להיות חופשי זה לא לבזבז

ספרי לימוד בחינם הם מדיניות אנושית המיוחלת. ראשית, מדיניות זו מפחיתה באופן ישיר את הנטל הכלכלי על מיליוני משפחות וגם מבטלת את הצורך של הורים לרוץ לכל מקום לפני שנת הלימודים החדשה כדי למצוא מספיק ספרי לימוד לילדיהם.

בשנת 2023, הייתה מדיניות לפיה המדינה קנתה ספרי לימוד והשאלתם לתלמידים. באותה תקופה, משרד החינוך וההכשרה חישב שאם רוב התלמידים (כ-70%) יורשו לשאול ספרי לימוד, המדינה תצטרך להוציא יותר מ-2,000 מיליארד דונג וייטנאמי כדי לקנות ספרים לספריות בתי הספר. כ-10 מיליון תלמידים ברחבי המדינה ייהנו ממדיניות אנושית זו.

עם זאת, כיצד להפוך ספרי לימוד לחינמיים אך לא להשתמש בהם באופן שרירותי ובזבזני עדיין דורש הוראות ספציפיות.

הורה שילדו לומד בתיכון בארה"ב במסגרת תוכנית חילופי תרבות אמר שילדו אינו נדרש לקנות ספרי לימוד, ניתן לשאול ספרים מספריית בית הספר, באמצעות עותקים דיגיטליים. בספריית בית הספר יש את כל הערכות השונות של ספרי לימוד וחומרי עיון, התלמידים יכולים לשאול אותם ללימודים, ובסוף שנת הלימודים להחזיר אותם לשימוש תלמידים אחרים, עם התחייבות שאם יאבדו או יינזקו, הם יצטרכו לשלם על כך.

לפיכך, ספרי לימוד בחינם אינם משמעם שתלמידים מקבלים סט של ספרי לימוד ויכולים לכתוב, לצייר או לפגוע בספרי הלימוד הללו באופן שרירותי. עליהם להיות מודעים לשמירה עליהם לאורך כל תהליך השימוש בהם ולהחזירם לבית הספר במצבם המקורי בסוף שנת הלימודים.

דעות רבות מצביעות על כך שמודל ספריות בית הספר וארונות הספרים המשותפים מיושם מזה זמן רב אך לא זכה לתשומת הלב הראויה. המדינה מספקת ספרי לימוד לתלמידים, ולכן בתי הספר נדרשים להחזיק ארונות ספרים משותפים עבור התלמידים בהשאלה, תוך התחייבות לשמר אותם במהלך השימוש. בסוף שנת הלימודים, הספרים מוחזרים לספריית בית הספר להמשך השימוש של הדור הבא.

בנוסף, יש להקים קרן לתמיכה בספרי לימוד שנתרמים על ידי הורים ותורמים, כך שבית הספר יוכל להשאיל או להשכיר ספרי לימוד לתלמידים במחירים נמוכים בהתאם לתנאים. הכסף שנאסף מהשכרת ספרי לימוד משמש להשלמת והפצת הקרן להעשרת מדף הספרים המשותף.

כאשר המדינה מחליטה לדאוג לספרי לימוד לתלמידים, זהו שיתוף מעשי, המסייע להורים להרגיש בטוחים יותר, וחוסך משאבים להתמקדות בצרכים חשובים אחרים לא פחות כמו תזונה, בריאות או פעילויות חוץ-לימודיות עבור ילדיהם.

פרופסור חבר בוי הואי סון, חבר קבוע בוועדת התרבות והחינוך של האסיפה הלאומית, אמר כי מתן ספרים בחינם פירושו שעל המדינה להיות פרואקטיבית בשלבי העיבוד, ההדפסה וההפצה. אם למנגנון זה חסרות תחרות ושקיפות, הסיכון שספרי לימוד יהיו איטיים בחידושים, לא גמישים או לא יעמדו בדרישות המעשיות הוא בלתי נמנע. מדיניות הלימוד בחינם, אם לא תלווה ברפורמה במנגנון העיבוד וההערכה, עלולה להחריף בלי כוונה ליקויים אלה.

ספרי לימוד בחינם, אם ייחשבו כמתנה מהמדינה לדור הצעיר, יישמרו ויעברו מכיתה לכיתה. אך אם ייחשבו כ"מתנות חינם", הם עלולים להיזרק במהירות ולבזבז. תחושת השימור של כל הורה ותלמיד היא מדד להצלחתה של מדיניות אנושית.

מקור: https://thanhnien.vn/de-mien-phi-khong-lang-phi-185250829233100252.htm