ציוני גיליון הציונים של כל המקצועות גבוהים יותר מציוני בחינות סיום התיכון.

על פי המתאם בין ציוני בחינות סיום התיכון לשנת 2025 לבין הציונים הממוצעים של מקצועות התיכון שפורסמו לאחרונה על ידי משרד החינוך וההכשרה, בכל המקצועות, ציוני גיליון הציונים גבוהים מציוני הבחינות.

במבט על טבלת ההשוואה של משרד החינוך וההכשרה, ניתן לראות כי עבור כל המקצועות, ציוני גיליון הציונים גבוהים יותר מציוני בחינות סיום התיכון, ההבדל תלוי בכל מקצוע.

ראוי לציין כי הציון הממוצע במתמטיקה בבחינת סיום התיכון הוא 4.78. בינתיים, הציון הממוצע במתמטיקה בתעודה הוא 6.7 בכיתה י'; 6.89 בכיתה י"א ו-7.51 בכיתה י"ב. מקדמי המתאם הם 0.67 - 0.68 - 0.63, בהתאמה.

דבר נוסף שקל לראות הוא שהציון הממוצע של כל המקצועות בתיכון עלה בחדות בכיתה י"ב. לדוגמה, במתמטיקה, הציון הממוצע בכיתה י' וי"א היה 6.70 ו-6.89 בהתאמה, ואז בכיתה י"ב הוא היה 7.51; בספרות הוא עלה מ-6.93 בכיתה י' ל-7.35 בכיתה י"ב...

תלמידים הניגשים לבחינת סיום התיכון בשנת 2025

צילום: טואן מין

לפני שנים רבות, על פי התקנות לסיום תיכון, ציוני גיליון הציונים בכיתה י"ב היוו 30% וציוני הבחינות היוו 70%. עם זאת, עד שנת 2025, שינוי בולט הוא שיחס ציוני דו"ח הציונים מהווה 50% בסיום הלימודים, עלייה משמעותית בהשוואה ל-30% בשנה הקודמת.

משמעות הדבר היא שתהליך הלמידה לאורך 3 שנות התיכון ימלא תפקיד חשוב יותר, במקום להסתמך רק על תוצאות מבחנים.

משרד החינוך וההכשרה סבור כי הגדלת שיעור ציוני גיליון הציונים האקדמיים וחישוב הציונים עבור כל שלוש שנות התיכון במקום רק כיתה י"ב כמו בעבר, יסייעו לתלמידים להתכונן לטווח ארוך ולהימנע ממנטליות של למידה בעל פה ולמידה מוטה במקום להתמקד רק בלמידה למבחנים בזמן קצר.

טבלת השוואה בין ציוני בחינות לרישומים אקדמיים עבור כל מקצוע שערכה משרד החינוך וההכשרה:

האם בתי הספר "מקלים" בבחירת ציונים?

מר וו קאק נגוק, מורה המתמחה בהכנה לבחינות בהאנוי , ניתח: די להסתכל על הציון הממוצע של גיליון הציונים ועל ציון הבחינה כדי לראות את ההבדל.

במקרה זה, בכל המקצועות, ציוני התעודה גבוהים יותר מציוני הבחינות, דבר המראה שהציון בתעודה בבית הספר "קל" יותר באופן ברור מציוני הבחינות (במיוחד עבור מקצועות שנחשבים קשים השנה כמו מתמטיקה ואנגלית).

ערכי סטיית התקן מראים את מידת הדיפרנציאציה של הציונים. סטיית התקן הגבוהה יותר של ציוני בחינות הסיום משקפת מידה טובה יותר של דיפרנציאציה מאשר ציוני התעודה. זה מראה שבחינות הסיום עשו עבודה טובה יותר בסיווג היכולות בפועל של התלמידים מאשר ציוני התעודה.

"מקדם המתאם בין ציון התעודה לציון הבחינה מראה האם ציון התעודה משקף במדויק את יכולתו של התלמיד (בהשוואה לציון הבחינה). ככל שמקדם זה גבוה יותר, כך "רמת הדיוק" הזו תהיה טובה יותר", לדברי מר נגוק.

מהניתוח הנ"ל, אמר מר נגוק: "מבחני סיום תיכון עדיין ממלאים תפקיד חשוב ביותר בהבטחת הוגנות וסיווג. אין להשתמש בגיליונות ציונים אקדמיים כדי לרשום סטודנטים למגמות תחרותיות ביותר. אם כן, יש צורך לשלב כלי קבלה רבים אחרים. משרד החינוך וההכשרה דורש להמיר את שני ציוני הקבלה באמצעות גיליונות ציונים אקדמיים לאותו קנה מידה כמו שיטות אחרות כדי להבטיח הוגנות, וזה הכרחי."

עם זאת, דעות רבות הצביעו גם על כך שהפער בין ציוני גיליון הציונים לבין ציוני בחינות סיום התיכון שהוזכר לעיל אינו משקף במלואה את המציאות של "הקלות" במבחנים ובהערכה הרגילים ברמת התיכון, עקב מספר המועמדים הלומדים וניגשים לרוב המקצועות השונים.

מלבד מתמטיקה וספרות, שהם שני מקצועות חובה בבחינת הסיום של התיכון השנה, כל המקצועות הנותרים הם מקצועות חובה. המועמדים בוחרים אילו מקצועות לגשת לבחינה, שהם בעצם המקצועות החזקים שלהם.

לכן, בהשוואה בין תוצרי הלמידה של כל התלמידים שלמדו לבין תוצאות הבחינה של מספר קטן של מועמדים שבחרו לגשת לבחינה וציוני גיליון הציונים שלהם היו גבוהים יותר מציוני הבחינה שלהם, התוצאות משקפות רק באופן חלקי את ה"הטיה" בין שיטות הערכה אלו.

מנקודת מבט של קבלה לאוניברסיטאות, משרד החינוך וההכשרה ממליץ: "מוסדות הכשרה המשתמשים בתוצאות אקדמיות של תיכונים בקבלה צריכים להתבסס על נתונים אלה כדי לפתח ולהכריז על המרות שוות ערך של ציוני קבלה וספי כניסה לכל תוכנית, מגמה, קבוצה או תחום הכשרה."

עם זאת, ייתכן שמשרד החינוך וההכשרה עצמו צריך לבחון את תוצאת ההשוואה הזו כדי לבחון האם השימוש בעד 50% מציון גיליון הציונים כדי לשקול סיום תיכון הוא באמת בטוח. או שאפשר לשאול את השאלה ההפוכה: האם רמת הקושי והבידול של הבחינה מתאימים לאופי בחינת סיום התיכון?

מקור: https://thanhnien.vn/diem-hoc-ba-tat-ca-cac-mon-deu-cao-hon-diem-thi-tot-nghiep-thpt-185250722172822073.htm