הורים משווים את תוצאות עבודתם עם מחשבות ילדיהם - צילום: נגוין הואנג
"היום יש פגישת הורים מיוחדת, ואנחנו מקווים שכולכם תשתתפו איתי!"
לאחר שסיפרה להורים על נושאים כלליים בבית הספר ובכיתה, המחנכת הציעה באופן בלתי צפוי הצעה מתוקה: להזמין את ההורים לגשת לשני "מבחנים" שהוכנו על ידי המורה, על מנת להעריך את רמת הבנתם את מצבו הלימודי של ילדם ו"להקשיב" למחשבותיהם הכמוסות ביותר.
הפתעה והתרגשות
ראשית, יש משחקון קצר עם 10 שאלות בתוכנת kahoo.it. התוכן סובב סביב נושאי בית ספר, נושאים שהילד נבחן עליהם באופן קבוע לאחרונה, לוחות זמנים של שיעורים, זמן לימודים לאחר שעות הלימודים, נקודות החוזק של הילד וכו'.
עבר זמן רב מאז שהם השתתפו במשחק כזה, כך שכולם היו נרגשים באופן ניכר. רוב ההורים הצליחו לענות על שאלות המורה, מה שהוכיח שהם עדיין מקדישים זמן למעקב צמוד אחר התקדמות הלמידה של ילדיהם.
בסוף הסיבוב הראשון, המורה העניקה מתוך התחשבות שלוש מתנות קטנות לשלושת ההורים עם הציונים הגבוהים ביותר.
בחלק השני של התחרות, היא שלחה 15 שאלות קצרות להורים לענות עליהן על גבי נייר. הפעם, השאלות התמקדו בהבנת ההורים את מחשבותיהם ורגשותיהם של ילדיהם, תחומי העניין שלהם בלימודים ובבילוי, חברויותיהם וחלומותיהם לעתיד. חלק זה נראה קשה יותר, שכן להורים ולילדים חסרים לעיתים קרקע משותפת, בין היתר משום שלמשפחות יש הזדמנויות מוגבלות לשתף את מחשבותיהן ורגשותיהן זו עם זו.
לאחר השלמת המשימה, ההורים ישוו את תשובותיהם לדף התשובות שילדיהם מילא קודם לכן. הורים רבים מרוצים אם תשובותיהם תואמות את אלו של ילדיהם. חלקם, לעומת זאת, נראים מהורהרים או מבולבלים...
אני מקווה שיהיו עוד פגישות הורים-מורים כאלה.
בפעם הראשונה, אחרי הרבה פגישות של ועד ההורים, הרגשתי מאוד מרוצה ומאושרת, כי הפגישה הראשונה של השנה נשאה "מסרים" רבים והכרחיים, תוך התמקדות בילדים. זה היה שונה לחלוטין מהאווירה המתוחה למדי של פגישות ההורים הרגילות, שסובבות סביב ענייני כסף, גביית דמי חבר כאן וקיצוץ באחרים...
המחנכת הייתה די חכמה, והצליחה איכשהו לשכנע כמה הורים מנוסים להצטרף לאגודת ההורים עוד לפני הפגישה. לכן, במהלך התוכנית, המוקד היה בעיקר על קונצנזוס קולקטיבי של ההורים בנושאים מרכזיים, תוך הימנעות משתיקות ממושכות או תקופות של "התבוננות סביב", "העברת האחריות" ו"העברת האחריות" בנוגע ל"עמדה" של אגודת ההורים. הסיבה לכך הייתה שרוב האנשים חששו מפרסום שלילי וחסרו זמן לנהל את המצב כראוי.
הפגישה הייתה רגועה, נמשכה קצת יותר משעה, עם הסכמה גבוהה מצד כולם. לפני עזיבתה, המחנכת הזכירה להורים את הגורמים הפסיכולוגיים של ילדים בגילאי 14-15, מה עליהם לעשות, וכיצד לשתף פעולה עם המורה כדי להנחות את ילדיהם ללמידה ורכישת ידע בצורה הנוחה והיעילה ביותר.
יש לקוות שיהיו יותר פגישות הורים-מורים כאלה, כך שהפרספקטיבה על מגזר החינוך תהפוך ידידותית יותר, ותימנע מכמה מה"האשמות הלא מוצדקות" בתחילת שנת הלימודים. זוהי הזדמנות לבתי ספר ולהורים למצוא קרקע משותפת, במטרה להבנה הדדית ולחינוך טוב יותר של ילדיהם, במקום הוויכוחים המוכרים והחוזרים ונשנים על מיזוג אוויר, דמי תמיכה במתקנים ופעילויות חוץ-לימודיות המתרחשים כיום.
השפעת הבדיקה
הודות לשני המבחנים הללו, הורים חשים קרובים יותר לחשיבה של ילדיהם בגיל מביך זה, ורוכשים יותר אמפתיה ל"דרכי החשיבה השונות" שלהם, כך שיוכלו להתאים את אופן השיתוף שלהם עם ילדיהם בהתאם.
[מודעה_2]
מקור: https://tuoitre.vn/bai-kiem-tra-bat-ngo-trong-cuoc-hop-phu-huynh-20240930075838519.htm
תגובה (0)