נדרשת הכנה יסודית ליישום בקנה מידה גדול של הערכות לכיתות ה', ט' ו-י"א.

ב-22 באוקטובר 2024, בהחלטה מס' 3052/QD-BGDĐT, פרסם משרד החינוך וההכשרה את התוכנית הכוללת לארגון ויישום של תוכנית ההערכה התקופתית הלאומית של תוצרי למידה לתלמידים בכיתות ה', ט' ו-י"א לתקופה 2024-2027.

לאחר מכן, בהחלטה מס' 48/QD-QLCL, מיום 18 בפברואר 2025, פרסם מנהל מחלקת ניהול האיכות תוכנית מפורטת ליישום המשימות בשנת 2025 עבור תוכנית ההערכה התקופתית הלאומית על תוצרי למידה של תלמידי כיתות ה', ט' ו-י"א בשנת 2025.

על פי הדיווח בפגישה, עד כה, מחלקת ניהול האיכות תיאם בשיתוף פעולה הדוק עם מחלקות ומשרדים ייעודיים תחת המשרד כדי לארגן וליישם משימות להבטחת התקדמות, איכות ויעילות בהתאם לתוכנית מס' 3052/QD-BGDĐT ותוכנית מס' 48/QD-QLCL.

השלמת מסגרת המחקר עבור ערכת הכלים של הסקר מבטיחה דיוק מדעי , איכות ועמידה בתקנות בחוזר 51/2011/TT-BGDĐT.

תהליך הדירוג/קידוד תוצאות סקר הפיילוט והזנת נתוני השאלון בוצע בזמן ובדייקנות. תהליך הדירוג/קידוד הראשוני הוערך כקפדני, מדעי למדי, תוך ירושה של שיטות מתקדמות מרחבי העולם , מתאים לווייטנאם וקל ליישום.

מפגשי העבודה (סדנאות סקירה לאחר המשפט, פגישות בנושא שאלות הסקר, סקירת מטריצות ומפרטי נושאים) אורגנו כמתוכנן, עם נוכחות מלאה ומתאימה; חוות הדעת של הנציגים היו באיכות גבוהה ושיקפו במדויק את המציאות... וסיפקו בסיס לשיפור כלי ונהלי הסקר.

בפגישה, חברי ועדת ההיגוי החליפו דעות וסיפקו משוב על שיפור מסגרת המחקר עבור ערכת הכלים של הסקר; שאלות הסקר, גודל המדגם, זמן הסקר, תנאי היישום, משאבים ליישום וכו'.

מר הוין ואן צ'ונג נשא את דברי הסיכום בפגישה.

בסיכום הפגישה, מר הוין ואן צ'ונג, מנהל מחלקת ניהול האיכות וסגן ראש הוועדה הקבועה של ועדת ההיגוי, העריך מאוד את תוצאות היישום בתקופה האחרונה.

בתקופה הקרובה, יש להתמקד בגיבוש מסגרת המחקר על סמך משוב מהיחידות הרלוונטיות, והגשתה בהקדם להנהגת משרד החינוך וההכשרה לצורך שיקול דעת ואישור; המשך חידוד פעילויות הסקר הפיילוט (ניתוח נתונים, עיבוד והכנת דוחות); וסקירה ושיפור כלי הסקר עבור הסקר הרשמי, תוך הבטחת דיוק, קפדנות מדעית, רלוונטיות מעשית, בידול יכולות התלמידים והיענות לתוכנית החינוך הכללית לשנת 2018.

בנוסף, יפותח ותפורסם תוכנית מפורטת לתוכנית ההערכה לשנת 2026, שתתמקד בארגון הסקר הרשמי; ותיבחן ותפותח תוכנית לפלטפורמת טכנולוגיית המידע לתמיכה בסקר הרשמי.

המטרה היא לערוך סקר קפדני ואיכותי מבלי ליצור לחץ; תוצאות הסקר צריכות להיות אובייקטיביות, להעריך במדויק את יכולות התלמידים, ובכך לספק בסיס להצעת פתרונות ומדיניות לחדשנות בפעילויות הוראה ולמידה כדי לעמוד בדרישות תוכנית החינוך הכללית.

במהלך השנים האחרונות ובשנים הבאות, וייטנאם השתתפה, משתתפת ותמשיך להשתתף בתוכניות הערכה בינלאומיות רבות כגון PISA (תוכנית ה-OECD להערכה בינלאומית של בני 15); SEA-PLM (תוכנית דרום מזרח אסיה להערכת למידה יסודית); ו-TALIS (תוכנית ה-OECD להערכה בינלאומית של הוראה ולמידה). תוכניות אלה מנוהלות כולן על ידי משרד החינוך וההכשרה, המספק גם הנחיות ליישום רציני, מסונכרן ומאוחד ברחבי הארץ על פני מחוזות, ערים ומוסדות חינוך.

ב-18 בדצמבר 2024, פרסם משרד החינוך וההכשרה את החלטה מס' 4033/BGDĐT להקמת ועדת היגוי ומזכירות שיסייעו לוועדת ההיגוי לתוכנית הלאומית להערכה תקופתית של תוצרי למידה לכיתות ה', ט' ו-י"א לתקופה 2024-2027. בהתאם לכך, הוועדה הקבועה של ועדת ההיגוי מורכבת מ-11 חברים; סגן שר החינוך וההכשרה פאם נגוק ת'ונג הוא היו"ר; ומנהל מחלקת ניהול האיכות הוין ואן צ'ונג הוא סגן היו"ר הקבוע.

מקור: https://giaoducthoidai.vn/chuan-bi-ky-luong-trien-khai-danh-gia-dien-rong-lop-5-9-11-post753852.html