השקעה של כ-580 טריליון וונד לשיפור איכות החינוך
אחר הצהריים של ה-17 בנובמבר, בהמשך למושב ה-51, בניהולו של סגנית יו"ר האסיפה הלאומית נגוין טי טאן, הוועדה הקבועה של האסיפה הלאומית נתנה חוות דעת על מדיניות ההשקעה של תוכנית היעד הלאומית למודרניזציה ושיפור איכות החינוך וההכשרה (GDĐT) לתקופה 2026 - 2035.
דו"ח הסיכום של הממשלה הוצג על ידי שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון. בהתאם לכך, התוכנית תיושם ברחבי המדינה תוך 10 שנים. סך המשאבים שגויסו ליישום בתקופה 2026 - 2035 עומד על כ-580,133 מיליארד דונג וייטנאמי, מתוכם התקציב המרכזי עומד על כ-349,113 מיליארד דונג וייטנאמי (המהווים 60.2%).
השר נגוין קים סון הצהיר גם כי התוכנית מחולקת לשני שלבים. סך המשאבים שגויסו ליישום התוכנית לתקופה 2026-2030 הוא לפחות 174,673 מיליארד דונג וייטנאמי. הצפי הוא שסך המשאבים שגויסו ליישום התוכנית לתקופה 2031-2035 הוא כ-405,460 מיליארד דונג וייטנאמי.
המטרה היא לתקנן ולמודרניזציה של כל מערכת החינוך וההכשרה, ליצור שינוי מהותי וחזק באיכות החינוך וההכשרה; להרחיב את הזדמנויות הלמידה לכל האנשים, להבטיח הוגנות בגישה לחינוך, את הזכות ללמידה לאורך החיים; לענות טוב יותר ויותר על צרכי משאבי אנוש, ובמיוחד משאבי אנוש איכותיים, לפיתוח מהיר ובר-קיימא של המדינה בהקשר של גלובליזציה, מדע-טכנולוגיה, חדשנות וטרנספורמציה דיגיטלית.
בנוגע ליעדים ספציפיים, אמר השר נגוין קים סון כי עד שנת 2030 הממשלה תשאף להשיג 4 קבוצות של יעדים. בפרט, בקבוצת היעדים להשקעה במוסדות להשכלה גבוהה, הממשלה שואפת להשקיע במודרניזציה של כ-8 מוסדות להשכלה גבוהה ציבוריים מרכזיים כדי שיהיו בין 200 האוניברסיטאות המובילות באסיה, ולפחות מוסד להשכלה גבוהה ציבורי אחד כדי שיהיו בין 100 האוניברסיטאות המובילות בעולם במספר תחומים מרכזיים עד שנת 2030.
עד שנת 2035, התוכנית שואפת להשקיע בבניית 100% ממתקני הגן והחינוך הכללי העומדים בסטנדרטים מבחינת מתקנים; 100% ממתקני הגן והחינוך הכללי כוללים ציוד הוראה מספיק כדי ליישם אנגלית כשפה שנייה בבתי הספר.
דו"ח סיכום של דו"ח הסקירה המקדים שהוצג על ידי יו"ר ועדת התרבות והחברה, נגוין דאק וין. בהתאם לכך, הוועדה הקבועה של ועדת התרבות והחברה הסכימה על הצורך להשקיע בתוכנית כדי למסד את מדיניות המפלגה בנושא פיתוח וחדשנות יסודית ומקיפה בחינוך ובהכשרה. תיק התוכנית הוכן במלואו ובמפורט; תוך הבטחת עמידה בתקנות בנוגע לתוכניות יעד לאומיות במסגרת חוק ההשקעות הציבוריות.
הוועדה הקבועה של הוועדה לתרבות וחברה ביקשה מסוכנות הניסוח להמשיך ולבחון את התוכנית, ולהשוות אותה לתוכניות היעד הלאומיות המיושמות ולתוכניות היעד הלאומיות שמדיניות ההשקעה שלהן תאושר על ידי האסיפה הלאומית במושב העשירי, על מנת להבטיח שלא תהיה כפילויות של פעילויות או חפיפה של משימות; ובמקביל, להפיק ניסיון בעת תכנון ויישום תוכנית זו.
