נתוני תמלול דיגיטליים משולבים עם אפליקציית VNeID לשירות ההרשמה

יישובים רבים שילבו נתוני גיליונות ציונים דיגיטליים של סטודנטים עם אפליקציית VNeID כדי לשרת רישום, מעבר מבתי ספר ונהלים אדמיניסטרטיביים מקוונים.

סגן שר החינוך וההכשרה נגוין ואן פוק נואם בכנס "טרנספורמציה דיגיטלית בחינוך ובהכשרה" - צילום: טראן הויניה

מידע על שילוב נתוני תמלול דיגיטליים הוכרז על ידי נציג משרד החינוך וההכשרה בכנס "טרנספורמציה דיגיטלית בחינוך ובהכשרה", שהתקיים ב-3 וב-4 בדצמבר באוניברסיטת הכלכלה של הו צ'י מין סיטי.

מידע דיגיטלי של 50,000 מוסדות חינוך

בכנס השתתפו נציגים מיחידות ניהול חינוך, יישובים ומוסדות הכשרה ברחבי הארץ. סגן שר החינוך וההכשרה נגוין ואן פוק אמר כי לאחר שלוש שנים של יישום החלטה 131/QD-TTg, הטרנספורמציה הדיגיטלית בחינוך השיגה תוצאות חיוביות רבות.

משרד החינוך וההכשרה השלים למעשה את בנייתו של מאגר נתונים לאומי לחינוך ברמות הגן, התיכון והאוניברסיטה. פלטפורמות חשובות כגון גיליונות ציונים דיגיטליים ותעודות דיגיטליות נפרסות באופן פעיל, ועוברות לקראת שילובן במערכת הנתונים הלאומית המשותפת.

מידע דיגיטלי של 50,000 מוסדות חינוך, יותר מ-27 מיליון רישומי תלמידים, מעל 1.7 מיליון רישומי מורים, מעל 115,000 רישומים של מנהלים ועובדים.

מר פוק אמר כי כנס זה נועד לאסוף חוות דעת ממומחים ומוסדות חינוך כדי לייעץ לממשלה בנוגע לבניית פתרונות לתקופה 2026-2030, לקראת מערכת אקולוגית דיגיטלית סינכרונית, המתמקדת בנתונים ושיפור איכות החינוך בתעשייה כולה.

יותר מ-91% מתלמידי בית הספר היסודי ו-50% מתלמידי בית הספר התיכון השתמשו בגליונות ציונים דיגיטליים.

לדברי מר נגוין דה סון - סגן מנהל המחלקה לחינוך כללי (משרד החינוך וההכשרה), עד סוף שנת הלימודים 2024-2025, 91.6% מתלמידי בתי הספר היסודיים ו-50.5% מתלמידי בתי הספר התיכוניים ישתמשו בגליונות ציונים דיגיטליים.

יישובים רבים שילבו נתוני גיליונות ציונים דיגיטליים של סטודנטים עם אפליקציית VNeID כדי לשרת רישום, מעבר מבתי ספר ונהלים אדמיניסטרטיביים מקוונים.

בנוסף, פלטפורמות הניהול LMS, VnEdu ו-SMAS נפרסות באופן נרחב, ומקדמות ניהול דיגיטלי, תשלומים ללא מזומן, הוראה מקוונת ופעילויות מקצועיות.

אלפי חומרי למידה דיגיטליים הועלו גם הם לפלטפורמת "חינוך פופולרי דיגיטלי", מה שיצר תנאים למורים ולתלמידים לניצול נוח יותר. הפיילוט של תוכן חינוכי מבוסס בינה מלאכותית (AI) החל מדצמבר 2025 נחשב לשלב הכנה חשוב לפריסה המונית.

עם זאת, הסיכון של "פער דיגיטלי" בין אזורים וחוסר סנכרון בתשתיות ובציוד עדיין מהווים אתגרים שיש להתגבר עליהם בקרוב.

ארגונים מציגים מערכות אקולוגיות של פתרונות טרנספורמציה דיגיטלית במסגרת הכנס "טרנספורמציה דיגיטלית בחינוך והכשרה" באוניברסיטת הכלכלה של הו צ'י מין סיטי - צילום: T.HUYNH

שכלול נתונים דיגיטליים, מעבר לפלטפורמה משותפת לאומית

מר טו הונג נאם - סגן מנהל מחלקת המדע, הטכנולוגיה והמידע (משרד החינוך וההכשרה) - אמר כי בתקופה שבין 2022 ל-2025, הטרנספורמציה הדיגיטלית של החינוך השיגה תוצאות חיוביות רבות.

החינוך הכללי השלים 10/19 יעדים, החינוך האוניברסיטאי השלים 4/13 יעדים לפני לוח הזמנים ובעיקרון השיג 6/13 יעדים.

כמה מאגרי מידע מרכזיים, כגון גיליונות ציונים דיגיטליים ותעודות דיגיטליות, משולבים בהדרגה בפלטפורמת VNeID, מה שיוצר נוחות ללומדים ומפחית הליכים אדמיניסטרטיביים.

מגזר החינוך שואף להפוך את התעודות לדיגיטליות של ילידי 1970 ואילך. דיגיטציה של תעודות היא צעד חשוב להגברת השקיפות, להגבלת הונאות וליצירת בסיס לחיבור עם נתוני אוכלוסייה לאומיים.

"עם זאת, מגזר החינוך עדיין מתמודד עם מגבלות רבות כגון תשתית טכנולוגית לא אחידה, חוסר מימון ומשאבי אנוש מיוחדים; פערים ביכולת הדיגיטלית בין מורים לתלמידים; וחוסר בפלטפורמת למידה משותפת ברחבי הארץ. גורמים אלה הופכים את התקדמות הדיגיטציה ללא מסונכרנת בין יישובים", אמר מר נאם.

מר נאם אמר כי בתקופה שבין 2026 ל-2030, המשרד ייתן עדיפות לבניית מסד נתונים "תקין - מספק - נקי - חי - מאוחד - משותף". במקביל, הוא יפתח פלטפורמות ניהול למידה וחינוך מאוחדות ברחבי הארץ.

לצד זאת, להגדיל את ההשקעות בתשתיות דיגיטליות, להבטיח אבטחת מידע, להרחיב את האינטרנט לחינוך ולמשוך לתעשייה משאבי אנוש טכנולוגיים איכותיים.

חזרה לנושא

טראן הויניה

מקור: https://tuoitre.vn/da-tich-hop-du-lieu-hoc-ba-so-voi-ung-dung-vneid-phuc-vu-tuyen-sinh-20251204100007759.htm