénurie d'enseignants, l'établissement a recruté sept professeurs supplémentaires cette année, garantissant ainsi deux sessions de cours par jour.

Selon le directeur Truong Cong Mot, en raison du terrain montagneux et des transports fragmentés, l'école a non seulement encouragé efficacement les élèves à assister aux cours, mais elle a également investi dans des installations et élaboré des plans d'enseignement adaptés à la nouvelle situation.

« Conformément aux directives de l'année scolaire et à la circulaire 4640 du ministère de l'Éducation et de la Formation, nous avons ajusté les données d'enseignement pour les adapter aux caractéristiques spécifiques du gouvernement local à deux niveaux et aux changements dans les limites administratives, en veillant à ce que le programme soit mis en œuvre intégralement et scientifiquement », a déclaré M. Mot.

Pour aider les parents et les élèves dans leurs démarches d'inscription, le Centre de services administratifs publics de la commune de Tra Tap, en coordination avec les écoles, la police et les services compétents, établit des listes et traite les demandes en ligne des résidents.

« De nombreux villages sont éloignés du centre communal, ce qui rend les déplacements très difficiles pour les habitants. Avec la rentrée scolaire qui approche, le nombre de personnes ayant besoin de services administratifs va augmenter considérablement. C’est pourquoi nous mettons en place des procédures en ligne pour l’enregistrement des naissances, la vérification des conditions de pauvreté, l’attestation de résidence, etc., et envoyons les résultats directement au domicile des personnes concernées. Cela leur permet de gagner du temps et d’économiser leurs efforts », a déclaré M. Nguyen Do Tri, directeur adjoint du Centre de services administratifs publics de la commune de Tra Tap.

La cour de l'école primaire Kim Dong avant la rentrée scolaire. Photo : THIEN TUNG

Parallèlement, à l'école primaire Kim Dong (commune de Nam Tra My), l'investissement dans les infrastructures et les équipements a également été une priorité. M. Nguyen Van Phuc, le directeur de l'établissement, a déclaré : « L'école a pris l'initiative de recommander la construction d'une salle polyvalente et d'un terrain de football, et a aménagé une aire de jeux sécurisée pour les élèves. Nous avons également créé des clubs et mis en place un système numérique pour faciliter la gestion et l'enseignement. »

Selon M. Tran Van Man, président du Comité populaire de la commune de Nam Tra My, les infrastructures, le système scolaire et le personnel enseignant de la région répondent globalement aux besoins.

« Nous avons affecté le personnel et établi les contrats professionnels afin de garantir que toutes les écoles disposent d'un nombre suffisant d'enseignants pour la rentrée. Malgré les nombreuses difficultés persistantes, grâce à l'attention du gouvernement, aux efforts proactifs du secteur de l'éducation et à l'implication des enseignants et des élèves, les écoles sont globalement prêtes et déterminées à offrir aux élèves un meilleur environnement d'apprentissage et à les aider à réaliser leurs rêves dans les hautes terres », a déclaré M. Man.

Source : https://baodanang.vn/vung-cao-chuan-bi-nam-hoc-moi-3300333.html