הכן מסמכים המנחים את יישום התוכנית על מנת להבטיח איכות, עמידה בזמנים ויעילות. הוסף לדוח על חוות דעת מבקר המדינה על התוכנית בהתאם לתקנות מושב האסיפה הלאומית.
הוועדה הקבועה של ועדת התרבות והחברה הכירה בכך שהמטרה המשותפת צריכה להתמקד בשני נושאים עיקריים: מודרניזציה מקיפה של מערכת החינוך הלאומית, יצירת שינויים יסודיים וחזקים באיכות החינוך וההכשרה; והבטחת הוגנות בגישה לחינוך.
בנוגע ליעדים ספציפיים, הוועדה הקבועה של הוועדה הציעה לבחון ולחשב בקפידה את התנאים להבטחת היתכנות על מנת לשקול את היעדים של 30% (עד 2030) ו-100% (עד 2035) ממוסדות החינוך לגיל הרך והחינוך הכללי ליישם אנגלית כשפה שנייה בבתי הספר (כולל מתקנים ואספקת מורים להוראת מקצועות באנגלית).
קצר, עבודה מובטחת
בדברים שנשא בפגישה, הדגיש יו"ר האסיפה הלאומית, טראן טאן מאן, כי על התוכנית להיות בעלת חזון ארוך טווח, לחזות מגמות פיתוח עתידיות של החברה ושוק העבודה; ולעמוד בדרישות של מיומנויות דיגיטליות ומיומנויות רכות כדי להבטיח דייקנות ויעילות לטווח ארוך.
יו"ר האסיפה הלאומית ציין גם כי היקף יישום התוכנית חייב להימנע מפיזור, ולהתמקד בנושאים מרכזיים ודחופים כגון טרנספורמציה דיגיטלית, הכשרה איכותית וחינוך באזורים מרוחקים. "במקומות בהם החינוך שלנו חלש, עלינו להתמקד בכך יותר כדי לשפר אותו", הצהיר יו"ר האסיפה הלאומית.
בנוגע למקורות הון, קיבולת איזון ותוכניות הקצאת הון עבור התוכנית, ציין יו"ר האסיפה הלאומית כי, באופן עקרוני, משרד החינוך וההכשרה אחראי באופן מלא לקביעת ההון הכולל ליישום התוכנית. לכן, יש צורך להמשיך ולבחון, לחקור ולשכלל את טיוטת ההחלטה על מנת להבטיח שהיא עולה בקנה אחד עם המטרות, הצרכים, ההיקף ותואמת את שיטת קביעת הון ההשקעה ואת התקנות החוקיות הרלוונטיות.
במקביל, קיים מנגנון גמיש להקצאת הון, המעניק עדיפות לפרויקטים בעלי רווחיות חברתית גבוהה; מאפשר ליישובים להתאים את עצמם באופן יזום לתנאים בפועל; ומקים מנגנון אטרקטיבי לעידוד עסקים, ארגונים ויחידים להשתתף בהשקעה בחינוך.
יו"ר האסיפה הלאומית הדגיש את הצורך לעודד עסקים להשקיע בחינוך והכשרה, ואמר כי זהו תוכן חשוב בתוכנית. אם נמשיך "להתמקד" במשאבים מתקציב המדינה, יהיו מגבלות מסוימות, ולכן צריך להיות מנגנון שותפות ציבורית-פרטית (PPP) בבניית מתקנים, השקעה בציוד, ובהשקעת בתי ספר נוספים על ידי משקיעים זרים במדינתנו, ובכך לסייע לסטודנטים וייטנאמים "ללמוד בחו"ל" ממש במדינה.
יו"ר האסיפה הלאומית הציע גם את הצורך לבזר את הסמכות והאחריות של מנהלים ומנהלים בין הרמות המרכזיות והמקומיות, משרד החינוך וההכשרה עם משרדים וסניפים; מנגנוני פיקוח ופיקוח; סקירת תוכנית האב הלאומית לתקופה 2021-2030 והחזון לשנת 2050 כדי להבטיח עקביות בין התוכנית לבין תוכנית האב הלאומית והחוקים הקשורים.
יו"ר האסיפה הלאומית הדגיש את חשיבות התוכנית וביקש להתמקד בנושאים מרכזיים ודחופים, תוך הבטחה שהתקנות תמציתיות וניתנות ליישום מיד לאחר אישורה על ידי האסיפה הלאומית במושב העשירי; תוך הימנעות מכפילויות עם תוכן טיוטת ההחלטה של האסיפה הלאומית על מנגנונים ומדיניות ספציפיים ליישום החלטה מס' 71-NQ/TW מיום 22 באוגוסט 2025 של הפוליטביורו בנושא פריצות דרך בפיתוח חינוך והכשרה.
"על הממשלה להורות למשרד החינוך וההכשרה לתאם עם משרד האוצר והמשרדים הרלוונטיים כדי לבחון, לעדכן ולהשלים את טיוטת ההחלטה ולשכנע את האסיפה הלאומית להצביע ולאשר אותה. ניתן להבטיח את היתכנותה רק כאשר מגדירים בבירור את משימות הסוכנויות, היחידות, שיטות היישום והמשאבים ליישום...", ציין יו"ר האסיפה הלאומית.
בהסכים עם הצורך להגיש לאסיפה הלאומית לקבלת החלטה על מדיניות ההשקעה של התוכנית, הציע סגן יו"ר האסיפה הלאומית, דו ואן צ'יאן, גם כי יש צורך להמשיך ולבחון את התוכן, ההיקף והמטרות המוסדרות של התוכנית, תוך הבטחה שלא תהיה חפיפה אך גם שלא תהיה השמטה.
בנוגע למקורות הון, הצעת הממשלה מזהה את ההון לתוכנית זו מהתקציב המרכזי, התקציב המקומי, הון מקביל של מוסדות חינוך ואוניברסיטאות ממלכתיים, והון מגויס כחוק. סגן נשיא האסיפה הלאומית ציין כי צריכים להיות קריטריונים להקצאת הון מקביל לתקציבים מקומיים, מבלי להקשות על מחוזות שעדיין אינם אוטונומיים כלכלית להשתמש בהון מקביל זה.
בדברי הסיכום שלה, סגנית יו"ר האסיפה הלאומית נגוין טי טאן העריכה מאוד את תחושת האחריות, הפרואקטיביות והתיאום ההדוק של הגוף המנסח וגוף הביקורת בתהליך הכנת מסמכי התוכנית, בהקשר של הצורך לרוץ ולעמוד בתור בו זמנית.
סגן יו"ר האסיפה הלאומית ביקש מהממשלה לנהל מחקר שיקלוט ככל האפשר את חוות דעת הוועדה הקבועה של האסיפה הלאומית, הסוכנות האחראית על הסקירה והסוכנויות המתאמות את הסקירה, תוך הבטחת דיוק המידע. בפרט, יש לבחון, לעדכן ולהשלים בדחיפות את התיק המציע את מדיניות ההשקעה עבור תוכנית היעד הלאומית הזו, מכיוון שמדובר בתוכנית שיושמה בשלבים ובעלת תוכן ספציפי מאוד.
מקור: https://daibieunhandan.vn/chuong-trinh-muc-tieu-quoc-gia-hien-dai-hoa-nang-cao-chat-luong-giao-duc-va-dao-tao-bao-dam-co-tam-nhin-dai-han-du-bao-truoc-xu-huong-phat-trien-cua-xa-hoi-10395987.html
![[תמונה] המזכיר הכללי טו לאם ויו"ר האסיפה הלאומית טראן טהאן מאן משתתפים בציון 80 שנה ליום המסורתי של מגזר הפיקוח הווייטנאמי.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/17/1763356362984_a2-bnd-7940-3561-jpg.webp)
תגובה (0)